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        1. (2008年哈爾濱模擬)當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時(shí),耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為

          A.減少、減少、增加、不變?                            B.增加、增加、減少、不變?

          C.增加、減少、增加、不變?                            D.增加、增加、減少、減少

            B?


          解析:

          本題以恒溫動(dòng)物所處環(huán)境的溫度變化為核心命題點(diǎn),考查了恒溫動(dòng)物的細(xì)胞呼吸、體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)及酶活性的影響因素等知識(shí)點(diǎn),綜合考查學(xué)生分析推理能力。本題易錯(cuò)選D,但要是注意到人是恒溫動(dòng)物,體內(nèi)酶活性不變,那就可快速排除D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (2008年長(zhǎng)春模擬)下圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過(guò)程。對(duì)該過(guò)程的敘述,不正確的是  (     )?

          A.該過(guò)程應(yīng)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法?

          B.步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體?

          C.步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜?

          D.步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其它細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (2008年石家莊模擬)對(duì)植物嫩葉所必需的礦質(zhì)元素Fe和Mg的來(lái)源敘述中,正確的是(     )?

          A.Fe和Mg既來(lái)源于土壤又來(lái)源于老葉?

          B.Fe和Mg來(lái)源于土壤,Mg又可來(lái)源于老葉?

          C.Fe和Mg只來(lái)源于土壤,不能來(lái)源于老葉?

          D.Fe和Mg來(lái)源于老葉,Mg又可來(lái)源于土壤

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (2008年武漢模擬)下圖是某學(xué)生繪出的某高等植物的細(xì)胞分裂圖像。其中錯(cuò)誤的是             (     )?

          A.a和b                      B.c和d                     C.b和d                D.e和f

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (2008年哈爾濱模擬)下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是

          A.抗體的分泌屬于感應(yīng)階段?

          B.人體感染鏈球菌后,會(huì)引起風(fēng)濕性心臟病,屬于免疫缺陷病

          C.對(duì)抗原的識(shí)別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)?

          D.一般來(lái)說(shuō),體液免疫和細(xì)胞免疫中沒(méi)有涉及共同淋巴細(xì)胞

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