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        1. 【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)常用的實驗材料。它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì)。以洋蔥為材料進行如下實驗:

          (1)若分離葉綠體中的色素,所用的實驗材料是_____________。提取葉綠體中的色素使用的試劑是______________。分離色素依據(jù)的實驗原理是_______________

          (2)觀察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳材料是_____________,該實驗的自變量是__________________。

          (3)若觀察DNA、RNA在細胞中的分布情況,常用的理想材料是______________,該材料優(yōu)于其他部位的原因是____________________________。

          (4)若觀察有絲分裂,所用的理想材料是_________,理由是______________________。

          【答案】管狀葉無水乙醇不同色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙上的擴散速度也不同(紫色)鱗片葉外表皮不同濃度的外界溶液(或清水和蔗糖溶液)鱗片葉內(nèi)表皮顏色淺、由單層細胞構(gòu)成根尖(分生區(qū)細胞)該部位細胞能進行有絲分裂且分裂能力強

          【解析】

          洋蔥的管狀葉伸展于空中,能進行光合作用,其含有葉綠體,可以作為提取色素的材料,色素不溶于水但溶于有機溶劑,可用無水乙醇或丙酮來提取色素,再依據(jù)不同色素在層析液中的溶解度不同這個原理來分離各色素。洋蔥鱗片葉外表皮細胞,具有紫色液泡,是觀察細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料,本題實驗中,通過改變細胞外液的濃度使得細胞能失水質(zhì)壁分離后再吸水實現(xiàn)質(zhì)壁分離的復(fù)原。

          (1)題干中“管狀葉伸展于空中,進行光合作用”說明含有葉綠體,則提取和分離綠葉中的色素,所用的實驗材料是管狀葉。管狀葉含有色素較多,無水乙醇(丙酮)能溶解色素,所以用無水乙醇來提取色素;不同的色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙條上的擴散速度也不同,據(jù)此原理來分離色素。

          (2)觀察細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料是鱗片葉外表皮,具有紫色液泡,便于觀察;該實驗的目的是觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原,則自變量是清水和蔗糖溶液,在蔗糖溶液中細胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,在清水中,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

          (3)若觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況,需要用甲基綠和吡羅紅染色,使得細胞核成綠色,細胞質(zhì)成紅色,則理想材料為紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮,沒有色素,顏色淺,由單層細胞構(gòu)成。

          (4)若觀察有絲分裂,所用的理想材料為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,細胞分裂旺盛,成正方形,排列緊密

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】質(zhì)粒是基因工程中常用的運載工具,某質(zhì)粒上有兩種抗藥基因可作為標記基因,a、b、c為三個可能出現(xiàn)的目的基因插入點,如下圖所示。如果用一種限制酶將目的基因和質(zhì)粒處理后,合成重組質(zhì)粒,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入某高等植物受體細胞后,用含有藥物的培養(yǎng)基篩選受體細胞,預(yù)計結(jié)果如下表。下列選項中正確的是

          A如果出現(xiàn)結(jié)果,說明兩個抗藥基因都沒有被破壞,轉(zhuǎn)基因?qū)嶒灚@得成功

          B如果出現(xiàn)結(jié)果,說明限制酶的切點在c點,目的基因在c點的斷口處

          C如果出現(xiàn)或者結(jié)果,說明轉(zhuǎn)基因?qū)嶒炇?/span>

          D轉(zhuǎn)移到受體細胞中的a、b基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1 分子ATP 中,含有腺苷、磷酸基團和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是 ( )

          A.1 、 2、 3B.1 3 、 2C.2 、 2 2D.2 、3、 3

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量在達到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化,有關(guān)敘述錯誤的是( )

          A. 因環(huán)境阻力的存在,該種群數(shù)量不能呈“J” 型增長

          B. 曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞

          C. 形成曲線Ⅱ后,若建立保護區(qū)可以提高該種群數(shù)量

          D. 形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】少華龍葵是一種耐高鎘污染并富集鎘的植物。圖為去掉其頂芽前后側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標圖,據(jù)圖分析正確是( )

          A. 激素甲表示生長素,其作用抑制側(cè)芽的生長

          B. 激素乙表示細胞分裂素,其作用抑制側(cè)芽的生長

          C. 激素甲表示細胞分裂素,其作用促進側(cè)芽的生長

          D. 激素乙表示生長素,其作用抑制側(cè)芽的生長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是(  )

          ①當受到寒冷刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加

          ②c激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加 

          ③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞 

          ④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、釋放e激素 

          ⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,通過促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

          A. ①②③ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ③④⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因工程重要環(huán)節(jié)是構(gòu)建基因表達載體。圖1為限制酶EcoRⅠ的識別序列和切割位點,圖2表示DNA片段,圖3表示目的基因及限制酶切點,圖4表示質(zhì)粒。請回答下列問題:

          (1)若圖2就是圖1中的最左邊顯示的三個堿基對,則④⑤⑥⑦⑧⑨對應(yīng)的堿基依次是________。限制酶EcoRⅠ切割外源DNA,切開的位置是圖2中編號為______位置的________鍵。

          (2)已知DNA復(fù)制子鏈的延伸方向是5′→3′,圖3中的A、B、C、D在不同情況下可以作為引物,在PCR技術(shù)中,擴增此目的基因,應(yīng)該選用________兩個作為引物。該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過4次循環(huán)后會產(chǎn)生目的基因片段__________個。

          (3)圖4中,如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對此質(zhì)粒進行三種方法切割。第一種方法用其中一種酶、第二種方法用其中兩種酶、第三種方法用其中三種酶分別切割,依次產(chǎn)生_______、_______、_____三種片段。

          (4)用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,應(yīng)選用____________________兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過______________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴增重組質(zhì)粒,需將其轉(zhuǎn)入經(jīng)____________處理過的_____________態(tài)的大腸桿菌中。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過程),據(jù)圖回答問題:

          (1)綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)化成__________________儲存在c中,綠葉中的a可用有機溶劑_______________提取,在層析液中的溶解度由高到低的排序為_____________。

          (2)圖中①表示水分的吸收,③表示____________,物質(zhì)b是____________,其在細胞中的作用是參與_____________(填生理過程名稱)。

          (3)物質(zhì)f是_________。在g物質(zhì)供應(yīng)充足時,突然停止光照,C3的含量將會_________(填“上升”、“下降”或“不變”)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】胰島素是人體內(nèi)的一種蛋白質(zhì)類激素,可以降低血糖。這體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有的生理功能是

          A.催化作用B.運輸物質(zhì)C.調(diào)節(jié)作用D.免疫功能

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