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        1. 【題目】光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝,光合色素在其中發(fā)揮著重要的作用。以下敘述中,正確的是

          A. 具有葉綠體的生物才能進(jìn)行光合作用 B. 光合色素吸收光能不需要酶的催化

          C. 可用無水乙醇分離、提取色素 D. 葉片研磨后的濾液需用濾紙過濾

          【答案】B

          【解析】藍(lán)藻細(xì)胞中雖然沒有葉綠體,但是細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素,因此能夠進(jìn)行光合作用,A項(xiàng)錯(cuò)誤;光合色素吸收光能不需要酶的催化,B項(xiàng)正確;葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中,所以可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素,可用紙層析法分離色素,C項(xiàng)錯(cuò)誤;葉片研磨后的濾液需用單層尼龍布過濾研磨液,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】結(jié)合下列曲線,有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法,錯(cuò)誤的是( )

          A. 曲線可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

          B. 曲線可表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

          C. 曲線可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內(nèi)無機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

          D. 曲線可表示人從幼年到成年體內(nèi)水所占比例的變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】I.下圖是生長(zhǎng)素與其作用的圖解,請(qǐng)回答下列問題:

          (1)生長(zhǎng)素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種植物激素,植物激素是_________產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的_______________。

          (2)圖中A點(diǎn)和E點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是_____________________。

          (3)若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f,則其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度y的范圍為______________________;若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地生長(zhǎng)現(xiàn)象,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度z范圍應(yīng)為____________________。

          (4)有人為驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖,其中供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)后,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是________________;因此他得出結(jié)論:生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。該實(shí)驗(yàn)是否嚴(yán)謹(jǐn)?為什么?____________________________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于生物大分子結(jié)構(gòu)或功能的說法,正確的是

          A. DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序

          B. 纖維素酶能除去細(xì)胞壁,果膠酶可分解細(xì)胞膜

          C. 一種tRNA只能識(shí)別一種密碼子,但能攜帶多種氨基酸

          D. 肽鏈的盤曲和折疊被解開,蛋白質(zhì)的特定功能不會(huì)發(fā)生改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是細(xì)胞中幾種重要化合物的元素組成.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

          A. 植物組織培養(yǎng)過程中,如果缺乏了Mg元素,植物的葉片呈黃色

          B. 蛋白質(zhì)若含FeS元素,這些元素一定位于R基團(tuán)中

          C. ATP中含有腺嘌呤

          D. 人體缺乏I元素,促甲狀腺激素釋放激素分泌減少,促甲狀腺激素分泌增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】我國(guó)科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元沉默突觸的沉默之謎,這類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)沒有信息傳遞功能。如圖所示的反射弧中具有沉默突觸。其中表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢。下列有關(guān)說法正確的是:

          A.若為該反射弧的神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞內(nèi)一定具有沉默突觸

          B.如果神經(jīng)元內(nèi)不能合成神經(jīng)遞質(zhì)或者突觸后膜缺乏相應(yīng)受體,可能形成沉默突觸

          C.該反射弧的信息傳導(dǎo)途徑一定是①→②→③→④→⑤

          D.若該圖中沉默突觸,則刺激不能引起e處的電位變化,同時(shí)檢測(cè)不到反應(yīng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞過程中,需要受體對(duì)信號(hào)的識(shí)別。如圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制模式圖。下列有關(guān)受體的敘述錯(cuò)誤的是

          A. 圖中細(xì)胞膜上的受體、細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)

          B. 雌性激素只能與特定的受體結(jié)合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細(xì)胞

          C. 人體內(nèi)其他激素的作用機(jī)制與圖甲相似,即通過細(xì)胞內(nèi)受體識(shí)別特定的激素

          D. 若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,其中信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在美國(guó)紐約倫斯勒的神經(jīng)干細(xì)胞研究所工作的Sally Temple等研究人員發(fā)現(xiàn)人視網(wǎng)膜色素上皮組織也存在神經(jīng)干細(xì)胞,并將該成果發(fā)表在《細(xì)胞——干細(xì)胞》Cell Stem Cell期刊上。下列敘述不正確的是

          A圖中a過程中只有部分基因得到表達(dá)

          B圖中b過程中核酸的種類和含量都不會(huì)發(fā)生變化

          C富含脂肪的細(xì)胞用蘇丹染色后,顯微鏡下可觀察到橘黃色顆粒物質(zhì)

          D兩種骨細(xì)胞代謝相對(duì)比較緩慢的可能原因與自由水所占比例較低有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】通過測(cè)交實(shí)驗(yàn),不能夠測(cè)定F1的( )

          A. 基因型 B. 相關(guān)基因的結(jié)構(gòu) C. 產(chǎn)生配子的類型 D. 產(chǎn)生配子的比例

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          同步練習(xí)冊(cè)答案