Question

【題目】下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結(jié)果。據(jù)圖分析：

（1）請寫出控制本實驗自變量的一種方法:______________________。

（2）為了防止無關變量對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，請問對照裝置如何設置？________。

（3）實驗測得，當用40W燈泡照射時，紅色液滴沒有發(fā)生移動，這是因為此時_________________。

（4）B點以后，限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有___________________。

（5）圖甲所示裝置無法測得A點數(shù)據(jù)，除非將其中的NaHCO3溶液換為_____________溶液，且將裝置放在___________環(huán)境中。在A點，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_________________。

（6）茉莉花的生長需要澆水，但澆水過多易發(fā)生爛根現(xiàn)象。請說明原因：______________________。

Answer 1

【答案】 用不同瓦數(shù)燈泡或改變燈與廣口瓶的距離 將裝置中的茉莉花換成等量死花，其他設置與裝置甲一樣 光合速率等于呼吸速率 溫度、CO2濃度 NaOH 黑暗（或遮光） 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 澆水過多。植物細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細胞有毒害作用

【解析】試題分析：植物光合作用過程中產(chǎn)生氧氣，可以用氧氣的產(chǎn)生量表示光合作用的強度，在一定的范圍內(nèi)，隨光照強度增加，光合作用增強，釋放的氧氣量增加，光照強度可以用不同功率的電燈泡或相同燈泡與實驗裝置之間的距離來控制。有氧呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳，用NaOH溶液吸收二氧化碳，裝置中氣壓的降低是由于氧氣的吸收引起的，因此液滴移動的距離表示有氧呼吸強度。

（1）根據(jù)題干信息分析，該實驗的目的是探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響，因此實驗的自變量是光照強度，可以通過用不同功率（瓦數(shù)）的電燈泡或相同燈泡與實驗裝置之間的距離來控制光照強度的變化。

（2）該實驗通過液滴移動的距離表示光合作用強度，由于氣壓變化等物理因素也可以導致液滴移動，因此為了消除物理因素對實驗結(jié)果的干擾，可以設置對照實驗將裝置中的茉莉花換成死花，其他設置與裝置甲一樣，排除無關變量對實驗結(jié)果的影響。

（3）用40W燈泡照射時，紅色液滴沒有發(fā)生移動，說明光合作用產(chǎn)生的氧氣與有氧呼吸吸收的氧氣相等，即光合作用強度與呼吸作用強度相等。

（4）B點以后，隨著光照強度的增加，光合作用強度不再增加，則影響光合作用強度的因素是二氧化碳濃度和溫度。

（5）光照條件下既進行光合作用，也進行呼吸作用，測得的數(shù)值是凈光合作用強度，為了測得實際光合作用強度，需要將其中的NaHCO3溶液換為NaOH溶液，且將裝置放在黑暗條件下測出呼吸作用強度，用測得的凈光合作用強度+呼吸作用強度才是植物實際光合作用強度。A點光照強度為0，細胞只能進行呼吸作用，因此此時產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

（6）澆水過多，土壤中溶解氧降低，導致植物細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，對植物根細胞具有毒害作用，因此容易出現(xiàn)爛根現(xiàn)象。