【題目】下列選項(xiàng)所描述的措施不能緩解我國(guó)人口對(duì)環(huán)境的壓力的是
A.控制人口數(shù)量
B.退耕還林、還草、還湖
C.圍湖造田
D.開(kāi)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高能量利用率
【答案】C
【解析】
人口增長(zhǎng)過(guò)快，加劇了對(duì)環(huán)境的污染，為此，我國(guó)在控制人口增長(zhǎng)的同時(shí)，還加大了保護(hù)環(huán)境和資源的力度，如植樹(shù)種草、退耕還林還草、還湖等。
A、控制人口數(shù)量的增長(zhǎng)，有利于減少對(duì)自然資源的浪費(fèi)，也有利于改善生態(tài)環(huán)境，A錯(cuò)誤；
B、退耕還林、還草、還湖有利于改善生態(tài)環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、圍湖造田雖然能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，但會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞，使生態(tài)環(huán)境惡化，C正確；
D、開(kāi)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高能量利用率，也有利于改善生態(tài)環(huán)境，D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”此詩(shī)句描寫(xiě)了西湖的風(fēng)光，結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）西湖中生活的所有生物構(gòu)成__________，所有的清荷構(gòu)成__________。
（2）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（A為口腔上皮細(xì)胞，B為藍(lán)藻細(xì)胞，C為小麥葉肉細(xì)胞，D中細(xì)胞取自豬的血液，E為細(xì)菌細(xì)胞）
①圖中屬于原核細(xì)胞的是_______（填標(biāo)號(hào)），此類(lèi)細(xì)胞的DNA主要存在于_____中。
②在上述五種細(xì)胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)有_____________。（至少寫(xiě)出2個(gè)）。
（3）由于藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行_____________，因此它們都屬于自養(yǎng)生物。藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有的光合色素是_____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的變化如下圖所示，將不同成熟階段的種子制成勻漿后檢測(cè)，結(jié)果正確的是
選項(xiàng) | 取樣時(shí)間 | 檢測(cè)試劑 | 檢測(cè)結(jié)果 |
A | 第10天 | 斐林試劑 | 不顯色 |
B | 第20天 | 雙縮脲試劑 | 不顯色 |
C | 第30天 | 蘇丹Ⅲ試劑 | 顯色 |
D | 第40天 | 碘液 | 顯色 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一個(gè)分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)）下列分析正確的是（ ）
A. 胰島素分子具有50個(gè)肽鍵，合成它的過(guò)程中共脫去50分子水
B. 胰島素分子至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
D. 理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是
A. 二者在原核細(xì)胞、真核細(xì)胞內(nèi)都存在
B. 二者基本單位中的核苷酸共有5種
C. 在細(xì)胞中二者都可攜帶遺傳信息
D. 病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指
A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的平衡
B.生態(tài)系統(tǒng)中各種成分和數(shù)量保持不變
C.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)長(zhǎng)時(shí)間保持不變
D.生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是三種氨基酸的結(jié)構(gòu)式，由這三種氨基酸按順序脫水縮合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是 （ �。�
A.1，1，2B.1，2，2C.2，2，2D.1，1，3
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】回答有關(guān)細(xì)胞膜的相關(guān)問(wèn)題
Ι、為獲得較純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能，請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)分析并 回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）最好選取人體哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)（_____）
A．成熟紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．口腔上皮細(xì)胞
（2）你選擇該材料的原因是______________________________________。
（3）將選取的材料放入_______________中，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。
（4）經(jīng)過(guò)（3）的實(shí)驗(yàn)步驟后，可用下列哪些方法進(jìn)一步獲得較純凈的細(xì)胞膜（_____）
A．靜置 B．加熱 C．離心 D．過(guò)濾
II、下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）圖中[2]表示兩層_________分子，它構(gòu)成膜的基本支架。
（2）與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中[3]____________。
（3）膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中__________的種類(lèi)和數(shù)量。
（4）白細(xì)胞具有的吞噬功能與細(xì)胞膜的_______________有關(guān)，從功能上來(lái)說(shuō)，細(xì)胞膜是一層__________________膜。
（5）細(xì)胞膜的外側(cè)是_____（填 A 或 B）側(cè)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】若圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是（ ）
選項(xiàng) | a | b | c |
A | 生物大分子 | 細(xì)胞 | 組織 |
B | 個(gè)體 | 種群 | 群落 |
C | 生態(tài)系統(tǒng) | 群落 | 種群 |
D | 組織 | 系統(tǒng) | 器官 |
A.AB.BC.CD.D
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