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        1. 艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實(shí)驗在設(shè)計思路上的共同關(guān)鍵點(diǎn)是

          A.改變細(xì)菌培養(yǎng)場所,研究DNA的作用

          B.改變DNA結(jié)構(gòu),研究其作用

          C.設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的作用

          D.應(yīng)用同位素示蹤技術(shù),研究DNA在親代與子代之間的傳遞

           

          【答案】

          C

          【解析】略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東師大附中高三第三次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于這兩個實(shí)驗的敘述正確的是(    )

          A.二者都應(yīng)用了同位素示蹤技術(shù)

          B.二者的設(shè)計思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)

          C.艾弗里的實(shí)驗設(shè)置了對照,赫爾希與蔡斯的實(shí)驗沒有對照

          D.二者都誘發(fā)了DNA突變

           

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          科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年安徽省高一下學(xué)期期中考查生物試卷 題型:選擇題

          艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌試驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實(shí)驗在設(shè)計思路上的共同點(diǎn)是

          A.重組DNA片段,研究其表型效應(yīng)

          B.誘發(fā)DNA突變,研究其表型效應(yīng)

          C.應(yīng)用同位素示蹤技術(shù),研究DNA在親代與子代之間的傳遞

          D.設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)

           

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          科目:高中生物 來源:2010年湘潭市生物學(xué)競賽試題高一卷 題型:選擇題

          艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌試驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實(shí)驗在設(shè)計思路上的共同點(diǎn)是

          A.重組DNA片段,研究其表型效應(yīng)      B.設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)

          C.誘發(fā)DNA突變,研究其表型效應(yīng)

          D.應(yīng)用同位素示蹤技術(shù),研究DNA在親代與子代之間的傳遞

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆山西省高一3月月考生物試卷 題型:選擇題

          艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實(shí)驗在設(shè)計思路上的共同點(diǎn)是(     )

          A.重組DNA片段,研究其表型效應(yīng)     B.誘發(fā)DNA突變,研究其表型效應(yīng)

          C.設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)

          D.應(yīng)用同位素示蹤技術(shù),研究DNA在親代與子代之間的傳遞

           

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