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        1. 據(jù)臺(tái)灣媒體報(bào)道,在臺(tái)灣絕跡52年的狂犬病在近段時(shí)間重新出現(xiàn),引發(fā)社會(huì)關(guān)注?袢∮置炙Y,是由狂犬病毒所致的自然疫源性人畜共患急性傳染病。流行性廣,發(fā)病后死亡率極高,幾乎為100%。對(duì)人民生命健康造成嚴(yán)重威脅。人狂犬病通常由病獸以咬傷的方式傳給人體而受到感染。臨床表現(xiàn)為特有的恐水、恐聲、怕風(fēng)、恐懼不安、咽肌痙攣、進(jìn)行性癱瘓等。下列關(guān)于狂犬病毒的說(shuō)法正確的是


          1. A.
            研究中為了獲得大量的狂犬病毒,可以在體外用普通培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
          2. B.
            狂犬病毒結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器
          3. C.
            該病毒的遺傳物質(zhì)由8種核苷酸組成
          4. D.
            該病毒的蛋白質(zhì)外殼是利用宿主的氨基酸合成的
          D
          試題分析:病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存,必需寄生在活細(xì)胞中才能生存,故A錯(cuò)誤;病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此沒(méi)有核糖體等細(xì)胞器,故B錯(cuò)誤;病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,由4種核糖核苷酸組成,故C錯(cuò)誤;病毒侵染細(xì)胞時(shí),只有遺傳物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,并作為模板指導(dǎo)子代病毒的合成,而合成子代病毒所需的原料、酶等均由細(xì)胞提供,故D正確。
          考點(diǎn):本題考查病毒的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          細(xì)胞外液滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。其中細(xì)胞外液的滲透壓90%以上來(lái)于


          1. A.
            K+
          2. B.
            Na+
          3. C.
            Cl-
          4. D.
            Na+和Cl-

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          人體正常紅細(xì)胞是兩面凹陷的圓餅狀,現(xiàn)將人的紅細(xì)胞分別浸入下列a、b、c三個(gè)不同濃度溶液的燒杯內(nèi),一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。則a、b、c溶液濃度大小的比較,正確的是 


          1. A.
            a>b>c
          2. B.
            a>c>b
          3. C.
            a<c<b
          4. D.
            a<b<c

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下表表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中相關(guān)動(dòng)物取食情況(相應(yīng)動(dòng)物右邊格中的√表示動(dòng)物消化道內(nèi)含有的生物),下列有關(guān)敘述中正確的是
           植物食植昆蟲(chóng)食蟲(chóng)昆蟲(chóng)食蟲(chóng)鳥(niǎo)
          食植昆蟲(chóng)       
          食蟲(chóng)昆蟲(chóng)       
                
                 
          食蟲(chóng)鳥(niǎo)      
               
               


          1. A.
            該生態(tài)系統(tǒng)共有5條食物鏈
          2. B.
            蛙和食蟲(chóng)鳥(niǎo)之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系
          3. C.
            鼠的同化量等于用于鼠生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)所需的能量
          4. D.
            該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力與表格中的“√”多少有關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列各項(xiàng)中,可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是


          1. A.
            精子進(jìn)入輸卵管腔
          2. B.
            牛奶被飲入胃中
          3. C.
            氧氣進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞
          4. D.
            胰島素被注射到皮下組織中

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          某一多肽鏈內(nèi)共有肽鍵129個(gè),則此分子中含有—NH2和 —COOH的數(shù)目至少是


          1. A.
            130、130
          2. B.
            129、129
          3. C.
            128、128
          4. D.
            1、1

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          南方某一野外湖泊,正值水草悠悠,碧波蕩漾,蓮花盛開(kāi)的季節(jié),魚(yú)兒暢游其中,青蛙在荷葉下乘涼,螃蟹也偶爾爬上岸曬曬太陽(yáng),真乃一幅美麗的畫(huà)卷。

          結(jié)合生物學(xué)致使,以下對(duì)此美景判斷不恰當(dāng)?shù)氖?/p>


          1. A.
            該湖泊中所有的生物共同構(gòu)成一個(gè)大家庭——群落
          2. B.
            除以上“畫(huà)卷”上看到的外,池塘中還有許多細(xì)菌等分解者
          3. C.
            若人類(lèi)大肆向此湖泊投放污染物,則最糟糕的結(jié)果是整個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)崩潰
          4. D.
            如果條件允許,若干年后該湖泊區(qū)域可能會(huì)變成樹(shù)林,此過(guò)程屬于初生演替

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          將長(zhǎng)勢(shì)、質(zhì)量相等的玉米和小麥幼苗分別種植在質(zhì)量相等的兩個(gè)小容器的完全培養(yǎng)液中,如圖所示,天平處于平衡狀態(tài)。若用一個(gè)大型玻璃罩罩住此實(shí)驗(yàn)裝置,幾天后發(fā)現(xiàn)天平開(kāi)始向一邊傾斜,則傾斜的方向及造成質(zhì)量不平衡的主要因素是


          1. A.
            玉米、水  
          2. B.
            小麥、陽(yáng)光 
          3. C.
            玉米、CO2 
          4. D.
            小麥、礦質(zhì)元素

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          在人體過(guò)敏反應(yīng)中,釋放的組織胺能使毛細(xì)血管舒張和通透性增加,促進(jìn)血漿從毛細(xì)血管濾出,結(jié)果出現(xiàn)蕁麻疹,組織胺的作用屬于


          1. A.
            神經(jīng)調(diào)節(jié)
          2. B.
            體液調(diào)節(jié)  
          3. C.
            激素調(diào)節(jié)
          4. D.
            自動(dòng)調(diào)節(jié)

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