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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】關于無絲分裂名稱的由來，主要原因是
          A、細胞分裂過程比較簡單
          B、分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現
          C、分裂時細胞核先延長縊裂
          D、分裂時整個細胞縊裂為兩部分
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】無絲分裂過程簡單，但這不是無絲分裂名稱形成的原因，A錯誤；由于分裂過程中沒有紡錘絲和染色體的出現，因此被稱為無絲分裂，B正確；分裂時細胞核先延長縊裂，這是無絲分裂的過程，不是其名稱形成的原因，C錯誤；分裂時整個細胞縊裂為兩部分，這也是無絲分裂的過程，不是其名稱形成的原因，D錯誤．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】高等植物細胞內不存在的細胞器是
          A. 核糖體
          B. 內質網
          C. 中心體
          D. 線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關遺傳和進化的敘述，正確的是
          A．同種生物的不同個體之間通過生存斗爭實現了共同進化
          B．二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得的三倍體西瓜是一個新物種
          C．如果某種群數量大量減少，則該種群一定發(fā)生了進化
          D．隔離是物種形成的必要條件，其實質是基因不能自由交流
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究人員探究缺氧條件下北歐鯽魚細胞呼吸特點，結果如圖。請具體回答下列問題：
          （1）圖中能產生ATP的過程有 （填序號）。
          （2）缺氧條件下，動物體內乳酸積累通常會引起肌肉疲勞，影響正常生存。北歐鯽魚可將乳酸運入 細胞，最終轉化為 排出體外，以適應缺氧環(huán)境。
          （3）為驗證北歐鯽魚肌細胞呼吸特點，可將北歐鯽魚在 條件下培養(yǎng)一段時間，取水樣加入 振蕩混合均勻，水樣變成 色。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“三北防護林”工程建設中要注意到以下兩個問題：
          ①樹種的生態(tài)適應性問題；
          ②樹種多樣性問題。這分別體現了生態(tài)工程的哪些原理（ ）
          A．系統(tǒng)學原理和物種多樣性原理
          B．物種多樣性原理與整體性原理
          C．整體性原理和物種多樣性原理
          D．協(xié)調與平衡原理和物種多樣性原理
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，不正確的是（ ）
          A．內細胞團細胞分裂、分化成各種組織和器官，滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤
          B．移植用的胚胎一般選取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的，不同生物的胚胎移植時期是相同的
          C．胚胎分割移植時要注意將內細胞團均等分割
          D．卵裂期的胚胎中細胞數目不斷增加，但胚胎的總體積并不增加或略有縮小
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖分別表示對幾種生物體內正在進行分裂的細胞進行觀察的結果，有關推論正確的是
          A．若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細胞中央將出現赤道板
          B．若圖乙表示減數分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可能發(fā)生在這一階段
          C．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點分裂可能發(fā)生在這一階段
          D．若圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞，則c組細胞中可能出現聯(lián)會和四分體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】測交實驗是指讓
          A、F1個體之間進行雜交  B、F1個體與顯性母本雜交
          C、F1個體與隱性父本雜交 D、F1個體與隱性純合子雜交
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關地理隔離和生殖隔離的說法，正確的是
          A. 地理隔離一旦形成，原來屬于同一物種的個體就成了不同物種
          B. 生殖隔離一旦形成，原來屬于同一物種的個體就成了不同物種
          C. 地理隔離是形成新物種的必然經歷
          D. 每個新物種的形成都必定經歷從地理隔離達到生殖隔離的過程
          

			
          

			
          
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