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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下圖 abc 與 abd 為不同類型的酶促反應實驗曲線，有關曲線的判斷正確的是（ ）
          A.若曲線 abc 為溫度影響酶活性的曲線，若 c 點時酶變性失活，則所含有的肽鍵數比 b點時少
          B.若曲線abc 為pH 影響酶活性的曲線，則b 點時酶的最適溫度和a 點時的最適溫度不同
          C.曲線 abd，若 x 為底物濃度，y 可表示反應速率，bd 不再增加可能是酶濃度的限制
          D.若曲線abd 為某一化學反應產物的產量隨時間的變化，bd 不再增加可能是底物已消耗完
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】CD
          【解析】
          分析曲線圖：①對于曲線abc，若x軸表示pH，y軸表示酶促反應速率，則曲線上b點的生物學意義是在最適pH下，酶的催化效率最高（酶的活性最高）。②對于曲線abd，若x軸表示反應物濃度，y軸表示酶促反應速率，則曲線bd不再增加的原因是酶濃度的限制（酶的活性）。
          A、若曲線abc為溫度影響酶活性的曲線，若c點時酶變性失活，屬于高溫使酶空間結構破壞，但是高溫不會破壞肽鍵，A錯誤；
          B、pH值不影響酶的最適溫度，若曲線abc為pH影響酶活性的曲線。則b點時酶的最適溫度和a點時的最適溫度相同，B錯誤；
          C、曲線abd，若X為底物濃度，Y可表示反應速率，bd不再增加可能是酶濃度的限制，C正確；
          D、若曲線abd為某一化學反應產物的產量隨時間的變化，bd段產物不再增加，可能是底物已消耗，D正確。
          故選CD。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】P53 基因是正常細胞內重要的抑癌基因，研究表明 P53 基因突變可導致肝臟細胞癌變。科學家研究發(fā)現 P53基因對體外培養(yǎng)的肝癌細胞生長有抑制作用，請回答下列問題：
          （1）切下新鮮的肝癌組織，在 37℃下用_____消化 30～40 分鐘，用培養(yǎng)液制成_____在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素，其目的是_______________________。
          （2）若P53 基因兩側的一段核苷酸序列是已知的，則獲取P53 基因的方法通常是_____。
          （3）將 P53 基因經過一系列的處理并與脂質體混合，將混合物滴加至肝癌細胞上，輕輕混勻。最后篩選出含有 P53 基因的肝癌細胞。脂質體在這個操作中的作用是_____。
          （4）為證明P53 基因對肝癌細胞有抑制作用，需將兩種細胞接入多孔板中，并從次日開始檢測每孔的細胞總數，繪制成如圖所示的生長曲線。請分析兩條曲線分別是哪種細胞，曲線 1 是_____細胞，曲線 2 是_____細胞。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。當你幫助別人 提起重物時，看似舉手之勞，實際上發(fā)生了復雜的神經調節(jié)。其基本過程：肌肉被重物 牽拉引起肌梭興奮，通過α神經纖維和γ神經纖維導致梭外、梭內肌纖維收縮。α神經 元興奮使梭外肌纖維收縮以對抗牽張，γ神經元興奮引起梭內肌纖維收縮以維持肌梭興 奮的傳入，保證牽張反射的強度，從而提起重物。下圖是表示該反射通路的簡圖，請據 圖回答問題（圖中突觸釋放的神經遞質均為興奮性遞質）
          （1）ɑ神經元產生的興奮在反射弧中的傳導是___________（單向、雙向）的，其原因是___________________。
          （2）從反射弧結構組成的角度分析，肌梭是 ________ ，A 神經元屬于_______________。γ神經元興奮，最終會使骨骼肌收縮的力量_______________（填“增強”或“減弱”）。
          （3）若一個神經元軸突末梢與另一個神經元或其他細胞相接觸的部位，都可稱為突觸， 上圖中所示部分共有 ____個突觸。
          （4）刺激強度與興奮強度有何關系，現有兩種假設：
          假設 1：刺激與興奮是同時效應，在一定范圍內隨刺激強度的增強興奮也隨之增強，超 出該范圍，興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強。
          假設 2：只有當刺激電流達到一定值時，神經元才開始興奮，并且興奮強度不隨刺激強 度的增強而增強。
          ①請在上面坐標圖中畫出上述兩種假設相對應的實驗結果。 _______________ 。
