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        1. 某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實驗。實驗的主要過程及結(jié)果如下表:

          請根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并回答下列問題:

          與甲組相比,乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:鼷鼠第一次接種時產(chǎn)生了一定量的 _____________ ,當(dāng)?shù)诙谓臃N時,其就會在體液免疫的 ___________ 階段迅速增殖、分化產(chǎn)生新的 _______________ 。進(jìn)而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)。

          丁組與戊組對照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要 ____________ 細(xì)胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是 ____________________ 。

          若將題中的病原體痢疾桿菌換為病毒,接種病毒后正常鼷鼠往往先通過_________________ 途徑來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過 _______________ 途徑來徹底消滅。

          為驗證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫的細(xì)胞,請補全實驗設(shè)計思路和結(jié)果:切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官易保留在小鼠體內(nèi);                                   

          ___________________________________________________________________ 。

          【小題1】記憶細(xì)胞    反應(yīng)         漿細(xì)胞

          【小題2】T      缺乏T細(xì)胞的傳遞

          【小題3】體液免疫      細(xì)胞免疫

          【小題4】不切除鼷鼠的胸腺,移植異體器官,移植器官不易保留在小鼠體內(nèi);切除鼷鼠的胸腺后,再注入T細(xì)胞,移植異體器官,移植器官不易保留在小鼠體內(nèi)


          解析:

          接種屬于免疫預(yù)防,接種的目的是為了在體內(nèi)形成記憶細(xì)胞。病毒的入侵在體內(nèi)先是通過體液免疫來阻止其通過血液循環(huán)而播散,再通過細(xì)胞免疫來徹底消滅。胸腺不等同于T細(xì)胞,胸腺只是T細(xì)胞生成、成熟的場所,所以要證明T細(xì)胞的作用,需要在切除胸腺的基礎(chǔ)上再給其注入T細(xì)胞,觀察其是否恢復(fù)正常生活情況。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

              某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實驗。實驗的主要過程及結(jié)果如下表所示:

          根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并完成下列問題:

          (1)與甲組相比,乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:

          鼷鼠第一次接種時產(chǎn)生了一定量的________________。當(dāng)?shù)诙谓臃N時,其就會在體液免疫的________________階段迅速增殖、分化產(chǎn)生新的________________,進(jìn)而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)。

          (2)丁組與戊組對照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要________________細(xì)胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是________________________________。

          (3)若將題中病原體痢疾桿菌換成病毒,接種病毒后正常鼷鼠往往先通過________________途徑來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過________________途徑來消滅。

          (4)為驗證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫的細(xì)胞,請補全實驗設(shè)計思路和結(jié)果:切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官易保留在小鼠體內(nèi);________________;________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

          Ⅰ 基因工程操作中,檢測目的基因是否進(jìn)入受體細(xì)胞常利用質(zhì)粒常有的        的特性,根據(jù)培養(yǎng)基用途的劃分,這時應(yīng)使用的培養(yǎng)基是                   。

          Ⅱ 某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列實驗。實驗的主要過程及結(jié)果如下表所示:

          組別

          第一次接種(滅活的痢疾桿菌)

          第二次接種(滅活的痢疾桿菌)

          抗體合成程度

          正常的鼷鼠

          未接種

          +

          正常的鼷鼠

          接種

          +++++

          幼年摘除胸腺的鼷鼠

          未接種

          +

          幼年摘除胸腺的鼷鼠

          接種

          +

          摘除胸腺后注入T淋巴細(xì)胞的鼷鼠

          接種

          ++++

          根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并完成下列問題:

          (1)與甲組相比,乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:當(dāng)?shù)诙谓臃N時,鼷鼠第一次接種產(chǎn)生的一定量的___________,就會在體液免疫的___________階段迅速增殖,分化產(chǎn)生新的____________,進(jìn)而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)。

          (2)戊組與丁組對照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要___________細(xì)胞的幫助.與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是_____________________________.

          (3)若將題目中病原體痢疾桿菌換成病毒,接種病毒后正常鼷鼠往往先通過_____________免疫來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過______________免疫徹底消滅它。

          (4)為驗證T細(xì)胞是屬于細(xì)胞免疫的細(xì)胞,請補全實驗設(shè)計思路和結(jié)果:

          實驗組:切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官;移植器官易保留在小鼠體內(nèi)。

          對照組:______________       _                                。

          最后:               ____       _    _                                。

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三起點考試生物試卷 題型:綜合題

          (6分)某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實驗。實驗的步驟及結(jié)果如下表:

          請根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并回答下列問題:

          (1)與甲組相比,乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因足:鼷鼠第一次接種時產(chǎn)生了一定量的               ,當(dāng)?shù)诙谓臃N時,就會迅速增殖、分化成       ,讓機體產(chǎn)生更強的特異性免疫。

          (2)丁組與戊組對照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要      細(xì)胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是          

          (3)若將題中的病原體痢疾桿菌改為病毒,接種后正常鼷鼠往往先通過            途徑來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過        途徑來徹底消滅。

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題

          某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實驗。實驗的主要過程及結(jié)果如下表:

          請根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并回答下列問題:

          (1)與甲組相比,乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:鼷鼠第一次接種時產(chǎn)生了一定量的                  ,當(dāng)?shù)诙谓臃N時,其就會在體液免疫的反應(yīng)階段迅速增殖、分化產(chǎn)生新的                   。進(jìn)而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)。

             (2)丁組與戊組對照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要             細(xì)胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是                       。

          (3)若將題中的病原體痢疾桿菌換為病毒,接種病毒后正常鼷鼠往往先通過          途徑來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過                     途徑來徹底消滅。

          (4)為驗證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫的細(xì)胞,請補全實驗設(shè)計思路和結(jié)果:

          ①切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官易保留在小鼠體內(nèi);

                                                ;

                                                                                    。

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二11月月考生物試卷 題型:綜合題

          (10分)某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實驗。實驗的主要過程及結(jié)果如下表所示:

          組別

          第一次接種

          (滅活的痢疾桿菌)

          第二次接種

          (滅活的痢疾桿菌)

          抗體合成程度

          正常的鼷鼠

          未接種

          +

          正常的鼷鼠

          接種

          + + + + +

          幼年摘除胸腺的鼷鼠

          未接種

          +

          幼年摘除胸腺的鼷鼠

          接種

          +

          摘除胸腺后注入T淋巴細(xì)胞的鼷鼠

          接種

          + + + +

          根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并回答下列問題:

          (1)與甲組相比,乙組鼷鼠體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:鼷鼠第一次接種時產(chǎn)生了一定量的               ,當(dāng)?shù)诙谓臃N時,其就會在體液免疫的反應(yīng)階段迅速增殖、分化產(chǎn)生新的             ,進(jìn)而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)。

          (2)戊 組與丁組對照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要                         細(xì)胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是                         。

          (3)若將題目病原體痢疾桿菌換成病毒,接種病毒后正常鼷鼠往往先通過                免疫來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過                  免疫來徹底消滅它。

          (4)為檢驗T細(xì)胞起細(xì)胞免疫作用,請補全實驗設(shè)計思路和結(jié)果:切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官易保留在小鼠體內(nèi):                        。

           

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