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        1. 為研究果實貯藏效率與O2濃度的關(guān)系,將質(zhì)量相同的蘋果果肉放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時后測定O2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如下表,據(jù)表回答以下問題:

          氧氣相對量(%)

          0

          1

          2

          3

          5

          7

          10

          15

          20

          25

          O2吸收量(mol)

          0

          0.1

          0.2

          0.3

          0.4

          0.5

          0.6

          0.7

          0.8

          1.0

          CO2釋放量(mol)

          1.0

          0.8

          0.6

          0.5

          0.4

          0.5

          0.6

          0.7

          0.8

          1.0

          (1)據(jù)上表數(shù)據(jù),在方格紙中繪出O2吸收量與CO2釋放量的關(guān)系曲線,并注明坐標圖的名稱(1分)、橫坐標及縱坐標的標識(1分)、曲線(2分)。

          (2)寫出蘋果果肉細胞進行有氧呼吸的反應(yīng)方程式:________________________________。

          (3)根據(jù)以上實驗結(jié)果分析,倉庫中貯藏蘋果時,O2相對濃度在       時較好。 

          (4)寫出蘋果植株葉肉細胞合成有機物的場所是__________,反應(yīng)方程式:                   

          (5)寫出光合作用過程中[H]的來源和用途:_____________、_____________________。

           

          【答案】

           

          ⑴(4分)見下圖(坐標圖的名稱(1分)、橫坐標及縱坐標的標識(1分)、曲線(2分)。

          (3)5%;      (4)葉綠體

          (5)水的光解  還原三碳化合物 

          【解析】

          試題分析:(1)結(jié)合表格數(shù)據(jù)及問題要求——在方格紙中繪出O2吸收量與CO2釋放量的關(guān)系曲線,可知橫坐標為O2吸收量,縱坐標為CO2釋放量,描點連線即成。

          (2)有氧呼吸的反應(yīng)方程式:

          (3)由表格和繪圖信息知倉庫中貯藏蘋果時,O2相對濃度在5%時較好,因為此濃度下有機物消耗的最少。

          (4)蘋果植株葉肉細胞合成有機物的場所是葉綠體,其反應(yīng)式為

          (5)光合作用過程中,水的光解產(chǎn)生[H],光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原。

          考點:本題考查光合作用與呼吸作用知識點,意在考查學(xué)生用文字、圖形等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力及對基礎(chǔ)知識的理解應(yīng)用能力。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          為研究果實貯藏效率與氧氣濃度的關(guān)系,將質(zhì)量相同的蘋果果肉分別放在氧氣濃度不同的密閉容器中,一小時后測定氧氣的吸收量和二氧化碳釋放量,結(jié)果如下表:

          根據(jù)以上結(jié)果不能得出的結(jié)論是

          [  ]
          A.

          氧濃度為3%時,每小時葡萄糖有氧分解量為0.05 mol

          B.

          氧濃度為5%時,每小時葡萄糖無氧分解量為0 mol

          C.

          倉庫中貯藏蘋果時氧氣相對濃度為5%時較好

          D.

          氧濃度低于5%時,蘋果的葡萄糖消耗量會隨著氧氣濃度的減少持續(xù)減少

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          科目:高中生物 來源:2006-2007學(xué)年高三第一次月考 生物試題 題型:022

          為研究果實貯藏效率與O2濃度的關(guān)系,將質(zhì)量相同的蘋果果肉放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時后測定O2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如下表,據(jù)表回答以下問題:

          (1)

          根據(jù)上表數(shù)據(jù),在下列坐標中正確描點并繪出O2吸收量與CO2釋放量的關(guān)系曲線。

          (2)

          在氧濃度為3%時,每小時葡萄糖有氧分解量為________mol,在氧濃度為5%時,每小時葡萄無氧分解量為________mol。

          (3)

          根據(jù)以上實驗結(jié)果分析,倉庫中貯藏蘋果時,O2相對濃度在________時較好,理由是________。貯藏時還可采取哪些措施?________

          (4)

          將成熟的蘋果榨成汁,取少量注入試管中,然后加入新制的Cu(OH)2懸濁液,加熱煮沸,可觀察到的現(xiàn)象是________

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          科目:高中生物 來源:2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量評估、高三生物科試卷 題型:022

          為研究果實貯藏效率與O2濃度的關(guān)系,將質(zhì)量相同的蘋果果肉放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時后測定O2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如下表,據(jù)表回答以下問題:

          (1)

          根據(jù)上表數(shù)據(jù),在下邊的方格紙中正確描點并繪出O2吸收量與CO2釋放量的關(guān)系曲線。

          (2)

          在氧濃度為3%時,每小時葡萄糖有氧分解量為________mol,在氧濃度為5%時,每小時葡萄糖無氧分解量為________mol。

          (3)

          根據(jù)以上實驗結(jié)果分析,倉庫中貯藏蘋果時,O2相對濃度在________時較好,理由是________。貯藏時還可采取哪些措施?________。

          (4)

          將成熟的蘋果榨成汁,取少量注入試管中,然后加入新制的Cu(OH)2懸濁液,加熱煮沸,可觀察到的現(xiàn)象是________。

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          科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二第二次月考生物試卷 題型:選擇題

          為研究果實貯藏效率與氧氣濃度的關(guān)系,將質(zhì)量相同的蘋果果肉分別放在氧氣濃度不同的密閉容器中,一小時后測定氧氣的吸收量和二氧化碳釋放量,結(jié)果如下表:

          氧氣相對量

          0

          1%

          2%

          3%

          5%

          7%

          10%

          15%

          20%

          25%

          O2吸收量(mol)

          0

          0.1

          0.2

          0.3

          0.4

          0.5

          0.6

          0.7

          0.8

          1.0

          CO2釋放量(mol)

          1.0

          0.8

          0.6

          0.5

          0.4

          0.5

          0.6

          0.7

          0.8

          1.0

          根據(jù)以上結(jié)果不能得出的結(jié)論是

          A. 氧濃度為3%時,每小時葡萄糖有氧分解量為0.05mol

          B. 氧濃度為5%時,每小時葡萄糖無氧分解量為0mol

          C. 倉庫中貯藏蘋果時氧氣相對濃度為5%時較好

          D. 氧濃度低于5%時,蘋果的葡萄糖消耗量會隨著氧氣濃度的減少持續(xù)減少

           

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