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          下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)中自變量的敘述，不正確的是（ ）
          A. 鑒定酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，自變量是待測(cè)酶溶液和已知蛋白液
          B. 驗(yàn)證酶的高效性的實(shí)驗(yàn)中，自變量是與底物相對(duì)應(yīng)的酶溶液
          C. 驗(yàn)證酶的專一性的實(shí)驗(yàn)中，自變量是不同種類的酶或不同的底物
          D. 探究酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，自變量是不同溫度
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          16．如圖表示在適宜的溫度下測(cè)定金魚藻光合作用強(qiáng)度裝置（氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)氧氣濃度的相對(duì)變化量）．在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣的濃度變化相對(duì)量如下表：
          組  別123456789
          光  質(zhì)自然光紅光藍(lán)光橙光紫光黃光靛光綠光無光
          O2相對(duì)變化量+18+15+13+11+12+3+8-1-4
          注：O2相對(duì)變化量，+表示增加，-表示減少
          （1）該實(shí)驗(yàn)的目的探究光質(zhì)（光的顏色或光的波長(zhǎng)）對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，第9組的作用是既可作為對(duì)照組又可作為測(cè)其呼吸作用的組，實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用是提供（光合作用需要的）CO2．
          （2）在綠光條件下，金魚藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體（線粒體/葉綠體），如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光，則此時(shí)刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將增加．
          （3）在黃光條件下，該植物經(jīng)過1小時(shí)光合作用，產(chǎn)生氧氣總量相對(duì)值是7，此時(shí)發(fā)生在類囊體薄膜上的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是水的光（分）解、[H]與ATP的合成．
          （4）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，在大棚種菜時(shí)需要用無色的玻璃．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過突觸進(jìn)行的，突觸的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說法中不正確的是( )
          A.圖中顯示了神經(jīng)遞質(zhì)釋放進(jìn)入突觸間隙的過程
          B.神經(jīng)遞質(zhì)不是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)和能源物質(zhì)，而是一種信息分子
          C.神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜上的特異性受體的結(jié)合引起突觸后膜上電位的變化
          D.刺激B的某一部位，一段時(shí)間以后A上可以檢測(cè)到膜電位的變化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          圖1表示信息在神經(jīng)細(xì)胞中的傳遞規(guī)律，圖2是圖1某結(jié)構(gòu)的放大圖。對(duì)其中的認(rèn)識(shí)有誤的是（ ）
          A. 結(jié)構(gòu)①是樹突，結(jié)構(gòu)②可能是樹突膜
          B．結(jié)構(gòu)④中所含物質(zhì)釋放的方式是胞吐
          C．在X處給予一個(gè)強(qiáng)刺激后，出現(xiàn)Na+內(nèi)流
          D．結(jié)構(gòu)③中的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用相關(guān)試劑的情況如表所示(“+”表示使用，“-”表示未使用)，其余操作均正常，他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為（ ）
           
          A．①②③④ B．②④①③ C．④②③① D．③②①④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關(guān)唾液淀粉酶敘述正確的是（ ）
          ①唾液淀粉酶從細(xì)胞釋放到口腔不穿過生物膜
          ②唾液淀粉酶被吞咽入胃依然能消化淀粉分解
          ③唾液淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)與其功能密切相關(guān)
          ④雙縮脲試劑A液與B液等體積混合后與其反應(yīng)呈紫色
          A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列哪項(xiàng)檢測(cè)方法可以測(cè)定神經(jīng)纖維上的靜息電位（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列實(shí)驗(yàn)中所用材料、試劑與顏色反應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（ ）
          選項(xiàng)
           
          材料
           
          試劑和儀器
           
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> 
          顏色
           
          A
           
          口腔上皮細(xì)胞
           
          臺(tái)盼藍(lán)，顯微鏡
           
          檢測(cè)細(xì)胞的死活
           
          死細(xì)胞被染成藍(lán)色，活細(xì)胞不著色
           
          B
           
          洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
           
          吡羅紅甲基綠染色劑，酒精燈、顯微鏡
           
          觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
           
          細(xì)胞核染成綠色，細(xì)胞質(zhì)染成紅色
           
          C
           
          花生種子勻漿
           
          蘇丹Ⅲ染液，顯微鏡
           
          檢測(cè)脂肪
           
          橘黃色
           
          D
           
          口腔上皮細(xì)胞
           
          健那綠染液，顯微鏡
           
          觀察線粒體的形態(tài)和分布
           
          線粒體為藍(lán)綠色，
          細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)接近無色
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年浙江東陽二中高一下第三次調(diào)研考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在蛋白質(zhì)溶液中加入蛋白酶，一段時(shí)間后，再加入雙縮脲試劑，其結(jié)果是 （ ）
          A. 產(chǎn)生氣泡 B．溶液呈藍(lán)色
          C.溶液呈紫色 D.產(chǎn)生磚紅色沉淀
          

			
          

			
          
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