【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中最穩(wěn)定的是
A. 沙漠 B. 苔原 C. 草原 D. 熱帶雨林
【答案】D
【解析】
本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及穩(wěn)定性的相關(guān)問(wèn)題，意在考查學(xué)生的識(shí)記及理解能力。
生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，穩(wěn)定性也就越強(qiáng)，選項(xiàng)中熱帶雨林中的生物種類(lèi)和數(shù)量最多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，穩(wěn)定性最強(qiáng)，故本題正確答案為D。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體血糖平衡主要通過(guò)胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制，分析回答下列問(wèn)題。
（1）健康人進(jìn)餐后血糖濃度升髙，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，_________細(xì)胞分泌的胰島素增多，通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞________（填胰島素的生理作用）使血糖濃度降低，此過(guò)程屬于_______調(diào)節(jié)。
（2）胰島素在____________________兩種細(xì)胞器中進(jìn)行加工后，通過(guò)___________方式分泌到細(xì)胞外。
（3）糖尿病與人們飲食狀況和生活方式有直接的關(guān)系，飲食過(guò)多而不節(jié)制，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，體力活動(dòng)過(guò)少，從而造成肥胖等是糖尿病的誘因之一，據(jù)此提出有效防治糖尿病的措施：________________________（答兩點(diǎn)）。
（4）在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中，體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，反饋調(diào)節(jié)是指________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，a、b、c、d代表激素。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 下丘腦只能通過(guò)血液來(lái)與垂體之間進(jìn)行信息聯(lián)系
B. 當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c的分泌均會(huì)增加
C. 大量飲水后d的分泌減少，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減弱
D. 體溫和水鹽平衡的維持是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類(lèi)神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是 ______ ，該物質(zhì)通過(guò) _____ 方式進(jìn)入突觸間隙。
（2）運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過(guò)程，a過(guò)程是指BDNF基因的 _______________ 。
（3）b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí)，d處細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況_____________________。
（4）據(jù)圖可知，BDNF具有 _________ 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞，若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量 ____________ （填“增加”、“不變”或“減少”）。
（5）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實(shí)驗(yàn)表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測(cè)，長(zhǎng)期記憶可能與 __________ 的建立有關(guān)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在小白兔的細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是
A. 線(xiàn)粒體 B. 葉綠體和線(xiàn)粒體 C. 高爾基體和葉綠體 D. 線(xiàn)粒體和細(xì)胞核
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，錯(cuò)誤的有幾項(xiàng) （ ）
①原核生物細(xì)胞無(wú)葉綠體和線(xiàn)粒體，雖然不能進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行有氧呼吸或無(wú)氧呼吸
②原核生物細(xì)胞沒(méi)有核膜，其DNA分子只分布在擬核中
③真核生物細(xì)胞的分裂方式有：有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂，而原核生物細(xì)胞的分裂方式為無(wú)絲分裂 ④真核生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)部分為RNA
A. 4項(xiàng) B. 3項(xiàng) C. 2項(xiàng) D. 1項(xiàng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】外耳道多毛癥是一種伴性遺傳病，只有男性患者，沒(méi)有女性患者，若父親是患者，則兒子全是患者，女兒均正常�？刂拼诉z傳病的基因是( )
A. 位于常染色體上的顯性基因B. 位于性染色體上的顯性基因
C. 位于Y染色體上的基因D. 位于X染色體上的隱性基因
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于測(cè)交，不正確的說(shuō)法是（ ）
A. F1×隱性類(lèi)型→檢測(cè)F1的基因型
B. 通過(guò)測(cè)定F1的基因組成來(lái)驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象理論解釋的科學(xué)性
C. 測(cè)F1的基因型是根據(jù)F1×隱性類(lèi)型→所得后代表現(xiàn)型反向推知的
D. 測(cè)交時(shí)，與F1雜交的另一親本無(wú)特殊限制
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