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        1. 某興趣小組對“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”作了探究實(shí)驗(yàn)。

          Ⅰ.實(shí)驗(yàn)材料、用具

          菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(2 mm×2 mm方格)、滴管、顯微鏡等。

          Ⅱ.酵母菌的顯微計數(shù)方法

          ①血球計數(shù)板:是帶有微小方格的刻度玻璃片,用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)。

          ②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上,計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數(shù)值。

          請據(jù)此回答下列問題:

          (1)根據(jù)所學(xué)知識,該探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:開始一段時間酵母菌呈J型增長,隨著時間的推移,由于________,酵母菌呈S型增長。

          (2)本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),原因是________。該實(shí)驗(yàn)是否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)?________,試解釋原因________。

          (3)在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前,要將試管輕輕震蕩幾次,其原因是________。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是________。

          (4)請你設(shè)計一個坐標(biāo)用于表示酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化曲線圖(不要求畫曲線)。

          答案:
          解析:

           。1)(2分)營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累、PH值的改變(環(huán)境中資源和空間逐漸變得有限)

           。2)該實(shí)驗(yàn)在時間上形成前后自身對照 需要 為了提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性

           。3)使酵母菌分布均勻 增加稀釋倍數(shù)

           。4)(2分)縱坐標(biāo)單位是:酵母菌的數(shù)量個/ml橫坐標(biāo)是時間/mim


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省上岡高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題

          .(9分)某興趣小組對“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”作了探究實(shí)驗(yàn)。
          Ⅰ.實(shí)驗(yàn)材料、用具
          菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(2mm ×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
          Ⅱ.酵母菌的顯微計數(shù)方法
          ①血球計數(shù)板:是帶有微小方格的刻度玻璃片,用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)。
          ②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上,計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數(shù)值。
          請據(jù)此回答下列問題:[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]
          (1)根據(jù)所學(xué)知識,該探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:開始一段時間酵母菌呈J型增長,隨著時間的推移,由于                                                          ,酵母菌呈S型增長。
          (2)本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),原因是                                 。該實(shí)驗(yàn)是否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)?                     ,試解釋原因                    
                                           。
          (3)在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前,要將試管輕輕震蕩幾次,其原因是                       。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是                  。
          (4)請你設(shè)計一個坐標(biāo)用于表示酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化曲線圖(不要求畫曲線)。

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          科目:高中生物 來源:2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試生物(重慶卷解析版) 題型:綜合題

          研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對人淋巴瘤細(xì)胞有抑制作用,而對正常細(xì)胞無影響。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),發(fā)揮作用的物質(zhì)是L—天冬酰胺酶,它能將L—天冬酰胺分解,而淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成該氨基酸,增殖被抑制。

          (1)為驗(yàn)證該酶對兩種細(xì)胞的影響,某興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)材料:正常細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞、培養(yǎng)基(含細(xì)胞生長所需物質(zhì))、L—天冬酰胺酶

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          a.分組

          實(shí)驗(yàn)組:培養(yǎng)基 + L—天冬酰胺酶 + 淋巴瘤細(xì)胞

          對照組:培養(yǎng)基 + ___________                

          b.適宜條件下培養(yǎng)后,觀察細(xì)胞生長狀態(tài)、檢測L—天冬酰胺含量。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果(如下表):

          實(shí)驗(yàn)分組

          生長狀態(tài)

          L—天冬酰胺含量

          培養(yǎng)液

          細(xì)胞內(nèi)

          實(shí)驗(yàn)組

           

          缺乏

          缺乏

          對照組

          正常

          缺乏

          正常

          結(jié)果分析:

          該實(shí)驗(yàn)利用了酶的__________特性;表中①應(yīng)為__________;對照組細(xì)胞內(nèi)L—天冬酰胺含量正常的原因是 ______________ 。

          (2)患者多次靜脈注射該外源性酶后療效降低,是因?yàn)榘l(fā)生了____________反應(yīng);該酶口服無效,原因是____________。

          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是_______________。

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題

          .(9分)某興趣小組對“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”作了探究實(shí)驗(yàn)。

          .實(shí)驗(yàn)材料、用具

          菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(2mm ×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。

          .酵母菌的顯微計數(shù)方法

          ①血球計數(shù)板:是帶有微小方格的刻度玻璃片,用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)。

          ②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上,計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數(shù)值。

          請據(jù)此回答下列問題:[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]

          (1)根據(jù)所學(xué)知識,該探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:開始一段時間酵母菌呈J型增長,隨著時間的推移,由于                                                           ,酵母菌呈S型增長。

          (2)本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),原因是                                  。該實(shí)驗(yàn)是否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)?                      ,試解釋原因                    

                                            。

          (3)在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前,要將試管輕輕震蕩幾次,其原因是                        。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是                   。

          (4)請你設(shè)計一個坐標(biāo)用于表示酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化曲線圖(不要求畫曲線)。

           

           

           

           

           

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          某興趣小組對“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”做了探究實(shí)驗(yàn)。

          Ⅰ.實(shí)驗(yàn)材料、用具

          菌種和無菌培養(yǎng)液,試管,血球計數(shù)板(2 mm×2 mm方格),滴管,顯微鏡等。

          Ⅱ.酵母菌的顯微計數(shù)方法

          ①血球計數(shù)板:是帶有微小方格的刻度玻璃片,用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)。

          ②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上,計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7 d,并記錄每天的數(shù)值。

          請據(jù)此回答下列問題:

          (1)根據(jù)所學(xué)知識,該探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:開始一段時間酵母菌呈“J”型增長,隨著時間的推移,由于____________________________________________________,酵母菌呈“S”型增長。

          (2)本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),原因是__________________________________。該實(shí)驗(yàn)是否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)?________,試解釋原因______________________________________。

          (3)在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前,要將試管輕輕振蕩幾次,其原因是______________________。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是________________________。

          (4)請你設(shè)計表格處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

          (5)在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)你對影響酵母菌種群生長因素的推測,進(jìn)一步確定下一個探究實(shí)驗(yàn)的課題將是:__________________________________________________________。

           

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