          ②科學家進行了實驗：將刺激強度逐漸增加（S1～S8），測得一個神經細胞膜電位的變化 規(guī)律（如圖），結合實驗結果分析上述兩種假設哪一種正確？______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體蛋白質被水解的過程如圖所示，下列相關敘述正確的是（ ）
          A. 蛋白質的水解只發(fā)生在細胞外，如消化道內
          B. 該過程中酶分子可發(fā)生可逆性形變
          C. 該過程為放能反應，釋放的能量可用于合成ATP
          D. 可用單位時間內分解蛋白質的量代表酶活性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖方框內為人體內某組織或器官的結構示意圖，A、B、C 分別表示不同的體液，據圖判斷，下列敘述錯誤的是（ ）
          A.B 中滲透壓大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關
          B.A 滲回 B 和滲入 C 的量相差不大
          C.若圖示方框為肝臟，則飽飯后 B 中Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量低
          D.若圖示方框為胰島組織，則飽飯后 B 中Ⅱ端比Ⅰ端胰島素含量高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示為神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①②③④⑤分別代表相關激素，下列說法錯誤的是（ ）
          A.機體受寒冷刺激后，圖中③含量的增加先于①和②
          B.機體失水過多時，下丘腦通過垂體釋放④來促進腎臟對水的重吸收
          C.饑餓時，腎上腺分泌的⑤通過體液運輸可作用于肝細胞和骨骼肌細胞
          D.機體受寒冷刺激時，下丘腦通過電信號作用于腎上腺，使⑤的含量增加
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1表示小腸細胞吸收葡萄糖的情況．為進一步探究細胞吸收葡萄糖的方式與細胞內、外液葡萄糖濃度差的關系，有人設計了如圖2實驗（記作甲）：錐形瓶內盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小腸上皮組織切片。溶液內含細胞生活必須的物質（濃度忽略不計）。實驗初，毛細玻璃管內的紅色液滴向左緩緩移動，5min起速率逐漸加快，此時，錐形瓶內葡萄糖溶液的濃度為amg/dL。
          （1）圖1顯示：曲線AB段、BC段，小腸細胞吸收葡萄糖方式依次屬于__________________ 。分析CD段變化原因可能是載體失活而不是載體飽和，理由是：當載體飽和時，_____而使細胞內濃度升高，這與事實矛盾。
          （2）圖2錐形瓶紅色液滴的移動直接顯示瓶內____含量的變化。
          （3）為驗證5min時造成紅色液滴移動速率加快的直接因素，需要設計一個對比實驗（記作乙）：乙實驗裝置的不同之處是5min 時用呼吸抑制處理小腸上皮組織。假定呼吸被徹底阻斷，預期結果：①實驗開始5min時，液滴移動情況是：實驗甲突然加快，實驗乙____；②葡萄糖溶液濃度變化情況是：實驗甲____，實驗乙____。
          （4）若用相等質量的成熟紅細胞替代小腸上皮細胞，紅色液滴移動情況是______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，其中A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分。下列有關敘述錯誤的是（ ）
          A.A、B分別代表消費者和生產者
          B.疏松土壤可以加快⑤過程
          C.③過程代表綠色植物的呼吸作用
          D.⑥過程是溫室效應的主要原因
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是生命活動的直接能源物質。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法錯誤的是（ ）
          A. 葉綠體內合成的ATP比線粒體內合成的ATP用途單一
          B. 酶a～c催化的反應（底物的量相同），Ⅲ過程產生⑤最少
          C. 若要探究酶b的最適宜pH，實驗的自變量范圍應偏酸性
          D. 直接控制酶a合成的物質，其基本組成單位是脫氧核苷酸
          

			
          

			
          
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