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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】下列為從某一細胞中分離得到的幾種細胞器的模式簡圖,據圖回答:

          1該細胞的來源是__________選填高等動物、高等植物、原核生物。分離細胞器常用的方法是______________。

          2細胞器A是進行____________的主要場所,顯微鏡下觀察其形態(tài)時,常用____________染液進行染色,染色后的A呈現(xiàn)__________色。

          3被稱為養(yǎng)料制造車間的細胞器是圖中的______,因為它能進行_________作用。

          4上述細胞器中,是脂質合成場所的是__________填標號,圖中具有雙層膜結構的細胞器有________填標號。

          【答案】1高等植物 差速離心法

          2有氧呼吸 健那綠 藍綠

          3C 光合

          4D AC

          【解析】據圖分析,A表示線粒體,B表示高爾基體,C表示葉綠體,D表示內質網

          1由于不同細胞器的密度不同,因此可以用差速離心法將不同細胞器分離

          2A線粒體在活細胞中能被健那綠染液染呈藍綠色,線粒體是有氧呼吸的主要場所。

          3C葉綠體能利用光能為該生物制造大量有機物,能進行光合作用。

          4圖D是內質網,是細胞中脂質的合成“車間”圖中具有雙層膜結構的細胞器有A線粒體和C葉綠體。

          練習冊系列答案
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          Ab和d Bc和d Ca和e Da和d

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          B中無機鹽濃度過髙時,垂體釋放的相關激素會減少

          C正常情況下,的穩(wěn)態(tài)維持只與神經和體液調節(jié)有關

          D當人體蛋白質長期供應不足時,處滲透壓下降,處滲透壓明顯上升

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          【題目】有關生物大分子的敘述,錯誤的是

          A. 細胞內酶的合成都需要模板和能量

          B. 多糖和核酸都是由許多單體連接而成

          C. 蛋白質只能以胞吞或胞吐的方式通過生物膜

          D. 生物體內的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在

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          【題目】在觀察植物細胞的質壁分離和質壁分離復原實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞作實驗材料,是因為該細胞具有( )

          A. 結構完整的細胞核 B. 功能完善的細胞膜

          C. 能夠流動的細胞質 D. 大而醒目的液泡

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          A有ATP和[H]的合成,可進行暗反應 B無ATP和[H]的合成,不進行暗反應

          C有ATP和[H]的合成,不進行暗反應 D無ATP和[H]的合成,可進行暗反應

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          【題目】下列說法正確的是

          A. 植物激素是由植物體內特定器官產生的

          B. 植物體內的激素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端

          C. 植物激素調節(jié)基因組表達,其合成過程也受基因組的控制

          D. NAA、2,4-D具有與生長素相似的生理效應,也屬于植物激素

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          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值,據圖分析:

          1圖中共有 條食物鏈,其中沙氏變色蜥與小型地面肉食動物之間的關系為 ;沙氏變色蜥在食物網中所處的營養(yǎng)級為 。除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成分還應有 才能保證其物質循環(huán)的正常進行。

          2若字母代表能量值,則b、c的大小關系是 ;圖中能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是 用圖中字母表示;樟毛等植物呼吸消耗的能量 包含/不包含a中。

          3用標志重捕法調查該系統(tǒng)某種大型飛行草食動物的種群密度,若部分被標記的生物被捕食,則計算得到的種群數(shù)量 大于、等于、小于實際種群數(shù)量。

          4假設沙氏變色蜥只有地面草食動物和小型地面肉食動物兩條食物鏈其他動物不存在,樟毛等植物中的能量不變,將它的食物比例由地面草食動物小型肉食動物=11調整為21,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給沙氏變色蜥的能量是原來的 倍。

          5該生態(tài)系統(tǒng)中的某些植物種子必須接受某種波長的光信息,才能萌發(fā)生長。該過程中特定波長的光屬于 信息,這一現(xiàn)象說明信息傳遞的功能之一是 。

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