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        1. 【題目】如圖為有關(guān)細(xì)胞增殖的概念圖,下列說法正確的是(
          A.①過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化,人的紅細(xì)胞以此種方式增殖
          B.②過程使細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性
          C.進(jìn)行②過程中,染色體和核DNA在各個(gè)時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律完全相同
          D.③過程大約占細(xì)胞周期的5%,主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

          【答案】B
          【解析】解:A、分析題圖可知,①是無(wú)絲分裂,該過程不出現(xiàn)紡錘絲和染色體,蛙的紅細(xì)胞以此種方式增殖,A錯(cuò)誤; B、②是有絲分裂,有絲分裂的意義是保證了細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性和連續(xù)性,B正確;
          C、有絲分裂過程中,染色體和核DNA在各個(gè)時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律不完全相同,如DNA加倍發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,染色體加倍發(fā)生在細(xì)胞分裂期的后期,C錯(cuò)誤;
          D、細(xì)胞周期中分裂間期持續(xù)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比分裂期要長(zhǎng),D錯(cuò)誤.
          故選:B.
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解真核細(xì)胞的分裂方式(真核細(xì)胞分裂的方式:有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂,其中有絲分裂是真核細(xì)胞分裂的主要方式),還要掌握有絲分裂的意義(將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)復(fù)制后,精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中;因而在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性,對(duì)于生物遺傳有重要意義)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)A和E的元素組成中,A有但E不一定有的元素是
          (2)組成A的a有種,②反應(yīng)過程為
          (3)E具有多樣性,其原因從b分析是由于
          (4)與磷脂具有相同元素組成的生物大分子是圖中的 , 該生物大分子主要分布在細(xì)胞的內(nèi).
          (5)染色體與染色質(zhì)的關(guān)系為

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】水稻高稈(D﹣易倒伏)對(duì)矮稈(d﹣抗倒伏)為顯性,抗稻瘟病(R)對(duì)易感稻瘟。╮)為顯性,兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.用一個(gè)純合易感病的矮稈品種與一個(gè)純合抗病高稈品種雜交,F(xiàn)1自交得F2 , F2代中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類型的基因型及其比例為(
          A.RRdd,
          B.Rrdd,
          C.RRdd, 和Rrdd,
          D.rrDD, 和RRDd,

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是DNA分子復(fù)制的圖解,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

          (1)圖中的[1]表示過程,需要酶的作用.
          (2)圖中的[2]過程表示以母鏈為模板進(jìn)行的堿基的 , 參與配對(duì)的物質(zhì)是游離在周圍的
          (3)分析DNA復(fù)制過程所需條件應(yīng)是:場(chǎng)所一般在內(nèi);模板是;原料是;酶需要等;能量由ATP提供.
          (4)DNA復(fù)制,特點(diǎn)是復(fù)制.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑.酶1、酶2和酶3依次分別存在于( )

          A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
          B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
          C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
          D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】青鮮素能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮;研究人員對(duì)青鮮素毒性進(jìn)行了檢測(cè),結(jié)果如圖甲。乙烯促進(jìn)離層區(qū)(如圖乙)細(xì)胞合成和分泌酶X,酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落;葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙。請(qǐng)回答:

          (1)細(xì)胞分裂素能促進(jìn)________,促進(jìn)種子萌發(fā),不可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)藏保鮮;青鮮素與___(激素)的作用機(jī)理類似。

          (2)根據(jù)圖甲可知,濃度在_______以下,青鮮素幾乎沒有毒性。

          (3)根據(jù)酶X的生理作用分析,它可能是________酶。

          (4)根據(jù)圖丙可知,當(dāng)遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度_____近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí),葉柄脫落。已知生長(zhǎng)素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸,結(jié)合對(duì)圖丙的分析,可得出葉柄內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸對(duì)乙烯合成的作用是__(“促進(jìn)”、“抑制”或“無(wú)影響”)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是

          AA代表腺嘌呤脫氧核苷

          BATP中的糖是五碳糖

          CATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為APPP

          D細(xì)胞生命活動(dòng)均需ATP直接供能

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】讀圖請(qǐng)回答

          (1)下列對(duì)反射弧結(jié)構(gòu)的敘述,M是__________________。

          (2)在反射弧中,決定沖動(dòng)在③中單向傳導(dǎo)原因是________

          (3)圖乙是圖甲中的亞顯微鏡放大圖。⑤中缺乏遞質(zhì)水解酶,則會(huì)導(dǎo)致⑥所得在的下一個(gè)神經(jīng)元________。

          (4)在緊張、寒冷的情況下,通過圖甲方式的調(diào)節(jié),會(huì)引起甲狀腺激素的增多。而甲狀腺激素水平會(huì)受到促甲狀腺激素水平的影響。為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后將這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下圖:

          ①實(shí)驗(yàn)中A瓶作為空白對(duì)照,可以說明_______。

          ②據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:D瓶與A、C瓶比較說明:___________。E瓶與A、C瓶比較說明:___________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】單基因遺傳病可以通過核酸雜交技術(shù)進(jìn)行早期診斷。鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種在地中海地區(qū)發(fā)病率較高的單基因遺傳病。已知紅細(xì)胞正常個(gè)體的基因型為BB、Bb,鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的基因型為bb。有一對(duì)夫婦被檢測(cè)出均為該致病基因的攜帶者,為了能生下健康的孩子,每次妊娠早期都進(jìn)行產(chǎn)前診斷。下圖為其產(chǎn)前核酸分子雜交診斷和結(jié)果示意圖。

          (1)從圖中可見,該基因突變是由于__________引起的。巧合的是,這個(gè)位點(diǎn)的突變使得原來(lái)正;虻南拗泼盖懈钗稽c(diǎn)丟失。正;蛟搮^(qū)域上有3個(gè)酶切位點(diǎn),突變基因上只有2個(gè)酶切位點(diǎn),經(jīng)限制酶切割后,凝膠電泳分裂酶切片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜,正;蝻@示__________條,突變基因顯示__________條。

          (2)DNA或RNA分子探針要用__________等標(biāo)記。利用核酸分子雜交原理,根據(jù)圖中突變基因的核苷酸序列(—ACGTGTT—),寫出作為探針的核糖核苷酸序列__________。

          (3)根據(jù)凝膠電泳帶譜分析可以確定胎兒是否會(huì)患有鐮刀型細(xì)胞貧血癥。這對(duì)夫婦4次妊娠的胎兒Ⅱ-1~Ⅱ-4中基因型BB的個(gè)體是__________,Bb的個(gè)體是__________

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