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        1. 【題目】如圖所示,小白鼠體內(nèi)的甲細(xì)胞可以通過(guò)分裂形成乙或丙。下列對(duì)該圖的分析正確的是

          A. 若用顯微鏡觀察該鼠的睪丸,可同時(shí)觀察到甲、乙、丙三個(gè)圖形

          B. 甲→乙為有絲分裂,期間經(jīng)歷了同源染色體分離和染色體減半

          C. 甲→丙為減數(shù)分裂,期間經(jīng)歷了非同源染色體的自由組合和交叉互換

          D. 與丙同時(shí)形成的細(xì)胞,減二分裂后期的細(xì)胞形狀與圖丙相同

          【答案】C

          【解析】據(jù)圖分析,丙細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,為次級(jí)卵母細(xì)胞,不可能出現(xiàn)于鼠的睪丸中,A錯(cuò)誤;有絲分裂過(guò)程中,同源染色體不分離,數(shù)目也不減半,B錯(cuò)誤;根據(jù)以上分析可知,甲到丙進(jìn)行的是減數(shù)第一次分裂,經(jīng)歷了非同源染色體的自由組合和交叉互換,C正確;與丙同時(shí)形成的細(xì)胞是第一極體,其減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】黃頂菊原產(chǎn)于南美洲,生長(zhǎng)和繁殖能力極強(qiáng)。2001年首次在我國(guó)天津、河北發(fā)現(xiàn)黃頂菊,由于沒(méi)有動(dòng)物取食,迅速蔓延。試推測(cè)黃頂菊的迅速蔓延最可能會(huì)使這些地區(qū)(
          A.原有物種的生存受到威脅
          B.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜
          C.物種多樣性增加
          D.基因多樣性增加

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是表示某生物有絲分裂過(guò)程中核DNA含量變化的曲線,下列關(guān)于曲線各段的描述不正確的是(
          A.若E表示的是分裂末期,則e段的核DNA含量和c、d段的相同
          B.若B到E是分裂期,則b段是DNA復(fù)制時(shí)期
          C.若A是分裂間期,B到E是分裂期,則ab段比cf段經(jīng)歷的時(shí)間短
          D.若A到E是一個(gè)完整的細(xì)胞周期,則c段表示的是分裂前期

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】回答下列有關(guān)神經(jīng)電生理的相關(guān)問(wèn)題。

          Ⅰ.神經(jīng)元等可興奮細(xì)胞能夠傳導(dǎo)興奮,與其膜內(nèi)外特異性的離子分布特點(diǎn)及其膜上特定離子通道的性質(zhì)有關(guān)。

          (1)下表為神經(jīng)元內(nèi)外兩種主要陽(yáng)離子的濃度,a代表的離子是___________。

          離子

          神經(jīng)元內(nèi)

          神經(jīng)元外

          a

          5—15mmol/L

          145mmol/L

          b

          140mmol/L

          5mmol/L

          (2)靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為___________,此時(shí)細(xì)胞膜主要對(duì)于___________(用a、b字母表示)有通透性。

          Ⅱ.神經(jīng)細(xì)胞受到特定刺激時(shí),會(huì)出現(xiàn)“動(dòng)作電位”,并在神經(jīng)纖維上進(jìn)行傳導(dǎo)。在對(duì)“動(dòng)作電位”的研究過(guò)程中,得到了以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          (3)從圖中推斷,四乙胺更可能作用于___________離子通道。

          (4)已知TTX能作用于上述Na+離子通道,則加入TTX,Na+離子通道的活性將會(huì)___________(填增加或降低)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中,養(yǎng)殖了草魚(yú)和鰱魚(yú),草魚(yú)以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食。

          (1)草魚(yú)與白鰱的種間關(guān)系是__________________。

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源是_____________________________。

          (3)魚(yú)類在遭受捕食后,受損的表皮會(huì)釋放出大量的信息素,警告其他個(gè)體作出反捕食反應(yīng)。該信息種類屬于________________信息,其主要作用是______________

          (4)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)中綠藻的能量流動(dòng)圖解______________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于細(xì)胞產(chǎn)物的是(
          A.卵細(xì)胞
          B.胰島素
          C.胃蛋白酶
          D.抗體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示適宜溫度和適宜土壤環(huán)境下玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列對(duì)于該曲線的說(shuō)法中,正確的是

          A. b點(diǎn)時(shí)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

          B. a點(diǎn)時(shí)NADH可從線粒體內(nèi)膜移動(dòng)到線粒體基質(zhì)

          C. 當(dāng)植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)右移,d點(diǎn)左移

          D. 影響c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的限制因素是光照強(qiáng)度

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】既存在于動(dòng)物細(xì)胞又存在于植物細(xì)胞的糖類物質(zhì)是(
          A.淀粉和核糖
          B.核糖、脫氧核糖和葡萄糖
          C.葡萄糖、核糖和麥芽糖
          D.糖原、乳糖、蔗糖

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列4個(gè)圖中,能體現(xiàn)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律本質(zhì)的圖是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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