同步練習(xí)強化拓展系列答案科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年重慶市萬州二中高二第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
氮、磷等無機營養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會造成水體富營養(yǎng)化，嚴重時可引發(fā)藍藻暴發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞�？刂扑{藻瘋長，同時“變廢為寶”是減輕“綠色災(zāi)害”的有效途徑。請回答下列有關(guān)問題：
(1)從細胞結(jié)構(gòu)分析，藍藻屬于________生物，很多藍藻可以同時進行________和固氮作用，這在生物界中是十分獨特的，對整個生物圈___________________功能具有十分重要的作用。
(2)藍藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的_______。
(3)下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。
| 營養(yǎng)狀態(tài) | 藻類種群組成 | |||||
| 銅綠微 囊藻 | 魚腥藻 | 斜生柵 藻 | 漢氏菱 形藻 | 薄甲藻 | 小定鞭 金藻 | |
| 重度富營養(yǎng) | 50% | 25% | 14% | 10% | 0.5% | 0.5% |
| 中度富營養(yǎng) | 5% | 40% | 42% | 12% | 0.5% | 0.5% |
| 輕度富營養(yǎng) | 0% | 25% | 60% | 14% | 0.5% | 0.5% |
| 貧營養(yǎng) | 0% | 0.5% | 10% | 11.5% | 10% | 68% |
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省等三校高三2月聯(lián)考理綜生物部分 題型：綜合題
某湖泊景色優(yōu)美，但湖泊附近新建了化肥廠，將富含氮、磷的廢水排到湖水中，造成水體富營養(yǎng)化，夏天該湖水表面有一層綠膜，很多魚、蝦、螺螄等水生生物死亡，湖水散發(fā)陣陣臭氣，水域生態(tài)遭到破壞。請回答下列有關(guān)問題：
（1）資料顯示湖面上綠膜主要是綠藻或藍藻，你認為用什么方法能將二者區(qū)分 ；若要鑒定藍藻擬核提取物是染色體還是DNA，需要用到的鑒定試劑有________________。
（2）藍藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的 ，由于某些藍藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從 的角度看，這些藍藻處于其上層。
（3）下表為該湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況：
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營養(yǎng)狀態(tài) |
藻類種群組成 |
|||||
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銅綠微囊藻 |
魚腥藻 |
斜生柵藻 |
漢氏菱形藻 |
薄甲藻 |
小定鞭金藻 |
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重度富營養(yǎng) 中度富營養(yǎng) 輕度富營養(yǎng) 貧營養(yǎng) |
50% 5% 0 0 |
25% 40% 25% 0.5% |
14% 42% 60.5% 10% |
10% 12% 14% 11.5% |
0.5% 0.5% 0.5% 10% |
0.5% 0.5% 0.5% 68% |
據(jù)表分析，檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是 ，水體富營養(yǎng)化造成水域生
態(tài)遭到破壞的原因主要是違背了_________________原理。
（4）藍藻或綠藻爆發(fā)初期其增長曲線為 型，該湖泊由于藻類大量繁殖，水體透明度下降。相關(guān)部門多次投放化學(xué)殺藻劑進行緊急處理，雖然取得明顯效果，但存在的主要缺點是______________________。
（5）人們通過“生物防治”，使湖水污染得到有效控制。湖水中多種生物之間的相互關(guān)系是：
M1魚食藍藻；M2魚食綠藻和螺螄；M3魚食蝦、M1魚和M2魚；蝦、螺螄以綠藻為食。M2
魚和螺螄之間的關(guān)系 ，如果M3魚從每條食物鏈獲得的能量相等，則M3魚每
增加3千克，至少需要藍藻 千克。
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科目：高中生物 來源：2010年北京市海淀區(qū)高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
（20分）氮、磷等尤機營養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會造成水體富營養(yǎng)化，嚴重時可引發(fā)藍藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞�？刂扑{藻瘋長，同時“變廢為寶”足減輕“綠包災(zāi)害”的有效途徑。請回答下列有關(guān)問題：
（1）從細胞結(jié)構(gòu)分析，藍藻屬于 生物，很多藍藻可以同時進行 和固氮作用，這在生物界是十分獨特的，對整個生物圈 功能具有十分重要的作用。
（2）藍藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的 ，由于某些藍藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從 的角度看，這些藍藻處于其上層。
（3）下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。
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營養(yǎng)狀態(tài) |
藻類種群組成 |
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銅綠微囊藻 |
魚腥藻 |
斜生柵藻 |
漢氏菱形藻 |
薄甲藻 |
小定鞭金藻 |
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重度富營養(yǎng) 中度富營養(yǎng) 輕度富營養(yǎng) 貧營養(yǎng) |
50% 5% 0 0 |
25% 40% 25% 0.5% |
14% 42% 605 10% |
10% 12% 14% 11.5% |
0.5% 0.5% 0.5% 10% |
0.5% 0.5% 0.5% 68% |
據(jù)表分析，檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是 ，在中度富營養(yǎng)化水體環(huán)境中，競爭最激烈的是 。
（4）采用浮床生態(tài)工藝法（如圖22所示）可治理水體污染，改善水質(zhì)。其機理正確的是：
①植物吸收水中懸物
②植物吸收水中的NO3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量
③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生
④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
（5）藍藻資源化利用有多種方式。從藍藻中可以提取能發(fā)出紫色熒光藻藍蛋白，可作為生物實驗研究中的 。綠色能源工程可以利用藍藻來制作生物柴油，由此推測藍藻體內(nèi)含有豐富的 類物質(zhì)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
）回答下列有關(guān)水生生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）水生生態(tài)系統(tǒng)中的總初級生產(chǎn)量，即流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。 測定水生生態(tài)系統(tǒng)的總初級生產(chǎn)量可采用黑白瓶法，方法如下:
第一步：用化學(xué)滴定法或電子檢測器測定池塘中某一水層的溶氧量，計為a。
第二步：從池塘的同一水層取水樣，裝在一黑一白一對樣瓶中并密封。白瓶是透光瓶，黑瓶是不透光瓶。將這對樣瓶放回原水層。
第三步：24小時后取出樣瓶，再次用化學(xué)滴定法或電子檢測器測定黑瓶和白瓶中的溶氧量，分別計為b和c。
第四步：數(shù)據(jù)分析。請用上述字母回答，總初級生產(chǎn)量= 。
（2）在一次實驗中，早春季節(jié)測量某溫帶落葉林中的一個淡水池塘的凈初級生產(chǎn)（總初級生產(chǎn)量除去生產(chǎn)者自身的呼吸量，即為凈初級生產(chǎn)量），結(jié)果如右圖所示：
①從曲線可以看出，隨水深增加，凈初級生產(chǎn)量呈下降趨勢。這可能是由于 。
②A、B段數(shù)數(shù)值大于0，表明該段 。
③若一個生態(tài)系統(tǒng)較長時間處于C點所示狀態(tài)，則該系統(tǒng) （能、不能）處于穩(wěn)定狀態(tài)。
④若在夏季再次進行測量，預(yù)測各段的凈初級生產(chǎn)量應(yīng) （大于、小于、等于）早春季節(jié)的凈初級生產(chǎn)量。
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