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        1. 【題目】某研究小組在透明的密閉溫室里,進行水稻種子萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究,實驗測得溫室中氧氣濃度的變化情況如圖所示。下列說法錯誤的是(

          A.水稻種子萌發(fā)時往往需要加水浸泡,促進種子的新陳代謝

          B.種子萌發(fā)時,種子堆中的溫度會升高

          C.水稻種子在第10天開始進行光合作用

          D.種子萌發(fā)17天以后,限制溫室內(nèi)氧氣濃度增加的外界因素主要是CO2濃度

          【答案】C

          【解析】

          據(jù)圖水稻種子萌發(fā)時進行呼吸作用消耗氧氣,子葉形成后光合作用與呼吸作用同時進行,圖中第10天溫室內(nèi)氧氣濃度最低,此點水稻幼苗的光合速率等于呼吸速率,隨著萌發(fā)天數(shù)的增加,光合速率大于呼吸速率,氧氣含量上升,在第17天左右溫室內(nèi)的光合速率又等于呼吸速率,此時影響光合作用的主要因素是二氧化碳濃度。

          A、種子的含水量增多,會促進新陳代謝,所以水稻種子萌發(fā)時往往需要加水浸泡,A正確;

          B、種子萌發(fā)時,細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失,會使種子堆中的溫度升高,B正確;

          C、據(jù)圖分析,第10天溫室內(nèi)氧氣濃度最低,此點水稻幼苗的光合速率等于呼吸速率,水稻光合作用開始時間早于第10天,C錯誤;

          D、在第17天左右溫室內(nèi)的光合速率又等于呼吸速率,故種子萌發(fā)17天以后影響光合作用的主要因素是二氧化碳濃度,D正確。

          故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程,相關(guān)敘述正確的是(

          A.①是DNA的復(fù)制,②是轉(zhuǎn)錄,③是翻譯

          B.③是以DNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)

          C.①②過程所需要的原料相同

          D.③過程中不同核糖體合成的是不同種類的蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是在不同情況下,成熟植物細胞的細胞液濃度隨時間變化而變化的曲線圖。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四圖的敘述,錯誤的是(

          A.圖甲中C點時,細胞液濃度最低

          B.圖乙中MN時間段,細胞吸水能力逐漸減弱

          C.圖丙中B點之后,細胞液濃度下降速度減慢可能與細胞壁有關(guān)

          D.圖丁中C點時細胞膜以內(nèi)部分體積最小,但吸水能力最強

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員探究高溫和高濃度CO2對黃瓜光合作用的影響,部分實驗數(shù)據(jù)如下。

          請回答:

          1)乙組葉綠素含量隨時間推移而_____________,引起____________速率下降,供給暗反應(yīng)的____________(物質(zhì))不足,凈光合速率下降,導(dǎo)致乙組黃瓜的產(chǎn)量較低。

          2)丙組的凈光合速率比乙組的高,其原因是:①葉綠素含量增加,增強了對光能的吸收、轉(zhuǎn)化和利用能力;②_______。

          3)研究表明,適當增強CO2濃度可在高溫季節(jié)提高溫室黃瓜的產(chǎn)量。下列哪些措施能提高溫室中CO2濃度?____________。

          A.及時除草除蟲

          B.施放干冰

          C.將沼氣燃燒后的氣體通入溫室大棚

          D.增大晝夜溫差

          E.合理使用農(nóng)家肥

          F.增強光照強度、延長光照時間

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)探究NAA對紅薯插條生根的影響,得到如圖的實驗結(jié)果(其中CK表示空白對照組),下列敘述錯誤的是(

          A.內(nèi)源激素的積累使CK組的插條也能生根

          B.10-1010-4g/LNAA抑制插條長出不定根

          C.NAA對紅薯插條生根的影響具有兩重性

          D.該實驗可以為進一步的實驗摸索條件

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH34,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離肽正常存在).下例有關(guān)敘述錯誤的是

          A. 50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子

          B. 若得到的5個氨基酸縮合成5,則有5種不同的氨基酸序列

          C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧存在于R基上

          D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3H2O

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】20世紀初萊文和瓊斯發(fā)現(xiàn)DNA由六種小分子組成:脫氧核糖、磷酸和四種堿基(AG、TC),如圖表示四種堿基的分子結(jié)構(gòu)。下面相關(guān)敘述不正確的是

          A.四種堿基的元素組成不全相同

          B.DNA分子的一條鏈中,堿基AT2個氫鍵相連,GC3個氫鍵相連

          C.四種堿基都位于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的內(nèi)側(cè)

          D.嘧啶都只有一個六環(huán),而嘌呤都由一個六環(huán)和一個五環(huán)構(gòu)成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】新型冠狀病毒是一種具有包膜的RNA病毒,具有很強的致病性。下圖為新型冠狀病毒 侵入宿主細胞并繁殖的過程模式圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是(

          A.該病毒的侵染過程與宿主細胞的識別作用有關(guān)

          B.該病毒具有由磷脂雙分子層構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

          C.該病毒的蛋白質(zhì)均由游離狀態(tài)的核糖體合成

          D.該病毒增殖不需要宿主細胞提供脫氧核糖核苷酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某水庫生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中AB、CD代表四個不同物種的魚。回答下列問題。

          1BD的種間關(guān)系是____。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的生物成分是____,該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____。

          2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),小個體的D主要以蝦、浮游動物為食,大個體的D主要以A、BC為食,這在一定程度上緩解了____的劇烈程度,有利于D的生存。

          3)研究發(fā)現(xiàn),在藍藻濃度較高時,D更多地以魚類為食,從而能抑制水華發(fā)生。水華發(fā)生被抑制的原因是____。

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          同步練習(xí)冊答案