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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】下列關于人體中ATP—ADP循環(huán)示意圖的敘述,正確的是

          A. 反應①消耗水,反應②合成水

          B. 蛋白質的合成過程需要反應①供能

          C. 需氧呼吸過程中氧氣的消耗伴隨反應②的發(fā)生

          D. 能量2可用于乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖

          【答案】D

          【解析】

          據圖分析,①表示ATP的合成,②表示ATP的水解過程,據此分析。

          A. 反應①是ATP合成,該過程產生水,反應②是ATP水解,需要消耗水,A錯誤;

          B. 蛋白質的合成過程需要消耗能量,需要ATP水解即②供能,B錯誤;

          C. 需氧呼吸過程中氧氣的消耗發(fā)生在有氧呼吸第三階段,同時生產大量能量,伴隨著ATP的合成,即有反應①發(fā)生,C錯誤;

          D. 乳酸再轉變?yōu)槠咸烟且哪芰浚枰?/span>ATP水解釋放能量,故能量2可用于乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖,D正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下是四種動物的生長發(fā)育過程,表達正確的是

          A. 人體:受精卵→臍帶→嬰兒→成人

          B. 家鴿:受精卵→系帶→雛鴿→成鴿

          C. 青蛙:受精卵→幼蛙→成蛙

          D. 家蠶:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】(題文)環(huán)境保護

          戈壁紅駝屬于雙峰駝品種內的一個品系,它是“草原五畜”( 駱駝、馬、牛、綿羊和山羊)中最能涵養(yǎng)生態(tài)的一種,紅駝走過之地,鼠害都隨之減少。特殊的生理機能使它們適應了這里嚴酷的自然環(huán)境。紅駝吃的是‘走馬草’,這里一口那里一口,吃一頓要走幾十公里,遍地叢生的梭梭草是它們的美食。梭梭草是一種雜性惡草,繁殖速度快,需要不定期的進行平茬。下圖示意戈壁紅駝群和雙峰駝主要分布區(qū)域。

          牧民說紅駝不是環(huán)境的破壞者,而是荒漠草原戈壁的守護者,為什么?

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】氨基丁酸(GABA)(C4H9NO2)作為哺乳動物中樞神經系統(tǒng)中廣泛分布的神經遞質,在抑制疼痛方面起著不容忽視的作用,其作用機理如圖所示。下列對此判斷錯誤的是( )

          A. 當興奮到達突觸小體時,突觸前膜釋放GABA,該過程依賴于生物膜的結構特點

          B. 突觸前膜釋放GABA的過程說明,某些小分子物質也可以通過胞吐分泌出細胞

          C. GABA受體實際上也是橫跨突觸后膜的Cl通道,能與GABA特異性結合

          D. GABA與受體結合后,導致Cl內流,進而導致突觸后膜產生動作電位

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為先天愚型的遺傳圖解,據圖分析,以下敘述錯誤的是( )

          A. 若發(fā)病原因為減數分裂異常,則患者2體內的額外染色體一定來自父方

          B. 若發(fā)病原因為減數分裂異常,則可能患者2的父親的減數第二次分裂后期發(fā)生了差錯

          C. 若發(fā)病原因為減數分裂異常,則患者l體內的額外染色體一定來自其母親

          D. 若發(fā)病原因為有絲分裂異常,則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中,染色單體不分離所致

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某種酶催化水解反應的速率與溫度的關系曲線,下列有關敘述錯誤的是

          A. 圖中a點對應的溫度表示該酶的最適溫度

          B. 圖中b點酶活性較低,當溫度降低時,該酶活性不會升高

          C. 圖中c點酶促反應速率較低,可適當升高溫度提高反應速率

          D. 在不同pH值下反應速率與溫度關系曲線的走勢均與圖中相似

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中地雀A與地雀B雖在羽色上有差異,但仍可以交配產生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。下圖甲、乙、丙是關于地雀的進化、發(fā)展過程示意圖,請分析回答:

          (1)上述地雀之間的關系能體現基因多樣性的類型是_______________________。能體現物種多樣性的類型是 __________________________

          (2)若干年后,小島上出現地雀C的進化機制是__________________________________

          (3)若圖乙時期,小島和大陸的兩個地雀種群的相關基因型種類和個體數如下表。

          基因型

          AATT

          AaTT

          aaTT

          AATt

          AaTt

          aaTt

          AAtt

          Aatt

          aatt

          總數

          個體數

          20

          22

          4

          20

          12

          3

          9

          8

          2

          100

          基因型

          AATT

          AaTT

          aaTT

          個體數

          196

          168

          36

          400

          ①種群甲和種群乙的基因庫相比較,甲種群基因庫________(填“大”或“小”)。

          ②種群甲的基因A的頻率為___________________。種群甲與種群乙相比,基因A頻率更可能保持穩(wěn)定的是種群__________________。

          ③已知上表中乙種群每個個體有2×104個基因,每個基因的突變概率都是10-5,則該種群中出現突變的基因數是________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】黃色子葉、不飽滿豆莢豌豆與綠色子葉、飽滿豆莢豌豆雜交,F1代都是黃色子葉、飽滿豆莢,將F1與某植株雜交,子代的性狀表現統(tǒng)計結果如下圖所示,子葉和豆莢的顯性性狀分別用A、B表示,請分析回答:

          (1)顯性性狀是_________、_________。

          (2)親本基因型分別是_________、_________。

          (3)F1的基因型是_________,某植株的表現型是_________,基因型是____________

          (4)F1在產生配子時,__________分離,________________________自由組合。

          (5)若將F1自花傳粉,子代中純合子所占的比例是____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對有關實驗的敘述,正確的是(

          A. 在葉綠體色素提取實驗中,研磨綠葉時應加有機溶劑,如無水乙醇

          B. 做植物細胞質壁分離和復原實驗時,可用30%KNO3溶液代替30%的蔗糖溶液

          C. 觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,用卡諾氏液對根尖進行解離

          D. 檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化

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