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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          

          		


          		

          

          下列關(guān)于植物激素作用的敘述，錯(cuò)誤的是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
          

          

          B．
          		

          生長(zhǎng)素與棉花的落花落果無關(guān)
          

          

          C．
          		

          乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
          

          

          D．
          		

          脫落酸能抑制細(xì)胞分裂
          

          

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：四川綿陽(yáng)南山中學(xué)2012年春季高2014級(jí)5月月考生物
				題型：013
			
          

						
          

          下圖為某細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂過程（僅畫出部分染色體），圖中的現(xiàn)象是什么？若該細(xì)胞產(chǎn)生的配子參與受精，會(huì)發(fā)生何種情況
          

          

          

          [　　]
          

          A．同源染色體不分離　先天性愚型
          

          

          B．基因突變　鐮刀型細(xì)胞貧血癥
          

          

          C．交叉互換　囊性纖維病
          

          

          D．姐妹染色單體不分離　性腺發(fā)育不良

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：山西省新絳二中2014屆高三二部8月月考生物試題
				題型：013
			
          

						
          

          已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如下圖所示，下列哪種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與其相同
          

          

          

          [　　]
          

          A．O2
          

          

          B．H2O
          

          

          C．K+
          

          

          D．CO2

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          下列實(shí)驗(yàn)中所使用的染色劑和現(xiàn)象正確的是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時(shí)觀察線粒體和葉綠體
          

          

          B．
          		

          利用醋酸洋紅和碘液可以分別鑒定蛋白質(zhì)和淀粉
          

          

          C．
          		

          利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
          

          

          D．
          		

          在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，使用使蘇丹Ⅲ染液染色體著色
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          淋巴因子
          

          

          B．
          		

          吞噬細(xì)胞
          

          

          C．
          		

          淋巴細(xì)胞
          

          

          D．
          		

          抗體
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          下圖A為碳循環(huán)示意圖，B為食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          

          

          

          （1）碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以________形式進(jìn)行循環(huán)的．
          

          （2）無機(jī)環(huán)境中的碳進(jìn)入生物群落的途徑有圖中的（　�。_______等過程．
          

          （3）②中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________．
          

          （4）圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該有________．
          

          （5）若②中的種群及相互關(guān)系如圖B，既具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系是________．
          

          　　某一池塘中有三個(gè)優(yōu)勢(shì)種群，分別是鳙魚、浮游動(dòng)物A和浮游植物B，其中鳙魚以浮游動(dòng)物A為食，浮游動(dòng)物A以浮游植物B為食．回答下列問題：
          

          （6）為提高池塘鳙魚的產(chǎn)量，采取向池塘中施肥和捕撈小型野雜魚等措施，其中施肥的作用是直接提高_(dá)_______的種群數(shù)量．捕撈野雜魚的作用是降低其與鳙魚對(duì)________、________和空間等資源的競(jìng)爭(zhēng)．
          

          （7）若大量捕撈使池塘中的鳙魚數(shù)量減少，則短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致________的種群數(shù)量迅速下降．
          

          （8）若池塘施肥過量，一段時(shí)間后，池塘內(nèi)上述三個(gè)優(yōu)勢(shì)種群消失了兩個(gè)，它們是________，消失的主要原因是缺少________．再經(jīng)過一段時(shí)間后，僅存的一個(gè)優(yōu)勢(shì)種群也基本消失，而另一類生物如微生物大量繁殖，使水體變黑發(fā)臭，該類生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          “基因突變對(duì)絕大多數(shù)個(gè)體是不利的，但卻是生物進(jìn)化的重要因素之一”。你認(rèn)為這一說法
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          正確，基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但它為定向的自然選擇提供了材料，為物種的進(jìn)化奠定了基礎(chǔ)
          

          

          B．
          		

          正確，基因突變對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但突變的方向與生物進(jìn)化的方向是一致的
          

          

          C．
          		

          不正確，因?yàn)榛蛲蛔儾焕趥�(gè)體的繁殖，會(huì)導(dǎo)致物種的絕滅
          

          

          D．
          		

          不正確，因?yàn)榛蛲蛔儠?huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡，不利于生物進(jìn)化
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后，再刺激同一個(gè)神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成
          

          

          B．
          		

          抑制了突觸后膜的功能
          

          

          C．
          		

          與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同
          

          

          D．
          		

          抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          肽鍵在下列哪兩個(gè)基團(tuán)之間形成的？
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          磷酸基和羧基
          

          

          B．
          		

          羧基和氨基
          

          

          C．
          		

          醇基和醛基
          

          

          D．
          		

          醛基和氨基
          

          

          

          

			
          

			
          
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