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          【題目】細(xì)胞個體發(fā)育過程中，起決定性作用的是（ ）
          A．細(xì)胞分裂  B．細(xì)胞生長   C．細(xì)胞增殖   D．細(xì)胞分化
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：多細(xì)胞生物體的發(fā)育起點(diǎn)是受精卵，受精卵經(jīng)過有絲分裂使細(xì)胞數(shù)目增加，通過細(xì)胞分化形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同的細(xì)胞，進(jìn)而形成不同的組織、器官，并進(jìn)一步發(fā)育成成熟個體，因此在多細(xì)胞生物體發(fā)育成熟過程中，其決定作用的是細(xì)胞分化，所以D項正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】豌豆葉肉細(xì)胞中，含有核酸、堿基、核苷酸的種類分別是（ ）
          A. 1種、4種、4種 B. 2種、5種、8種
          C. 2種、4種、4種 D. 2種、5種、5種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明為清楚地觀察酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，想使用放大倍數(shù)為400倍的顯微鏡，他應(yīng)選擇下列哪種目鏡、物鏡的組合（ ）
          A．5×、10×  B．10×、10×  
          C．5×、40×  D．10×、40×
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯分別主要發(fā)生在（ ）
          A．細(xì)胞核、核糖體、核糖體  B．細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體
          C．核糖體、核糖體、細(xì)胞核  D．核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞核
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】脂質(zhì)物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜，這是因為（ ）
          A．細(xì)胞膜以磷脂雙分子層為基本支架
          B．細(xì)胞膜上有搬運(yùn)脂質(zhì)物質(zhì)的載體蛋白質(zhì)
          C．細(xì)胞膜外表有一層糖蛋白
          D．磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】DNA分子的兩條鏈進(jìn)行比較后，最可能相同的是 （  ）
          A．每條鏈的脫氧核苷酸排列順序
          B．每條鏈上的基因數(shù)目
          C．每條鏈中的（A＋G）/（T＋C）的比值
          D．每條鏈中的堿基種類
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有一個高稈抗病的小麥品種（基因型都相同）自交后，后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。已知控制高稈和抗病的基因（兩種性狀基因用A或a、B或b表示）位于2對同源染色體上�，F(xiàn)用該品種的種子用不同劑量的γ射線進(jìn)行，期望獲得矮稈抗病的新品種小麥，試分析以下問題：
          （1）高稈和感病分別屬于 性狀。
          （2）本試驗中用到的育種方法是 。最好選取該品種 （萌發(fā)或休眠）的種子作為實(shí)驗材料。如果γ射線的劑量很大，則獲得矮稈抗病小麥的概率 （變大或變�。�。
          （3）如果用γ射線輻射后得到一株矮稈抗病的新品種小麥，導(dǎo)致其出現(xiàn)的原因可能只是高稈基因發(fā)生突變或高稈基因的缺失。
          ①如果是由于染色體結(jié)構(gòu)變異的缺失引起的，則矮稈抗病的基因型為 �？赏ㄟ^ 方法快速鑒別。
          ②如果是由于基因突變引起的，則通過雜交育種確定穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥至少要到第 代。如果要快速得到穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥的方法是單倍體育種，請用遺傳圖解的方式寫出該育種過程：（注意用適當(dāng)?shù)奈淖旨右哉f明）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于誘變育種的是（ ）
          A. 用γ射線處理釉稻種子，培育出早熟的新品種
          B. 將抗蟲基因轉(zhuǎn)人普通棉的體細(xì)胞中，培育出抗蟲棉
          C. 用秋水仙素處理二倍體草墓幼苗，培育出多倍體草墓
          D. 將抗病黃果肉番茄與感病紅果肉番茄雜交，培育出新品種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物體內(nèi)不具有葉綠體但能進(jìn)行光合作用，則它最可能是（ ）
          A. 番茄植株 B. 水稻 C. 藍(lán)藻 D. 酵母菌
          

			
          

			
          
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