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          【題目】用帶有一個小孔的隔板把水槽分成相等的左右兩室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成為一層薄膜．水槽左室加入50mL含少量K+的溶液并插入負電極，右室加入50mL含大量K+的溶液并插入正電極（如圖所示）．下列相關分析正確的是（　　） 
          A.隔板小孔處的薄膜通常由一層磷脂分子構(gòu)成
          B.通電前后，右室中的液面先上升后下降
          C.若將含K+的溶液換成含Ca2+的溶液，實驗結(jié)果相同
          D.本實驗體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：A、由于磷脂分子頭部和尾部的親水性不同，圖中隔板小孔處的薄膜通常由兩層磷脂分子構(gòu)成，故A錯誤；B、由于溶液兩側(cè)存在濃度差，水分由低濃度運輸?shù)礁邼舛龋瑒t右室中的水面都會上升而高于左室中的水面，通電后提供能量，但膜上缺乏載體，則K+不能跨膜運輸，則右側(cè)液面不會下降，故B錯誤；
          C、將含K+的溶液換成含Ca2+的溶液，實驗結(jié)果依然是右側(cè)液面升高，故C正確；
          D、本題實驗體現(xiàn)了功能特點是選擇透過性，單純的磷脂薄膜不能模擬細胞膜，故D錯誤．
          故選：C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為動物的某組織，其中1為毛細血管壁、2為紅細胞、3為血漿、4為細胞內(nèi)液、5為組織液．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　�。�

          A.1生活的具體環(huán)境為血漿
          B.葡萄糖由3經(jīng)1和5到達4的過程，依靠自由擴散來完成
          C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
          D.2中的氧氣到達4需要經(jīng)過4層膜，2處的氧氣濃度高于4處
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關植物生命活動調(diào)節(jié)的問題，請據(jù)題回答：
          （1）萘乙酸（NAA）主要作用是刺激生長、插條生根、疏花疏果、防止落花落果、誘導開花、抑制抽芽、促進早熱和增產(chǎn)等．為了驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似，某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條，隨機平分為A、B、C三組，進行了如表所示實驗：
          組別
          處理
          培養(yǎng)
          A組
          去掉嫩葉，浸于10ppm的NAA溶液中
          24h后取出枝條，用清水洗凈，插入盛有清水的燒杯中，杯外包上黑紙避光，觀察枝條生根情況
          B組
          不去掉嫩葉，浸于10ppm的NAA溶液中
          C組
          不去掉嫩葉，浸于清水中
          ①實驗中有（1、2或3）組對照實驗．
          ②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是 ．
          （2）研究者取生長良好、4～5周齡擬南芥完全展開的葉，照光使氣孔張開．撕取其下表皮，做成臨時裝片．從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一側(cè)用吸水紙吸引，重復幾次后，在光下處理30min，測量并記錄氣孔直徑．之后滴加蒸餾水，用同樣方法清除乙烯利，再在光下處理30min，測量并記錄氣孔直徑，結(jié)果如圖1所示．
          ①圖1中用乙烯利處理葉片后，氣孔的變化說明乙烯可誘導 ． 
          ②用濃度的乙烯利處理擬南芥葉，既不會傷害保衛(wèi)細胞，又能獲得較好的誘導效果．
          （3）為研究乙烯調(diào)控氣孔運動的機制，研究者用乙烯利、cPTIO（NO清除劑）等處理擬南芥葉，并測定氣孔直徑和細胞內(nèi)NO含量，結(jié)果如圖2所示．由圖2所示結(jié)果可以推測 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是治療性克隆的過程圖解．判斷下列說法中正確的是（　�。� 
          A.在胚胎發(fā)育中，可將早期發(fā)育的胚胎分為囊胚、桑椹胚、原腸胚三個階段
          B.重組細胞發(fā)育的過程中，細胞開始分化發(fā)生在原腸胚時期
          C.治療性克隆所用的技術名稱是核移植技術，要想獲得基因型完全相同的兩個胚胎，可采用胚胎分割技術
          D.哺乳動物的胚胎細胞簡稱ES或EK細胞，它是動物全能性最高的細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生態(tài)系統(tǒng)由甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．如表所示為各種群同化的能量；下圖表示有關種群乙的能量變化，其中A～E表示能量值．回答下列問題：
          種群
          甲
          乙
          丙
          丁
          戊
          同化能量（KJ）
          1.1×108
          2×107
          1.4×109
          9×107
          3.4×106

          （1）甲和丁的種間關系是；種群戊是該生態(tài)系統(tǒng)生物組成成分中的 ． 若甲的數(shù)量減少，則戊的數(shù)量（選填“會”或“不會”）發(fā)生明顯變化．
          （2）種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)中處在第營養(yǎng)級；乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于信息，由此可見，離不開信息的傳遞．
          （3）種群乙的能量變化圖中，A～E中表示能量值為2×107kJ的是；C表示的能量是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖人體器官模型，分析下列說法不正確的是
          A. 如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處
          B. 如果器官為肝臟，則饑餓時血糖濃度A處低于B處
          C. 如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處
          D. 如果器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處高于B處
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】醫(yī)學上常用器官移植來治療人類的某些疾病，而利用人類胚胎干細胞可以解決器官移植中的很多問題．你認為對以下材料的分析中，不正確的是（　　） 
          A.按上述方法克隆的器官，可解決臨床上存在的移植后免疫排斥的問題
          B.③階段的細胞來自于囊胚中的①內(nèi)細胞團．從細胞水平上看，卵裂的分裂方式是有絲分裂
          C.如圖所示過程X稱為細胞核移植，上述各種器官的獲得所依據(jù)的根本原因是細胞的全能性
          D.在胚胎移植的過程中，一般對供體和受體動物進行同期發(fā)情處理，主要目的是使供、受體的生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示當有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是
          A. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細胞內(nèi)其他酶系破壞
          B. 圖中離子通道開放后，Na+和Cl－同時內(nèi)流
          C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應的離子通道開放
          D. 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實現(xiàn)了由電信號向化學信號的轉(zhuǎn)變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】進行噬菌體侵染細菌的試驗時，如果用15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中，能夠找到的放射性元素是 ( )
          A. 可以在外殼中找到15N和35S B. 可以在DNA中找到15N和32P
          C. 可以在外殼中找到15N D. 可以在DNA中找到15N、32P、35S
          

			
          

			
          
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