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          【題目】下列有關植物細胞與組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（ ）
          A. 花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料
          B. 植物細胞具有全能性
          C. 外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官
          D. 外植體可誘導出愈傷組織
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          花藥和胚都可作為植物組織培養(yǎng)的材料，只不過得到的植株染色體數(shù)目不同。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖不能正確表示圖中甲、乙、丙、丁任意一點的CO2交換情況的是（　�。�
          A. B. C. D. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是
          A. 大腸桿菌合成的膜蛋白在高爾基體中加工
          B. 酵母菌細胞中核基因的表達在細胞核中完成
          C. 衰老細胞的體積及細胞核體積都比正常細胞的小
          D. 硝化細菌可依靠有氧呼吸利用葡萄糖中的能量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為細胞內某基因（15N標記）結構示意圖，A占全部堿基的20%。下列說法錯誤的是
          A. 逆轉錄酶可以催化①部位化學鍵的形成
          B. 在無變異條件下，該基因的堿基（C+G）／（A+T）之比為3：2
          C. 限制性核酸內切酶作用于①部位，DNA解旋酶作用于②部位
          D. 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復制3次后，含15N的脫氧核苷酸鏈占1/4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為真核生物轉錄過程示意圖，下列有關敘述正確的是
          A. 圖中③與DNA的啟動部位結合后，沿整條DNA自左向右移動
          B. ①鏈是編碼鏈，由它編碼形成④RNA
          C. ④如果是mRNA，則④可以直接與核糖體結合進行翻譯
          D. ④如果是tRNA，則圖中形成④的過程屬于基因表達
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】玉米子粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體花粉不能參與受精作用。請結合相關知識分析回答：
          （1）現(xiàn)有基因型為Tt的黃色子粒植株甲，其細胞中9號，染色體如圖一。
          ①植株甲的變異類型屬于_________。
          ②為了確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進行自交產生F1。如果F1表現(xiàn)型及比例為_________，則說明T基因位于異常染色體上。
          （2）以植株甲為父本，正常的白色子粒植株為母本雜交產生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色子粒植株乙，其染色體及其基因組成如圖二。
          ①該植株出現(xiàn)的原因可能是_________未分離。
          ②已植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機移向細胞兩極，并最終形成含1條和2條9號染色體的配子。植株乙可產生_________種基因型的配子，若以植株為母本進行測交，則子代的表現(xiàn)型及比例為_____________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】纖維素被稱為第七營養(yǎng)素。食物中的纖維素雖然不能為人體提供能量，但能促進腸道蠕動、吸附排出有害物質．以下敘述正確的是（ ）
          A. 纖維素是一種二糖
          B. 纖維素中不含有能量
          C. 人體內沒有消化纖維素的酶
          D. 人體細胞沒有高爾基體，所以無法利用纖維素合成細胞壁
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某些雄性動物的細胞分裂圖像，據(jù)圖回答下列問題(設有關生物均為二倍體)：
           
          (1)圖中表示減數(shù)分裂的圖有________；不含染色單體的細胞是________。
          (2)圖A中的細胞染色體、染色單體和DNA之比為________；圖F細胞處于________(時期)。
          (3)圖E和圖A產生的子細胞分別是________和________。
          (4)________圖中可能發(fā)生基因分離和基因自由組合。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的“能量流動”圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。圖乙表示B營養(yǎng)級內兩個種群之間的數(shù)量關系，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖甲中消費者是___________。生產者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，原因是：______________________。
          （2）圖甲中B營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級獲得的能量是指它的___________（填“同化量”或“攝入量”），其傳遞給分解者的能量形式為:______________________。
          （3）圖乙中a種群數(shù)量變化呈_型增長。a、b之間的競爭強度變化規(guī)律是___________。為了調查b種群密度，科研工作者采用標志重捕法進行研究，發(fā)現(xiàn)估算值比實際值偏大，其原因可能是: ___________。（答出兩點即可）
          

			
          

			
          
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