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          下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）
          


          ①硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞含有核糖體、DNA、RNA 
          


          ②能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體，含線粒體的細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行有氧呼吸 
          


          ③因?yàn)榫G葉中的色素不吸收綠光,綠光被反射出來(lái),所以葉片呈現(xiàn)綠色
          


          ④細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 
          


          ⑤蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期，但這些細(xì)胞的化學(xué)成分都在不斷更新
          


          A．①②③④    
B．②③④⑤       C．②③④       D．②④⑤
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          C
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：2014屆浙江省高三上學(xué)期期始考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          


          


          A．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
          


          B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
          


          C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性
          


          D．圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2014屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          病人注射青霉素前要做“皮試”，即將少量的藥液注射于前臂掌側(cè)皮膚中，觀察是否出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)。通常情況一個(gè)療程內(nèi)不會(huì)更換青霉素的批號(hào)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）
          


          A．若有青霉素過(guò)敏史，一般不使用青霉素治療
          


          B．若第一次做青霉素“皮試”無(wú)反應(yīng)，則終身可以使用青霉素
          


          C．對(duì)青霉素“皮試”有反應(yīng)的患者，體內(nèi)存在相應(yīng)的抗體
          


          D．首次“皮試”無(wú)反應(yīng)的患者，再次“皮試”可能出現(xiàn)反應(yīng)
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期第三次考試生物試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          已知在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時(shí)，生長(zhǎng)素類似物萘乙酸(NAA)產(chǎn)生的促進(jìn)生長(zhǎng)作用大于吲哚乙酸(IAA)。為了驗(yàn)證NAA和IAA的這種差異，用胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是                                            

          


          A.本實(shí)驗(yàn)的單一變量是激素種類的不同，無(wú)關(guān)變量是激素的濃度、胚芽鞘的生長(zhǎng)條件等
          


          B.本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)測(cè)量胚芽鞘的彎曲程度或生長(zhǎng)長(zhǎng)度來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          


          C.胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
          


          D.因?yàn)镹AA產(chǎn)生的促進(jìn)生長(zhǎng)作用大于IAA，所以本實(shí)驗(yàn)中NAA的濃度可以小于IAA的濃度
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年河北省高三一�？荚嚕ɡ砭C）生物部分
				題型：選擇題
			
          

						
          圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖，由此我們可以判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          


          


          A．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最大值
          


          B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸減小
          


          C．只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
          


          D．由右圖可知生長(zhǎng)素對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激a點(diǎn)（a點(diǎn)為兩接線端之間的中點(diǎn)），檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ） 
          


          


          A．若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
          


          B．興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
          


          C．若c處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
          


          D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表可能②偏轉(zhuǎn)兩次 學(xué)  
          


           
          

			
          

			
          
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