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        1. 【題目】下圖1表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖,其中①②③代表不同激素;圖2表示激素③調(diào)節(jié)靶細胞功能的示意圖。請結(jié)合圖示回答以下問題:

          (1) 圖1中激素②為________激素,該激素在胚胎工程中除了能促進供體母牛超數(shù)排卵外,還能使________。卵巢排卵后,卵子需發(fā)育到________(時期),才具有受精的能力。

          (2) 當圖1中激素③含量過高時,激素________(填序號)的分泌受到抑制,這是一種________調(diào)節(jié)機制;長期注射激素③最終可導(dǎo)致圖1中________(填器官名稱)功能衰退。

          (3) 圖2中激素③到達靶細胞后,通過________方式進入靶細胞內(nèi),進入細胞后形成激素—受體蛋白復(fù)合物,并進一步啟動基因表達的________過程,最終使細胞內(nèi)酶等蛋白質(zhì)合成增加,產(chǎn)生一系列效應(yīng)。

          【答案】 促性腺 供、受體母牛同期發(fā)情 減數(shù)第二次分裂中期 ①② (負)反饋 卵巢 自由擴散 轉(zhuǎn)錄

          【解析】本題考查激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機制、激素的運輸方式和作用方式,解題要點是對圖示內(nèi)容的分析。

          (1)1中的激素②為垂體分泌的促性腺激素,胚胎工程中該激素可用于對供、受體母牛同期發(fā)情處理;卵子需發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期時才具有受精能力。

          (2)分析圖1可知③是由卵巢分泌的,所以激素③是雌激素,當其含量過高時,對下丘腦分泌激素①促性腺激素釋放激素、垂體分泌②促性腺激素的抑制作用會加強,這是一種負反饋調(diào)節(jié)機制。長期注射激素③導(dǎo)致激素①②的分泌減少,影響卵巢的發(fā)育使之功能衰退。

          (3)激素③的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì),可通過自由擴散通過細胞膜,據(jù)圖可知,激素—受體蛋白復(fù)合物通過核孔進入細胞核,啟動了基因的轉(zhuǎn)錄過程。

          [點睛]:本題圖多信息量大,解題關(guān)鍵是通過分析題圖獲取有效信息,并利用圖中有效信息解決問題:據(jù)圖1分析激素調(diào)節(jié)的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機制,判斷激素①②③的名稱,理解反饋調(diào)節(jié)的意義;分析圖2所示過程,分析判斷激素的作用機理。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】高等動植物大約每105到108個配子中才有一個發(fā)生基因突變,說明基因突變具有

          A. 普遍性B. 稀有性

          C. 多方向性D. 可逆性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示洋蔥根尖分生組織中每個細胞核DNA的相對含量,每個點代表記錄到的一個細胞。據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是(  )

          A. 細胞核體積增大到最大體積一半時,DNA含量才急劇增加

          B. 在細胞周期中,細胞分裂間期的呼吸速率大于分裂期

          C. 間期的細胞數(shù)量較多是因為間期占細胞周期的時間較長

          D. 圖中細胞核DNA相對含量減半是因為著絲點分裂成兩個

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】T2噬菌體是一種雙鏈DNA病毒,其遺傳信息的流動情況和增殖的部分情況如圖所示。請回答下列問題:

          (1)上述過程需要在__________細胞中才能進行,T2噬菌體不能獨立生活的原因可能是________(寫出一個即可)。

          (2)過程①③的進行都需要解旋,但參與解旋的酶的種類不同。請再答出過程①和③的一個不同點:______。

          (3)若僅對T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼進行放射性同位素標記,現(xiàn)在有放射性同位素14C、P、35S,應(yīng)選擇______進行標記,標記的具體過程是_____________(簡要說明)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲狀腺和甲狀旁腺都位于頸部,雖然甲狀旁腺依附在甲狀腺上,但它們是兩種功能獨立的內(nèi)分泌腺,有完全不同的生理作用。甲狀旁腺可以分泌一種參與體液中無機鹽調(diào)節(jié)的激素——甲狀旁腺素(PTH)。具體調(diào)節(jié)過程見下圖。

          (1)PTH除了可以通過腎臟重吸收、骨骼溶解直接提升血鈣之外,還可以通過活化某一種脂質(zhì)__________(填寫一種物質(zhì))間接提升血鈣含量,由此可見PTH的靶器官有__________(至少寫出兩個)。

          (2)已知血鈣升高時,甲狀旁腺分泌PTH的過程就會受到抑制,從而使血鈣含量下降,這種調(diào)節(jié)方式稱為

          __________調(diào)節(jié),其意義在于__________。

          (3)下圖為青蛙變態(tài)發(fā)育過程中甲狀腺激素含量變化曲線,請據(jù)圖回答:

          ①由圖可知,當甲狀腺激素含量__________時青蛙開始出現(xiàn)前肢,由此可見,甲狀腺激素具有__________的功能。

          ②若實驗中需對蝌蚪進行甲狀腺激素處理,可以采用的方法是__________(填序號)。(選擇①注射甲狀腺激素 ②飼喂含甲狀腺激素的食物)

          ③從以上信息分析,甲狀腺激素與PTH的作用關(guān)系是__________(填“協(xié)同”或“拮抗”)。請說明理由________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在遺傳病監(jiān)測及刑偵破案中常需要對樣品DNA進行分析,PCR技術(shù)能快速擴增DNA片段,在幾個小時內(nèi)復(fù)制上百萬份的DNA拷貝,有效地解決了因為樣品中DNA含量太低而難以對樣品進行分析研究的問題。據(jù)圖回答相關(guān)問題:

          (1) 在PCR中先用95 ℃高溫處理的目的是________;而這一過程中在細胞內(nèi)DNA復(fù)制時是通過________實現(xiàn)的。

          (2) 在PCR技術(shù)中所需要的引物實質(zhì)上是一種________,在相應(yīng)的橫線上寫出引物Ⅱ________!

          (3) 在相應(yīng)的橫線上寫出循環(huán)一次后生成的DNA:________(寫出①、②中的一種即可)。

          (4) 若將1個DNA分子拷貝10次,則需要在緩沖液中至少加入________個引物。

          (5) 在對樣品DNA進行分析的過程中發(fā)現(xiàn),DNA摻雜著一些組蛋白,要去除這些組蛋白可加入的物質(zhì)是________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

          A. 若③為腦細胞,⑤處的氧氣濃度低于①處,而CO2的濃度相反

          B. 若③為骨骼肌細胞,飯后五小時⑤處的血糖濃度低于①處

          C. 若③為胰島B細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處

          D. 若③為組織細胞,其生活的具體內(nèi)環(huán)境中的水可來自于③和①

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為有髓神經(jīng)纖維的局部,被髓鞘細胞包裹的軸突區(qū)域(b、d)鈉、鉀離子不能進出細胞,裸露的軸突區(qū)域(a、c、e)鈉、鉀離子進出不受影響。下列敘述正確的是(缺圖)

          A. b、d區(qū)域不能產(chǎn)生動作電位

          B. c區(qū)域處于興奮狀態(tài),膜內(nèi)離子均為正離子

          C. a區(qū)域處于靜息狀態(tài),細胞膜對Na+的通透性較大

          D. 局部電流在軸突膜內(nèi)的傳導(dǎo)方向為a→c和e→e

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細胞(β細胞)分泌胰島素的過程如圖,對其理解錯誤的是

          A. 細胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中

          B. Ca2+內(nèi)流促使細胞通過胞吐方式釋放胰島素

          C. 細胞外葡萄糖濃度降低會促使胰島素釋放

          D. 該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機制

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