【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示30℃時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度關(guān)系．若溫度降到25℃（原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、c的移動(dòng)方向分別是（ ） 
A.下移、右移、上移
B.下移、左移、下移
C.上移、左移、上移
D.上移、右移、上移
【答案】C
【解析】解：a點(diǎn)代表呼吸作用速率，溫度由30℃下降到25℃，呼吸作用速率降低，CO2的釋放量減小，a點(diǎn)上移．
b點(diǎn)代表光補(bǔ)償點(diǎn)，光合作用速率等于呼吸作用速率，溫度由30℃下降到25℃，光合作用速度增加，要達(dá)到與呼吸作用相等，需要降低光照強(qiáng)度，b點(diǎn)左移．
c點(diǎn)代表光飽和點(diǎn)，溫度由30℃下降到25℃，光合作用的酶活性增強(qiáng)，植物需要的光照強(qiáng)度增強(qiáng)，c點(diǎn)上移．
故選：C．
a點(diǎn)代表呼吸作用速率，b點(diǎn)代表光補(bǔ)償點(diǎn)，c點(diǎn)代表光飽和點(diǎn)，據(jù)此解答．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是（ �。� 
A.該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂
B.該同學(xué)的操作步驟中錯(cuò)誤的是解離后要用清水漂洗再染色
C.f步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動(dòng)
D.用顯微鏡觀察時(shí)首先應(yīng)找出呈正方形排列緊密的細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)檢查了正處在分裂期各時(shí)期的1000個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其中681個(gè)處于前期，139個(gè)處于中期，23個(gè)處于后期，157個(gè)處于末期．據(jù)此分析洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期中時(shí)間最短的是（ ）
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的β-葡萄糖苷酶（BglB）是一種耐熱纖維素酶，為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應(yīng)用，開展了以下試驗(yàn)：
Ⅰ．利用大腸桿菌表達(dá)BglB酶
（1）PCR擴(kuò)增bglB基因時(shí)，選用 基因組DNA作模板。
（2）右圖為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜。bglB基因不含圖中限制酶識(shí)別序列。為使PCR擴(kuò)增的bglB基因重組進(jìn)該質(zhì)粒，擴(kuò)增的bglB基因兩端需分別引入 和 不同限制酶的識(shí)別序列。
（3）大腸桿菌不能降解纖維素，但轉(zhuǎn)入上述建構(gòu)好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力，這是因?yàn)?/span> 。
Ⅱ．溫度對(duì)BglB酶活性的影響
（4）據(jù)圖1、2可知，80℃保溫30分鐘后，BglB酶會(huì) ；為高效利用BglB酶降解纖維素，反應(yīng)溫度最好控制在 （單選）。
A．50℃ B．60℃ C．70℃ D．80℃
Ⅲ．利用分子育種技術(shù)提高BglB酶的熱穩(wěn)定性
在PCR擴(kuò)增bglB基因的過程中，加入誘變劑可提高bglB基因的突變率。經(jīng)過篩選，可獲得能表達(dá)出熱穩(wěn)定性高的BglB酶的基因。
（5）與用誘變劑直接處理嗜熱土壤芽胞桿菌相比，上述育種技術(shù)獲得熱穩(wěn)定性高的BglB酶基因的效率更高，其原因是在PCR過程中 （多選）。
A．僅針對(duì)bglB基因進(jìn)行誘變
B．bglB基因產(chǎn)生了定向突變
C．bglB基因可快速累積突變
D．bglB基因突變不會(huì)導(dǎo)致酶的氨基酸數(shù)目改變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊。科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示，相關(guān)敘述正確的是
A. 為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需用雌激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理
B. 從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的
C. 精子進(jìn)行體外受精為避免代孕綿羊?qū)χ踩伺咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng)，應(yīng)注射免疫抑制劑
D. 為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖；圖乙是植物N凈光合速率受光質(zhì)與C02濃度影響的曲線（不考慮光質(zhì)對(duì)呼吸作用的影響）。請(qǐng)分析并回答問題：
（1）黑暗條件下，向試管中通入l8O2，則一段時(shí)間后，l8O____________（能或不能）出現(xiàn)在其呼吸產(chǎn)生的C02中。若在密閉且其他條件相同的情況下，測(cè)定A、B試管中氧氣的變化，初始氧氣濃度為300mg/L，24h后，A試管氧氣濃度為500mg/L，B試管氧氣濃度為116mg/L，則A試管中，小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量為__________mg/L·h。
（2）分析圖乙，該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。若用綠光替代黃光一組的實(shí)驗(yàn)，則所得曲線位于原曲線__________（之上/之下/同位置）。
（3）圖乙中，黃光、C02濃度為300μLL-1時(shí)，該植物細(xì)胞內(nèi)合成ATP的細(xì)胞器是__________；當(dāng)植物由b點(diǎn)狀態(tài)轉(zhuǎn)為a點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的C5含量________________。
（4）據(jù)圖乙研究結(jié)果，為提高溫室作物的產(chǎn)量，你的建議是____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中曲線表示農(nóng)田中：Ⅰ晝夜溫度變化、Ⅱ光照強(qiáng)度、Ⅲ植物吸收CO2的變化，請(qǐng)判斷下列說法中不正確的是（ ）
A.在Ⅲ曲線與時(shí)間軸交點(diǎn)c和e時(shí)，光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等
B.植物從b點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
C.在從c點(diǎn)開始合成有機(jī)物，到e點(diǎn)有機(jī)物的合成終止
D.增大曲線Ⅲ與時(shí)間軸所圍成的正面積措施包括提高光照強(qiáng)度，CO2濃度和充足的水分供應(yīng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間交流信息，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的生理活動(dòng)．如圖甲為兩種細(xì)胞通訊方式，乙為甲圖中括號(hào)部位放大圖，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A. 若圖中靶細(xì)胞1為胰島B細(xì)胞，則靶細(xì)胞2一定是肝細(xì)胞
B. 圖中結(jié)構(gòu)1的末梢與靶細(xì)胞1合稱為效應(yīng)器
C. 圖中⑤的形成與②有關(guān)，⑤所在的位置是內(nèi)環(huán)境
D. 圖中靶細(xì)胞1對(duì)靶細(xì)胞2生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)為體液調(diào)節(jié)
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