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        1. 【題目】某科研團隊探究一定濃度的生長素(IAA)、生長素類似物(NAA、2,4-D)和細胞分裂素類似物(6-BA)對擬南芥主根生長的影響,實驗結(jié)果如圖所示,下列說法正確的是( )

          A. 施用激素后擬南芥主根生長受到抑制,這些激素或類似物發(fā)揮抑制作用的調(diào)節(jié)機制相同

          B. 可推測IAA、NAA對伸長區(qū)的抑制效應(yīng)強于對根尖分生區(qū)細胞分裂的促進作用

          C. NAA、2,4-D和6-BA在細胞內(nèi)都能合成,并在發(fā)揮作用后被相應(yīng)的酶分解

          D. IAA能促進細胞分裂,也能抑制細胞的伸長,說明IAA具有兩重性

          【答案】B

          【解析】

          根據(jù)圖甲、圖乙分析,與對照組相比,IAA、NAA可促使分生區(qū)細胞分裂,增加細胞個數(shù),同時使伸長區(qū)長度縮短(起抑制作用),2,4-D、6-BA對分生區(qū)細胞分裂和伸長區(qū)細胞伸長都有抑制作用。根據(jù)圖丙分析,一定濃度的IAA、NAA、2,4-D和6-BA對擬南芥主根生長均起抑制作用且抑制作用的總效果相同,結(jié)合甲、乙圖對比分析,IAA、NAA對伸長區(qū)的抑制效應(yīng)強于對根尖分生區(qū)細胞分裂的促進作用。

          根據(jù)前面的分析可知,與對照組相比,IAA、NAA可促使分生區(qū)細胞分裂,同時抑制伸長區(qū)細胞伸長,2,4-D和6-BA對分生區(qū)細胞分裂和伸長區(qū)細胞伸長都有抑制作用,說明這些激素或類似物達到抑制效應(yīng)的調(diào)節(jié)機制不同,A錯誤;根據(jù)前面的分析,由于主根生長在IAA、NAA作用下,受到抑制的總效果相同。分別與對照組相比,甲圖中IAA、NAA的促進作用比乙圖中IAA、NAA的抑制作用弱,但最后總是效果是抑制作用且相同,說明IAA、NAA對伸長區(qū)的抑制效應(yīng)強于對根尖分生區(qū)細胞分裂的促進作用,B正確;NAA、2,4-D和6-BA是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑,C錯誤;IAA的兩重性體現(xiàn)在低濃度下促進生長,高濃度下抑制生長,但IAA的作用對象要相同,不能一個是促進細胞分裂,而另一個是抑制細胞的伸長,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是種群數(shù)量特征的概念模型,以下分析正確的是

          A. 種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢

          B. 春節(jié)前后,我國南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②

          C. 利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征④

          D. 預(yù)測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下表為某封閉式高中校醫(yī)室記錄的該校近幾年來全體學(xué)生的體檢結(jié)果中紅綠色盲發(fā)病情況統(tǒng)計數(shù)據(jù)。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:

          性狀

          表現(xiàn)型

          2008

          2009

          2010

          2011

          統(tǒng)計

          男生

          女生

          男生

          女生

          男生

          女生

          男生

          女生

          男生

          女生

          色覺

          正常

          404

          367

          424

          402

          336

          328

          402

          298

          1566

          1395

          色盲

          8

          0

          13

          1

          6

          0

          11

          0

          38

          1

          1)根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析,可說明色盲遺傳具有 ___________的特點。

          下圖為某家庭的遺傳系譜圖。已知色盲(甲)為伴X染色體隱性遺傳病,由Bb基因控制的;白化。ㄒ遥槌H旧w隱性遺傳病,由Aa基因控制。請據(jù)圖回答:

          2)根據(jù)上圖判斷,圖右標注①是_________(白化病/色盲)男,③是_________(白化病/色盲)男。

          31號和2號的基因型分別是________________,______________。

          47號個體的可能的基因型為________

          58號個體是雜合子的概率是多少?_________。

          612號與一位白化病女性結(jié)婚(該女性患者色覺正常,不攜帶色盲致病基因),生下患病孩子的概率為________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某高等動物的細胞分裂的坐標圖和分裂圖,請回答下列問題:

          1)坐標圖中縱坐標的含義是____________,該動物的減數(shù)分裂發(fā)生在____________(器官)中。

          2HI段發(fā)生了___________過程。CD段細胞中染色體、染色單體和核DNA分子數(shù)量之比為__________。

          3)在分裂圖中,含有同源染色體的是____________(填數(shù)字)。

          4)圖③處于___________時期,此細胞的名稱是____________,它分裂后得到的子細胞為___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖。正確的選項是

          選項

          管腔中氨基酸→上皮細胞

          管腔中Na+→上皮細胞

          上皮細胞中氨基酸→組織液

          A

          主動運輸

          協(xié)助擴散

          主動運輸

          B

          協(xié)助擴散

          協(xié)助擴散

          協(xié)助擴散

          C

          協(xié)助擴散

          主動運輸

          協(xié)助擴散

          D

          主動運輸

          協(xié)助擴散

          協(xié)助擴散

          A. AB. BC. CD. D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述正確的是( )

          A. 該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈

          B. 該食物網(wǎng)中所有的生物構(gòu)成生物群落

          C. 蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級

          D. 若老鼠全部死亡消失,對狼的影響比對貓頭鷹顯著

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物根尖細胞中發(fā)生的某生理活動,下列相關(guān)說法正確的是( )

          A. 圖示過程中有丙酮酸的生成并伴隨能量的釋放

          B. 圖中ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

          C. 隨著O2濃度的增大,此生理活動不斷增強

          D. 如果O218O標記,則只有H2O被標記,CO2不會被標記

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面為生物體的新陳代謝示意圖,下列描述錯誤的是

          A. 過程①ATP、[H]O2都在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生

          B. 過程②中提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO214C314CH2O

          C. 過程③發(fā)生在生物體的活細胞中

          D. 過程④為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答

          (1)圖2中的3為___________。

          (2)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為________,進行的場所是________,所需要的原料是_______。

          (3)若該多肽合成到圖1示UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是__________。

          (4)在蛋白質(zhì)的合成中,常會出現(xiàn)“DNA堿基數(shù)目:RNA堿基數(shù)目:氨基酸數(shù)目=6:3:1”,當比例中的“1”為固定值時,請問“6”為(________

          A.準確值 B.最大值 C.最小值 D.平均值

          (5)若上圖表示胰腺細胞,為研究其合成、分泌消化酶的過程,用3H標記的亮氨酸及其它氨基酸培養(yǎng)該細胞,則亮氨酸從培養(yǎng)液到分泌物共穿過________層生物膜。

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          同步練習(xí)冊答案