【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是
A. 甲、乙兩組中澄淸的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大
B. 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的C02
C. 甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的分別是酵母菌在有氧、無(wú)氧條件下的呼吸方式
D. 乙組中b瓶先封口放置—段吋間的目的是耗盡瓶中的02以形成無(wú)氧環(huán)境
【答案】A
【解析】
探究酵母菌的呼吸方式，自變量為是否有氧氣，因變量為澄清石灰水變渾濁的程度及是否有酒精產(chǎn)生。甲模擬的有氧環(huán)境，乙模擬的無(wú)氧環(huán)境。
A.甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，甲組產(chǎn)生的二氧化碳更多，渾濁程度更大，A錯(cuò)誤；B.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2，排除空氣中二氧化碳的影響，B正確；C.甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的分別是酵母菌在有氧、無(wú)氧條件下的呼吸方式，C正確；D.乙組中b瓶先封口放置—段吋間的目的是耗盡瓶中的O2以形成無(wú)氧環(huán)境，探究其呼吸方式，D正確。故選A。
尖子生新課堂課時(shí)作業(yè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】多聚體是由許多相同或相似的基本單位組成的長(zhǎng)鏈，細(xì)胞利用基本單位合成生物的生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)，下面回答有關(guān)小題。
（1）若某種多聚體的基本單位中含有T，那么該生物大分子的中文全稱(chēng)是_____________，主要存在于______________，該多聚體徹底水解的產(chǎn)物有_________________種。
（2）若合成的多聚體是組成植物細(xì)胞壁的主要成分，由其基本單位形成的動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是____。
（3）若合成的多聚體是生物生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，則組成該多聚體的基本單位結(jié)構(gòu)通式為__________________，其種類(lèi)最多有_____________種。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人體免疫細(xì)胞起源和分化的示意圖。下列分析不正確的是( )
A. 圖中細(xì)胞①～⑦都來(lái)源于造血干細(xì)胞，細(xì)胞④⑤⑥⑦的產(chǎn)生需要抗原的刺激
B. 細(xì)胞①不屬于淋巴細(xì)胞，它既能參與非特異性免疫，也能參與特異性免疫
C. 細(xì)胞③在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能發(fā)揮作用
D. 相同抗原再次侵入機(jī)體時(shí)，記憶細(xì)胞④受到抗原刺激后能快速產(chǎn)生抗體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某單基因遺傳病的家族系譜圖，已知Ⅰ-2為攜帶者。下列說(shuō)法正確的是
A. 該病為X染色體隱性遺傳病
B. 一定為攜帶者的是Ⅱ-3
C. Ⅱ-4是攜帶者的概率為1/2
D. Ⅲ-2是純合子的概率為1/3
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】若想要鑒定面粉的主要成分，和鑒定面筋的主要成分，最好分別用什么試劑（ ）
A.碘液和雙縮脲試劑
B.斐林試劑和蘇丹Ⅲ
C.斐林試劑和雙縮脲試劑
D.雙縮脲試劑和蘇丹Ⅲ
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（A、D均來(lái)自動(dòng)物，其中D中細(xì)胞取自豬的血液，C 是植物細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）科學(xué)家依據(jù)________________________________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是________，圖中能進(jìn)行光合作用的是________（填字母），由于它們都能進(jìn)行光合作用，因而屬于_____________生物。
（3）在上述A、B、C、E四種細(xì)胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)有 ____________ 、____________、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)DNA，這體現(xiàn)了不同類(lèi)細(xì)胞之間的____________。
（4）地球上最基本的生命系統(tǒng)是______，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是______（填字母）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲是血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)模式圖，其含有兩條α肽鏈，兩條β肽鏈（α肽鏈和β肽鏈不同）。圖乙表示β肽鏈一端的氨基酸排列順序，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖乙中①的名稱(chēng)是_________，寫(xiě)出③⑤⑦處肽鍵的結(jié)構(gòu)式：_________。
（2）圖乙所示的一段肽鏈由______種氨基酸脫水縮合而成，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為______。圖甲中肽鏈的第40位氨基酸是甲硫氨酸，它的R基是-CH2-CH2-S-CH3，那么它的分子式是______（填字母）
A．C5H11O2NS B.C3H7NS C.C4H11O2S D.C5H10O2NS
（3）據(jù)兩圖可知一條β肽鏈至少含有____個(gè)羧基，若兩條β肽鏈完全相同，則一個(gè)血紅蛋白分子至少含有______個(gè)羧基。
（4）有一種蛋白質(zhì)與圖甲中蛋白質(zhì)的氨基酸組成和排列順序完全相同，但功能與圖甲中的蛋白質(zhì)不同，原因是_______________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖①②③分別表示細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的含成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由__________________________連接。RNA中相鄰的核糖核苷酸通過(guò)_____________相連。與③相比，②中特有的堿基配對(duì)方式是_____________。
（2）在人體內(nèi)，圖①過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_____________,圖②過(guò)程是在________________酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成a鏈。過(guò)程①和②的產(chǎn)物長(zhǎng)度______________(是/否）相同。
（3）假若轉(zhuǎn)錄形成a鏈的基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換，導(dǎo)致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少，其原因可能是基因中堿基對(duì)的替換導(dǎo)致_____________________。
（4）某生物不同細(xì)胞的DNA進(jìn)行圖②所示的過(guò)程時(shí)，啟用的起始點(diǎn)_________（填“都相同”、“都不相同”或“不完全相同”），其原因是_______________。
（5）若圖②所示的分子中有2000個(gè)堿基，則由它所控制形成的mRNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)最多不超過(guò)__________個(gè)。
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