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        1. 【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 在葉綠體、線粒體中都能合成ATP

          B. 在光反應(yīng)、暗反應(yīng)中都能合成ATP

          C. 在有氧呼吸、無(wú)氧呼吸中都能合成ATP

          D. 在動(dòng)植物細(xì)胞中都能合成ATP

          【答案】B

          【解析】

          光反應(yīng)產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)消耗ATP。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖,下列有關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵?)

          A. 瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對(duì)Ca2的通透性會(huì)加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

          B. 過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

          C. 過(guò)程表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元

          D. 過(guò)程可避免突觸后膜持續(xù)興奮

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為探究pH對(duì)蛋白酶活性的影響,某小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答問(wèn)題:
          (1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 , 因變量的檢測(cè)指標(biāo)是 , 主要的無(wú)關(guān)變量是
          (2)與無(wú)機(jī)催化劑相比,蛋白酶催化效率更高的原因是 . 檢驗(yàn)蛋白質(zhì)是否被蛋白酶完全水解,(填“能”或“不能”)用雙縮脲試劑,原因是
          (3)由圖可知,該蛋白酶最適pH約是 , 若pH由13降到7,蛋白質(zhì)剩余量(填“減少”、“增多”或“不變”),理由是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】能夠促使脂肪酶水解的酶是( )

          A. 淀粉酶 B. 脂肪酶 C. 蛋白酶 D. 脲酶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,下列與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是( )

          A. 碘液 B. 雙縮脲試劑

          C. 斐林試劑 D. 蘇丹試劑

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】位于姐妹染色單體上的一對(duì)基因的分離發(fā)生在( )
          A.受精作用時(shí)
          B.減數(shù)分裂和受精作用
          C.減數(shù)第一分裂
          D.減數(shù)第二次分裂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于圖示的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A. 圖一所示過(guò)程相當(dāng)于圖三的⑩過(guò)程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中

          B. 若圖一的③中A占23%,U占25%,則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24%

          C. 圖二所示過(guò)程相當(dāng)于圖三的過(guò)程,所需原料是氨基酸

          D. 正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中可能發(fā)生的是⑨⑩過(guò)程

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)表明,乙烯能抑制根系生長(zhǎng);低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)根系生長(zhǎng),但較高濃度的生長(zhǎng)素則抑制根系生長(zhǎng)。下列有關(guān)解釋正確的是

          A.生長(zhǎng)素與乙烯可以相互轉(zhuǎn)化

          B.較高濃度的生長(zhǎng)素可能會(huì)誘導(dǎo)乙烯的合成

          C.生長(zhǎng)素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同

          D.生長(zhǎng)素對(duì)乙烯進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。

          請(qǐng)據(jù)圖回答:

          ⑴甲為___________________;乙為___________________; 丙為___________________。

          ⑵X與甲中圖示生物類群的能量來(lái)源不同,X代表的生物為_______________;Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是__________________________。

          ⑶化石燃料除燃燒外,還可以通過(guò)___________途徑產(chǎn)生CO2 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案