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          【題目】請?zhí)顚懭绫砩锝M織中有機物的鑒定試劑及產(chǎn)生的產(chǎn)生顏色反應． 
          需鑒定的有機物
          用于鑒定的試劑
          反應產(chǎn)生的顏色
          蛋白質(zhì)
          雙縮脲
          RNA
          脂肪
          蘇丹Ⅲ
          果糖
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】紫色；吡羅紅；紅色；橘黃色；斐林試劑；磚紅色沉淀
          【解析】解：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀．（2）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（3）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應．（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色． 
          所以答案是：紫色 吡羅紅 紅色 橘黃色 斐林試劑 磚紅色沉淀
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程，a—e表示物質(zhì)，①—④表示過程，下列有關敘述正確的是（ ）
          A. 催化反應②和④的酶都存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中
          B. 圖中物質(zhì)c為[H]，它只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
          C. 圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為ATP
          D. ①④③過程為有氧呼吸的三個階段，其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗，人工去掉隱性個體，并分成兩組，（1）一組全部讓其自交；（2）二組讓其自由傳粉。一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為（ ）
          A. 1/9 1/6B. 3/8 1/9
          C. 1/6 5/12D. 1/6 1/9
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】外來物種入侵或引種不當會使原有物種的生存受到威脅，其主要原因是（ ）
          A.未認識其價值，所以人為干擾少B.入侵地生態(tài)污染嚴重
          C.破壞了入侵地的非生物因子D.使入侵地食物鏈被破壞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為中心法則圖解，下列相關敘述正確的是（ ） 
          A.圖中①一⑤過程都可在細胞核中進行
          B.圖中①一⑤過程都要進行堿基互補配對
          C.真核細胞進行①②過程的主要場所不同
          D.圖中①和③過程所需的原料和酶均相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉(zhuǎn)化實驗。各組肺炎雙球菌先進行圖示處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法不正確的是
          A. 能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組
          B. F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌
          C. F組產(chǎn)生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果
          D. 通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項不是細胞內(nèi)的脂質(zhì)具有的功能（ ）
          A.維持高等動物第二性征
          B.有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收
          C.參與組成各種生物的細胞膜
          D.是遺傳信息的攜帶者
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某山谷因泥石流而導致植被毀滅，若干年后在人為干預下，又恢復了盎然生機。假定某種群當年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的入倍，圖甲為入值隨時間的變化曲線。乙圖為該系統(tǒng)能量流動示意圖[單位：J／（cm。·a）]，請分析回答：
          （1）山谷中該種群數(shù)量的增長曲線呈 型，種群增長率在 段最大，e點種群數(shù)量比d點 。
          （2）曲線中d～e段變化表明該生態(tài)具有 能力，它的基礎是 。
          （3）由生產(chǎn)者（綠色植物）流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外，還包含  中的能量。該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是 。
          （4）谷底盆地內(nèi)人們開辟了多處農(nóng)田，為了有效防治害蟲，你建議不要使用下列哪種方法 ：①連續(xù)多年使用同種殺蟲劑滅殺害蟲；②交替使用多種殺蟲劑滅殺害蟲。請說明原因： 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中展示了生物體中的一些重要化合物，請據(jù)圖回答問題：
          (1)圖A中的化合物的名稱是_____________，該物質(zhì)有_______個游離的羧基，該物質(zhì)的“生產(chǎn)機器”是___________。
          (2)圖A中④的名稱是____________；其中表示R基的代號的是____________。
          (3)圖B中的化合物的名稱是_______；該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料__________。 
          (4)真核細胞中的C分布于__________________；C結(jié)構(gòu)中與另一種核酸相比較，其特有的堿基中文名稱是_________；常利用________染色劑對細胞進行染色以觀察細胞中這兩種核酸的分布。
          (5)圖C中2和4的名稱分別是___________、____________。
          

			
          

			
          
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