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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】科學家在培育試管牛時運用胚胎移植技術，對于該過程下列分析錯誤的是
          A. 供體與受體在胚胎移植前后的生理狀態(tài)需保持一致
          B. 在胚胎移植前可采用胚胎分割技術快速繁殖良種牛
          C. 運用胚胎移植技術培育的試管牛屬于動物克隆范疇
          D. 體外受精形成的受精卵需移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】供、受體的發(fā)情時間要一致，即同期發(fā)情，這樣才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致，A正確；在胚胎移植前可采用胚胎分割技術快速繁殖良種牛，B正確；運用胚胎移植技術培育的試管牛屬于有性繁殖，動物克隆屬于無性繁殖，C錯誤；體外受精形成的受精卵需移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，發(fā)育成早期胚胎，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類 ②存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類
          A. 核糖、脫氧核糖 B. 脫氧核糖、乳糖 C. 核糖、糖原 D. 脫氧核糖、糖原
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網如圖所示。請回答：
          （1）蛇在最長的食物鏈中處于第______個營養(yǎng)級。通常情況下，變溫動物所在食物鏈的營養(yǎng)級的數(shù)目比僅有恒溫動物的________。
          （2）若該群落由于火災被毀滅，經若干年后此地又重新形成新的群落，這種群落演替類型屬于_________。
          （3）圖中的“→”除表示捕食關系外，還可表示__________的方向。
          （4）若狐侵入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間后，生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能仍保持相對穩(wěn)定，則表明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲狀腺素（簡稱T4）不僅能促進動物的個體發(fā)育，還能提高神經系統(tǒng)的興奮性，使實驗動物反應敏銳。研究發(fā)現(xiàn)，低濃度的甲基異噻唑啉酮（簡稱MIT，一種防腐劑）對蝌蚪的神經系統(tǒng)有負面影響。為了研究這兩種物質對蝌蚪神經系統(tǒng)的影響及其相互作用，某研究小組進行了如下實驗，請完成實驗設計方案：
          材料：甲狀腺素片，MIT制劑，直徑20cm的玻璃培養(yǎng)缸4個，研缽，任氏液（蛙的生理鹽水），清水，電表，停表。
          （1）將體長2cm～3cm   的40尾健康蝌蚪隨機均分在4個玻璃培養(yǎng)缸中，缸內放入3L的   。
          （2）其中A缸不加任何藥物作為對照；B缸加入120mg的甲狀腺素片；C缸加入30mg的MIT制劑；D缸加入   。
          （3）每兩天換水一次，連續(xù)飼養(yǎng)20天后，從下向水缸的底部一半照射一定強度的光束，蝌蚪會出現(xiàn)避光行為，觀察、記錄   ，記為a、b、c、d，進行比較分析得出實驗結論。
          （4）后續(xù)實驗：繼續(xù)用上述實驗方法飼養(yǎng)20天后，所有蝌蚪都發(fā)育為成蛙。再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經腓腸肌標本。如下圖所示，在M處給予適宜的刺激，甲、乙電表將檢測到電位變化，現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時間，記為T1、T2。該后續(xù)實驗的目的是：  。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】初生演替和次生演替的主要區(qū)別是（ ）
          A. 影響因素不同 B. 起始條件不同
          C. 產生的植物種群不同 D. 產生的生物數(shù)量不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某雄性動物（體細胞中染色體2N=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關圖示．圖1是減數(shù)分裂過程簡圖（字母表示細胞，數(shù)字表示過程），圖2、圖3是一同學畫的不同時期細胞分裂圖象和細胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：
          （1）圖1中的②過程產生的子細胞叫 ，圖2中的 細胞處在該過程中。
          （2）圖2中乙細胞處于 分裂的中期．
          （3）圖3中曲線 階段（填編號）的細胞內不存在同源染色體．
          （4）圖2 圖有錯誤．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】Apelin是由脂肪細胞分泌的小分子舒血管活性多肽，具有調節(jié)血壓、增強心肌收縮力、調節(jié)水鹽代謝平衡、介導免疫反應及參與糖尿病和動脈粥樣硬化等多種生物學效應。
          （1）據(jù)信息推測脂肪細胞合成Apelin的細胞器是 。
          （2）參與調節(jié)水鹽平衡的神經中樞位于 ，該結構還可感受 滲透壓的變化并將興奮傳給大腦皮層產生渴覺。
          （3）研究小組為研究II型糖尿病（T2DM）大鼠在有氧運動干預中Apelin的變化及其對血壓（收縮壓、舒張壓）的調節(jié)作用，實驗設置及12周后檢測結果如下表所示， 據(jù)此書寫實驗結果及結論。
          表：大鼠實驗處理及各項指標檢測情況（每組8只、分籠詞養(yǎng)、其他條件適宜且相同）
          實驗結果：
          ①與正常大鼠相比，未進行有氧運動的T2DM大鼠收縮壓、舒張壓和血漿血栓素含量顯著升高，而血清Apelin含量顯著降低；
          ②長期的有氧運動可使T2DM大鼠收縮壓、舒張壓和血漿血栓素含量 ，血清Apelin含量
           。
          實驗結論：
          ① ；
          ② 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實驗材料。某課題組為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應，將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個不同突變體（生長速率分別為1．2、1．4、1．6、1．8、 2．0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，實驗結果如圖。請回答下列問題：
          （1）赤霉素能促進 從而引起植株增高；生長素調節(jié)植物生長的功能，其作用表現(xiàn)出 性。
          （2）該實驗的自變量是 ，圖中設置③組的作用是 。
          （3）根據(jù)實驗結果可知，體外噴施 能明顯促進矮生豌豆的生長，生長速率越慢的品種，對該激素生長反應越 （填“顯著”或“不顯著”），其原因可能是遺傳性矮生植株體內缺少 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用15N 、32P、35S同時標記噬菌體，再讓其侵染無放射性的細菌，則一般可以在子代噬菌體的 ( )
          A．外殼中找到15N和35S
          B．DNA中找到15N和32P
          C．外殼中找到35S
          D．DNA中找到15N、32P、35S
          

			
          

			
          
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