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          (14分)

          人類在預防與診療傳染性疾病的過程中,經常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產和抗體制備的流程之一如圖所示;

          請回答:

          (1)過程①需利用逆轉錄酶,該酶應屬于           (A.RNA聚合酶   B.DNA聚合酶  C. 轉錄酶)。

          (2)過程②構建A基因表達載體時,必須使用              和DNA連接酶兩種工具酶。

          (3)過程③采用的實驗技術是       ,經過③獲得的融合細胞有          種,X是          ,能把X篩選出來的方法是利用               

          (4)獲得的X細胞在體外既可            ,又可             。X細胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是_____________。

          (5)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的        所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內分離病毒,與已知病

          毒進行                   比較;或用圖中的             進行特異性結合檢測。

           

          【答案】

          (1)B  (2)限制性核酸內切酶  (3)動物細胞融合技術    3   雜交瘤細胞    選擇培養(yǎng)基 

          (4)在體外大量增殖  分泌特異性抗體   主動運輸(5)A蛋白   堿基序列(2分)  抗A蛋白的單克隆抗體(2分)

          【解析】本題以圖展示了疫苗的生產和單克隆抗體的制備過程,考察中心法則、基因工程、動物細胞工程等現(xiàn)代生物科技。逆轉錄過程是在逆轉錄酶的作用下合成DNA過程,所以逆轉錄酶可能是DNA聚合酶。基因表達載體的構建必須用限制酶和DNA連接酶。過程③是動物細胞融合,經融合的細胞有骨髓瘤細胞自身融合,漿細胞自身融合,骨髓瘤細胞與漿細胞融合三種融合細胞,X是雜交瘤細胞,經過細胞純化后,利用注入抗原和相應的抗體起凝集反應來篩選,篩選后的雜交瘤細胞可以 在體外培養(yǎng),也可以注入到動物的體內培養(yǎng),利用它能夠無限增殖,又可產生單一抗體特點,對小分子葡萄糖、氨基酸吸收是主動運輸過程。 該病毒表面的A蛋白為主要的抗原,故而可采用通過基因一種生產的A蛋白制備疫苗;確診時為判斷該病毒是否為題目中的RNA病毒,可以進行核酸序列的比對,也可以利用單克隆抗體具備特異性,利用抗A蛋白的特異性單克隆抗體通過能否入情入理結合判斷病毒表面是否有A蛋白的存在在政治上進行檢測是否為目的RNA病毒。

           

          練習冊系列答案
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          科目:高中生物 來源: 題型:


          人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產和抗體制備的流程之一如下圖:

          (1)過程①代表的是           。

          (2)過程③構建A基因重組載體時,必須使用                     兩種工具酶。

          (3)過程⑥是             。

          (4)過程⑦采用的實驗技術是           ,獲得的X是            

          (5)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的             所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內分離出病毒,與已知病毒進行           比較;或用圖中的                 進行特異性結合檢測

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          科目:高中生物 來源:2011屆福建省四地六校高三畢業(yè)班考前模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

          人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產和抗體制備的流
          程之一如下圖:
          回答:
          (1)過程①代表的是        。
          (2)過程③采用的實驗技術是       ,獲得的X是           。
          (3)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的         所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內分離病毒,可用圖中的          進行特異性結合檢測。

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          科目:高中生物 來源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校第二學期半期聯(lián)考高二生物試卷 題型:綜合題

          人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產和抗體制備的流程圖如下。請回答:

          (1)過程②代表的是基因工程操作步驟中_________________;蚬こ痰暮诵牟襟E是_______(填序號)
          (2)過程⑤采用的實驗技術是_________________,獲得的X是_________________。
          (3)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的____________所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內分離病毒,與已知病毒進行核酸(基因)序列比較,或用圖中的_________________________________進行特異性結合檢測。
          (4)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最主要的優(yōu)點是________________________________________。

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          科目:高中生物 來源:2013屆吉林長春外國語學校高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (8分)人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產和抗體制備的流程之一如下圖:

          請回答:

          (1)過程①代表的是         。

          (2)過程②構建A基因表過載體時,必須使用                     兩種工具酶。

          (3)過程③采用的實驗技術是        ,獲得的X是            。

          (4)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的          所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內分離病毒,與已知病毒進行

                     比較;或用圖中的           進行特異性結合檢測。

           

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          科目:高中生物 來源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校第二學期半期聯(lián)考高二生物試卷 題型:綜合題

          人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產和抗體制備的流程圖如下。請回答:

           

          (1)過程②代表的是基因工程操作步驟中_________________。基因工程的核心步驟是_______(填序號)

          (2)過程⑤采用的實驗技術是_________________,獲得的X是_________________。

          (3)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的____________所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內分離病毒,與已知病毒進行核酸(基因)序列比較,或用圖中的_________________________________進行特異性結合檢測。

          (4)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最主要的優(yōu)點是________________________________________。

           

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