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        1. 某小組用依樂藻進行光合作用的實驗,他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結果如圖1中曲線1,請回答:

          (1)該實驗研究的是________對光合速率的影響,以________衡量光合速率。

          (2)B點的含義是________。

          (3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結果如曲線2和曲線3。D點的限制因素是________;A點的C3含量________(大于、小于、等于)C點。

          (4)該小組分離出依樂藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉換為________→________,由b轉移至c的物質主要包括________。

          答案:
          解析:

           。1)光照強度 單位時間氣泡產生數(shù)目(或氣泡產生速率)

           。2)當光強為一定值時,植物光合作用速率等于呼吸作用速率。

           。3)溫度 小于

           。4)光能→活躍的化學能 ATP、NADPH(或[H])(缺一不得分,O2可答可不答


          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          回答下列生物學問題:

          I、某小組用依樂藻進行光合作用的實驗,他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結果如圖1中曲線1,請回答:

          (1)該實驗研究的是              對光合速率的影響,以                      衡量光合速率。

          (2)B點的含義是                                                          。

          (3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結果如曲線2和曲線3。D點的限制因素是                ;A點的C3含量        (大于、小于、等于)C點。

          (4)該小組分離出依樂藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉換為               →                                      ,由b轉移至c的物質主要包括                                 

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          科目:高中生物 來源:2011屆浙江省溫州市高三八校聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

          (10分)某小組用依樂藻進行光合作用的實驗,他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結果如圖1中曲線1,請回答:

          (1)該實驗研究的是               對光合速率的影響,以                     衡量光合速率。
          (2)B點的含義是                                                         。
          (3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結果如曲線2和曲線3。D點的限制因素是               ;A點的C3化合物(3-磷酸甘油酸)含量       (大于、小于、等于)C點。
          (4)該小組分離出依樂藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉換為              →                                     ,由b轉移至c的物質主要包括                                 。

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省溫州市高三八校聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

          (10分)某小組用依樂藻進行光合作用的實驗,他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結果如圖1中曲線1,請回答:

          (1)該實驗研究的是                對光合速率的影響,以                      衡量光合速率。

          (2)B點的含義是                                                          。

          (3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結果如曲線2和曲線3。D點的限制因素是                ;A點的C3化合物(3-磷酸甘油酸)含量        (大于、小于、等于)C點。

          (4)該小組分離出依樂藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉換為               →                                      ,由b轉移至c的物質主要包括                                 

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          某小組用依樂藻進行光合作用的實驗,他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結果如圖1中曲線1,請回答:

          (1)該實驗研究的是                對光合速率的影響,以                      衡量光合速率。

          (2)B點的含義是                                                          。

          (3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結果如曲線2和曲線3。D點的限制因素是                ;A點的C3化合物(3-磷酸甘油酸)含量        (大于、小于、等于)C點。

          (4)該小組分離出依樂藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉換為               →                                      ,由b轉移至c的物質主要包括                                  。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          某小組用依樂藻進行光合作用的實驗,他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結果如圖1中曲線1,請回答:

          (1)該實驗研究的是         對光合速率的影響

          (2)以                       衡量光合速率。

          (3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結果如曲線2和曲線3。D點的限制因素是          ;A點的C3含量       (大于、小于、等于)C點。

          (4)該小組分離出依樂藻中的葉綠體(見圖2)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉換為                       ,

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