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          （15分）下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

          （1）用①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅱ過(guò)程培育出⑤的操作步驟是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此過(guò)程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
          （2）通過(guò)Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由③培育出的④和⑥分別是＿＿＿倍體和＿＿＿倍體。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （共15分）
          (1)雜交；自交；表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體連續(xù)自交；基因重組；（每空2分）
          (2)明顯縮短了育種的時(shí)間（3分）；單（2分）；四（2分）。
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
            
              
          （1）用①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅱ過(guò)程培育出⑤的操作步驟是________、________、________，此過(guò)程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是________。通過(guò)Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_____________。由③培育出的⑥是________倍體。
            
          （2）經(jīng)過(guò)Ⅵ對(duì)品種進(jìn)行改造，所培育的⑦稱為轉(zhuǎn)基因植物，這一過(guò)程不涉及________。
            
          A.目的基因和運(yùn)載體結(jié)合                                B.細(xì)胞融合
            
          C.提取目的基因                                              D.檢測(cè)目的基因的表達(dá)
            
          （3）如果在⑥的柱頭上授以⑤的花粉，將會(huì)獲得________（填“有”或“無(wú)”）子果實(shí)，果皮的基因型為_(kāi)_______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省微山一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          （共10分）
          （一）根據(jù)右面雄果蠅染色體示意圖，回答下列問(wèn)題

          （1）此細(xì)胞中有      對(duì)同源染色體。
          （2）此細(xì)胞中有      個(gè)染色體組。
          （3）一個(gè)染色體組所包含的染色體是           。普通小麥為六倍體，用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，所得植株的體細(xì)胞中含______個(gè)染色體組，被稱為_(kāi)______倍體。
          （二）下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程。

          （1）用①和②通過(guò)I和II過(guò)程培育出⑤的過(guò)程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是             。
          （2）通過(guò)III和V培育出⑤的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是                    
          （3）③培育出④的過(guò)程叫                ，IV、V過(guò)程需要用相同化學(xué)物質(zhì)的處理，該物質(zhì)作用機(jī)理是                                       。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2013屆遼寧省莊河六高高二第三次月考生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          （I）根據(jù)右面雄果蠅染色體示意圖，回答下列問(wèn)題
          


          


          （1）此細(xì)胞中有      
對(duì)同源染色體。
          


          （2）此細(xì)胞中有      
個(gè)染色體組。
          


          （3）一個(gè)染色體組所包含的染色體是            。
          


          （4）普通小麥為六倍體，將其配子進(jìn)行離體培養(yǎng)，所得植株的體細(xì)胞中含______個(gè)染色體組，被稱為_(kāi)______倍體。
          


          （II）下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程。
          


          


          （5）用①和②通過(guò)I和II過(guò)程培育出⑤的過(guò)程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是              。
          


          （6）通過(guò)III和V培育出⑤的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是                     
          


          （7）③培育出④的過(guò)程叫                 ，IV、V過(guò)程需要用相同化學(xué)物質(zhì)的處理，該物質(zhì)作用機(jī)理是                                      
    。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2010年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物卷
				題型：綜合題
			
          

						
          （15分）下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          


          


          （1）用①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅱ過(guò)程培育出⑤的操作步驟是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此過(guò)程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
          


          （2）通過(guò)Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由③培育出的④和⑥分別是＿＿＿倍體和＿＿＿倍體。
          


           
          

			
          

			
          
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