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          【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是
          A．蛋白質(zhì)、核酸、細胞、脂肪 
          B．核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類
          C．核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細胞 
          D．蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】生命活動的主要承擔者是蛋白質(zhì)；生物的遺傳物質(zhì)為核酸，遺傳信息的攜帶者是核酸；生命活動離不開細胞，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞；生命活動的能量主要來自糖類的氧化分解，故主要能源物質(zhì)是糖類，故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氨基酸結(jié)構(gòu)通式中的R基不同，決定了（　�。�
          A.氨基酸種類不同
          B.肽鍵數(shù)目不同
          C.蛋白質(zhì)功能不同
          D.生物種類不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲中Ⅰ表示X和Y染色體的同源區(qū)域，在該區(qū)域上基因成對存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)域，在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y所特有的基因，在果蠅的X和Y染色體上分別含有圖乙所示的基因，其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀，R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀．請據(jù)圖分析回答下列問題
          （1）果蠅的B和b基因位于圖甲中的___（填序號）區(qū)域，R和r基因位于圖甲中的___（填序號）區(qū)域。
          （2）在減數(shù)分裂時，圖甲中的X和Y之間有交叉互換現(xiàn)象的是___（填序號）區(qū)域。
          （3）紅眼雄果蠅和紅眼雌果蠅的基因型分別為___和___。
          （4）已知某一剛毛雄果蠅的體細胞中有B和b兩種基因，請寫出該果蠅可能的基因型，并設計實驗探究基因B和b在性染色體上的位置情況。
          ①可能的基因型___。
          ②設計實驗___。
          ③預測結(jié)果：如果后代中雌性個體全為剛毛，雄性個體全為截毛，說明___；如果后代中雌性個體全為截毛，雄性個體全為剛毛，說明___。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ） 

          A.若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸
          B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
          C.若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是DNA
          D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式，回答問題： 

          （1）在上述圖1物質(zhì)中能構(gòu)成生物體的天然蛋白質(zhì)的氨基酸編號是 ． 這些氨基酸通過作用所形成的化合物是肽，內(nèi)含個肽鍵，有個氨基和個羧基．
          （2）所形成的化合物的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸的分子質(zhì)量總和相比，缺少了．
          （3）圖2是其中的一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式，請補充完整． ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。細胞的結(jié)構(gòu)和功能是具有統(tǒng)一性的，請據(jù)圖作答：
          （1）若此圖示吞噬細胞，可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為__________。
          （2）若以此細胞為材料做觀察線粒體的實驗，應先用______________對細胞染色，以便觀察其形態(tài)。
          （3）若此細胞為蛔蟲的體細胞，則不應具有的細胞器是______________。
          （4）若此圖示為癌細胞，則明顯增多的細胞器有_________、__________。該細胞易擴散轉(zhuǎn)移的主要原因是 _____________________。 
          （5）如果用某種藥物處理該細胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2＋的吸收速率大大降低，而對其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是_____________________________。
          （6）該細胞中有維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序的_____________。
          （7）性激素合成的場所是在該圖的___________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中圖1和圖2分別表示某動物(2n＝4)體內(nèi)細胞不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細胞分裂圖象，請分析回答：
          (1)圖1中a～c柱表示染色單體的________，圖1中所對應的細胞中存在同源染色體的是________。
          (2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對應于圖2中________。
          (3)圖2中乙細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)代進化理論認為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇
          A. 黃色×黃色→黃色、綠色 B. 紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼
          C. 貓叫綜合征 D. 無籽西瓜
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
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          【題目】細胞呼吸是生物非常重要的生命活動．請回答： 

          （1）如圖1表示人體細胞內(nèi)有氧呼吸的過程，其中a～c表示相關(guān)過程，甲、乙表示相應物質(zhì)． 
          ①圖中物質(zhì)甲表示 ， 物質(zhì)乙表示 ． 
          ②圖中a、b、c所代表的過程中，產(chǎn)生能量中最多的是 ， 該反應進行的場所是 ． 
          ③圖中02的作用是
          ④寫出人體有氧呼吸的總反應式： ．
          （2）如圖2是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置A，在實驗過程中酵母菌始終保持活性（忽略實驗室的溫度和大氣壓強對實驗結(jié)果的影響）． 
          紅色液滴移動情況
          結(jié)論
          Ⅰ．向移動
          進行有氧呼吸，同時可能進行無氧呼吸
          Ⅱ．不移動
          ①請據(jù)圖填寫上表中橫線上的內(nèi)容；
          ②若仍然通過觀察液滴的移動情況來確定酵母菌是否只進行有氧呼吸，請增設一組新的實驗裝置B，請簡要說明裝置B的設計情況： ． 
          ③在完成設計后，請預測可能的實驗結(jié)果及結(jié)論：
          若 ， 說明只進行有氧呼吸；
          若 ， 說明只進行無氧呼吸；
          若 ， 說明有氧呼吸，無氧呼吸同時進行．
          

			
          

			
          
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