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        1. 下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經(jīng)典實驗,其中表述合理的是

          A.孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因,摩爾根用實驗證明了基因在染色體上

          B.格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗,證明了DNA是轉化因子

          C.沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構,提出了DNA半保留復制方式的假說

          D.許多科學家相繼研究,將逆轉錄和RNA復制納入細胞生物的中心法則范疇

           

          【答案】

          C

          【解析】

          試題分析:孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律:分離定律和自由組合定律,且孟德爾提出的是遺傳因子,“遺傳因子”1909年被丹麥生物學家約翰遜起名為“基因”,A錯。格里菲思通過轉化實驗,推測出存在轉化因子的作用,但究竟誰是轉化因子并不清楚,B錯誤。逆轉錄和RNA復制是RNA病毒的特征,而病毒是非細胞生物,D錯。

          考點:本題考查人類對遺傳物質的探索過程和孟德爾的遺傳學實驗及中心法則的補充與發(fā)展,意在考查學生對這些實驗目的的理解。

           

          練習冊系列答案
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          科目:高中生物 來源:2012-2013學年安徽省安慶市高三模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經(jīng)典實驗,其中表述合理的是

          A.孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因,摩爾根用實驗證明了基因在染色體上

          B.格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗,證明了DNA是轉化因子

          C.沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構,提出了DNA半保留復制方式的假說

          D.許多科學家相繼研究,將逆轉錄和RNA復制納入細胞生物的中心法則范疇

           

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學年廣東省中山市高三上學期聯(lián)考生物卷 題型:選擇題

          下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中所用的科學實驗方法的敘述中,錯誤的是

          A.孟德爾在以豌豆為材料進行研究遺傳規(guī)律時,運用了統(tǒng)計學的方法

          B.薩頓提出“基因位于染色體上”的假說時,運用了類比推理的方法

          C.格里菲思進行肺炎雙球菌轉化實驗時,運用了放射性同位素標記法

          D.沃森和克里克研究DNA分子結構時,運用了建構物理模型的方法

           

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          科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高一下學期期末測試生物 題型:選擇題

          下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術的敘述,錯誤的是

          A.孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了假說—演繹法

          B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關系,類比推理出基因位于染色體上

          C.格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時,運用了放射性同位素標記法

          D.沃森和克里克研究 DNA 分子結構時,運用了建構物理模型的方法

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經(jīng)典實驗,其中表述合理的是


          1. A.
            孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因,摩爾根用實驗證明了基因在染色體上
          2. B.
            格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗,證明了DNA是轉化因子
          3. C.
            沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構,提出了DNA半保留復制方式的假說
          4. D.
            許多科學家相繼研究,將逆轉錄和RNA復制納入細胞生物的中心法則范疇

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