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        1. 【題目】下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)”的敘述,錯(cuò)誤的是

          A.在探究無氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用油脂層隔絕O2

          B.在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用NaOH溶液除去泵入空氣中的CO2

          C.實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH等

          D.可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

          【答案】D

          【解析】在探究無氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用油脂層隔絕O2,A正確;在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用NaOH溶液除去泵入空氣中的CO2,B正確;實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH等,且無關(guān)變量相同且適宜,C正確;可通過觀察澄清石灰水的渾濁程度來判斷酵母菌的呼吸方式,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請回答下列有關(guān)生物工程的問題。

          (1)基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體需要用到________酶和DNA連接酶,DNA連接酶中,__________可連接DNA的兩個(gè)末端。

          (2)大腸桿菌PUC19質(zhì)粒如圖所示。

          Lacz基因是PUC19質(zhì)粒上重要的標(biāo)記基因,其表達(dá)產(chǎn)物能水解X-gal,進(jìn)而使大腸桿菌菌落呈藍(lán)色。用EcoRl構(gòu)建重組質(zhì)粒,導(dǎo)入受體菌(不含LacZ基因和氨卡青霉素抗體基因)并進(jìn)行檢測。下列敘述不正確的是_____(單選)

          A.應(yīng)用涂布法將受體菌群接種在培養(yǎng)基表面

          B.培養(yǎng)基中應(yīng)含有氨卡青霉素和X-gal

          C.挑取菌落的接種環(huán)在操作前后都應(yīng)該灼燒滅菌

          D.應(yīng)挑取培養(yǎng)基表面的藍(lán)色菌落進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)

          (3)植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,最常用的導(dǎo)入目的基因的方法是_____,其中需要的運(yùn)載體是________,目的基因插入到該運(yùn)載體的______中,以便使植物細(xì)胞得以轉(zhuǎn)化。這是______植物和裸子植物常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法。

          (4)動(dòng)物基因工程中,一般把目的基因?qū)雱?dòng)物的______細(xì)胞中。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】減數(shù)第一次分裂的特點(diǎn)是

          A同源染色體分離,著絲點(diǎn)分裂 B同源染色體分離,著絲點(diǎn)不分裂

          C同源染色體不分離,著絲點(diǎn)分裂 D同源染色體不分離,著絲點(diǎn)不分裂

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是

          A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為真核生物,Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物

          B. 細(xì)胞Ⅱ中由A、T、U構(gòu)成的核苷酸共有5種,該細(xì)胞中遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生的物種共6種

          C. ②中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一細(xì)胞的⑥中被利用,需經(jīng)過磷脂分子層的層數(shù)是8

          D. Ⅴ生物一定營寄生生活,屬于消費(fèi)者;Ⅰ生物在生態(tài)系統(tǒng)中不一定是消費(fèi)者

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究不同鹽溶液對水稻幼苗生長的影響,將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),并用不同的鹽溶液進(jìn)行處理,每隔天測定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長情況(如圖)

          (1)提取光合色素所用試劑是_____________,色素提取液置于適宜的光照下_________(能/不能)產(chǎn)生

          氧氣;分離后得到色素帶中由下到上的第二條色素帶主要吸收___________光。

          (2)從圖1中可以看出,在一定濃度NaCl溶液的作用下,構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度____________(上升、下降或不變),加入CaCl2溶液的組與其相比,氣孔導(dǎo)度_________部分恢復(fù)、全部恢復(fù)、或增大);CaCl2溶液對葉綠素含量變化的影響與此__________(類似或不同)。

          (3)結(jié)合圖1和圖2可以看出,首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量,導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)減少;同時(shí)_________下降,直接導(dǎo)致CO2的固定速度下降,最終造成光合速率降低;CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對水稻幼苗光合作用的影響,且第2天的緩解效果是第4天的________倍。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:(題中“對應(yīng)區(qū)段”要求填寫完整)

          (1)圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對應(yīng)圖B中的__________________、_________區(qū)段。

          (2)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是_________,有8條染色單體的細(xì)胞是_________。圖B中k、l、n對應(yīng)的區(qū)段,細(xì)胞中染色體數(shù)一定為_________條。

          (3)圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞名稱是___________________________

          (4)若—個(gè)細(xì)胞經(jīng)過圖B曲線所示過程,最多可產(chǎn)生_________個(gè)子細(xì)胞;曲線中_________對應(yīng)的區(qū)段可能會發(fā)生基因重組;在_________對應(yīng)的區(qū)段中有可能發(fā)生基因突變。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有三支試管①、②、③,先向①號、③號試管內(nèi)分別加入2mL可溶性淀粉溶液,向②號試管內(nèi)加入2mL蔗糖溶液,再按下圖所示步驟操作。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 (  )

          A. ①號試管和②號試管對照,說明酶具有專一性

          B. ①號試管和③號試管對照,說明酶的活性受溫度影響

          C. 該實(shí)驗(yàn)可用斐林試劑或碘液檢測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          D. 若用斐林試劑檢測,①號試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于水的功能的敘述中,正確的是( )

          A. 自由水參與細(xì)胞代謝

          B. 結(jié)合水運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物

          C. 自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分

          D. 結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為精細(xì)胞形成過程中的細(xì)胞模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 精子形成過程的順序排列為A→C→B→D

          B. D細(xì)胞的名稱為精細(xì)胞

          C. B圖中染色體與DNA數(shù)量之比為1∶2

          D. 染色體的復(fù)制發(fā)生在C圖

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          同步練習(xí)冊答案