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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】玉米是全球最重要的農作物之一,寒冷條件下其產量降低,科研人員推測這可能與植物體內的一種酶(RuBisco)的含量有關。為探究其含量與低溫(14℃)脅迫下玉米產量的關系,科研人員利用轉基因玉米進行了一系列實驗。

          1)首先獲得目的基因RAP1(編碼RuBisco大小亞基組裝的分子伴侶)和LSSS(編碼RuBisco的大小亞基),再利用____________酶將目的基因分別與____________結合,并用________法導入普通玉米中,獲得轉基因玉米。

          2)在實驗中(如圖),圖1應使用_______玉米,與轉基因玉米(圖2、3、4)一起在25℃的溫度下生長了三周,然后將溫度降低到___________生長兩周,然后又升高到25℃。

          3)描述上圖所示實驗結果:______________;為使實驗嚴謹,應補充一組對照,具體處理是:_______________。

          4)此外科研人員還對株高、干重及葉面積進行了測定,實驗結果表明RuBisco可能是通過影響葉面積的大小來影響光合作用強度進而影響產量的。為進一步驗證上述結論還需要______________。

          【答案】限制酶和DNA連接酶 載體(質粒) 農桿菌轉化法/鳥槍法/花粉管通道法 非轉基因(野生型) 14 12相比LSSS3)和LSSS-RAF14)組玉米長勢較好,且34組無明顯差異 野生型玉米一直在25℃的溫度下生長 測定各組中RuBisCo酶的含量及成熟時玉米籽粒的干重

          【解析】

          根據(jù)題干信息和圖形分析,該實驗探究RuBisco含量與低溫(14℃)脅迫下玉米產量的關系,實驗的自變量有溫度、玉米的種類,因變量是玉米的長勢。圖中顯示2、3、4是不同的轉基因玉米,則1組應該是非轉基因玉米,作為對照組;長勢較好的是3、4兩組。

          1)基因工程中,最常用的運載體是質粒,將目的基因與質粒結合形成重組質粒(基因表達載體)需要用到限制酶和DNA連接酶;將目的基因導入普通玉米常用農桿菌轉化法。

          2)根據(jù)題意分析,23、4組玉米都是轉基因玉米,則1組應該是作為對照組的非轉基因玉米;根據(jù)題干信息已知,該實驗探究RuBisco含量與低溫(14℃)脅迫下玉米產量的關系,因此將四組玉米一起在25℃的溫度下生長了三周,然后將溫度降低到14℃生長兩周,然后又升高到25℃。

          3)據(jù)圖分析可知,與12相比,LSSS3)和LSSS-RAF14)組玉米長勢較好,且34組無明顯差異。為使實驗嚴謹,應設置一組不經過低溫處理的對照組,具體處理是野生型玉米一直在25℃的溫度下生長。

          4)實驗結果表明RuBisco可能是通過影響葉面積的大小來影響光合作用強度進而影響產量的,為進一步驗證該結論還需要測定各組種RuBisCo酶的含量及成熟時玉米籽粒的干重。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】營養(yǎng)缺陷型菌株就是在人工誘變或自發(fā)突變后,微生物細胞代謝調節(jié)機制中的某些酶被破壞,使代謝過程中的某些合成反應不能進行的菌株。這種菌株能積累正常菌株不能積累的某些代謝中間產物,為工業(yè)生產提供大量的原料產物。以下是實驗人員利用影印法初檢氨基酸缺陷型菌株的過程;卮鹣铝袉栴}:

          1)過程①的接種方法為______,與基本培養(yǎng)基(只含碳源、無機鹽、水)相比,待測培養(yǎng)皿中特有的成分有______。

          2)進行②過程培養(yǎng)時,應先將絲絨布轉印至___________上(“基本培養(yǎng)基”或“完全培養(yǎng)基”),原因是____________________________,從_____________培養(yǎng)基上獲得相應的營養(yǎng)缺陷型菌株。釆用影印法培養(yǎng)的優(yōu)點是______________________________。

          3)為了進一步完成對初檢的營養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定,實驗人員進行了如下操作:

          ①用接種針挑取______(填“菌落A”或“菌落B”)接種于盛有完全培養(yǎng)液的離心管中,28℃振蕩培養(yǎng)12天后,離心,取沉淀物用______水洗滌3次,并制成菌懸液。

          ②吸取1mL菌懸液加入無菌培養(yǎng)皿中,傾注15mL融化并冷卻至4550℃的基本培養(yǎng)基,待其冷凝后用記號筆在皿底劃分五個區(qū)域,標記為A、BC、DE。

          ③在劃分的五個區(qū)域上放入少量分組的氨基酸粉末(如下表所示),經培養(yǎng)后,觀察生長圈出現(xiàn)的區(qū)域,從而確定屬于何種氨基酸缺陷型。

          組別

          所含氨基酸

          A

          組氨酸

          蘇氨酸

          谷氨酸

          天冬氨酸

          亮氨酸

          B

          精氨酸

          蘇氨酸

          賴氨酸

          甲硫氨酸

          苯丙氨酸

          C

          酪氨酸

          谷氨酸

          賴氨酸

          色氨酸

          丙氨酸

          D

          甘氨酸

          天冬氨酸

          甲硫氨酸

          色氨酸

          絲氨酸

          E

          半胱氨酸

          亮氨酸

          苯丙氨酸

          丙氨酸

          絲氨酸

          在上述鑒定實驗中,發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基AD區(qū)域出現(xiàn)生長圈,說明該營養(yǎng)缺陷型菌株屬于______缺陷型。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為細胞內某些生理過程。下列有關敘述正確的是(

          A.整個DNA分子轉錄形成的mRNA含有多個起始密碼子

          B.圖中兩核糖體最終合成的多肽鏈中氨基酸序列不同

          C.圖示過程可能發(fā)生在洋蔥根尖細胞核內

          D.圖示過程中堿基配對方式都為AT配對、GC配對

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】回答光合作用有關的問題:

          I、紫花苜蓿是具有世界栽培意義的蛋白質含量高、營養(yǎng)全面的優(yōu)質牧草,被譽為“牧草之王”。公農1號是我國培育出的產量高、抗逆性強的紫花苜蓿品種。科研人員在北京市海淀區(qū)的試驗基地對當年播種且水肥適中、正處于分枝期的公農1號進行了光合作用的日變化觀測。請回答問題:

          1)紫花苜蓿捕獲光能的物質分布在__________上,暗反應利用光反應產生的_______,將CO2轉化為三碳糖(C3),進而形成有機物。

          2)經測定,紫花苜蓿的凈光合速率、蒸騰速率、胞間CO2濃度分別如圖1、2、31130光照強度最強時,凈光合速率反而最低,說明紫花苜蓿存在光合午休現(xiàn)象。請結合圖1、圖2解釋這一現(xiàn)象對紫花苜蓿生存的意義___________________。

          有研究表明,引起葉片光合速率降低的植物自身因素包括氣孔部分關閉引起的氣孔限制和葉肉細胞活性下降引起的非氣孔限制兩類,前者使胞間CO2濃度降低,后者使胞間CO2濃度升高。當兩種因素同時存在時,胞間CO2濃度變化的方向依賴于占優(yōu)勢的因素,因此可根據(jù)胞間CO2濃度變化的方向來判斷哪個因素占優(yōu)勢。請據(jù)圖3判斷植物自身因素中引起紫花苜蓿光合午休的主要因素是____________。

          II:水稻和玉米都是我國重要的糧食品種,科研工作者利用基因工程改造水稻,使其種植范圍、適應性更廣。

          3C4植物葉片結構中有類似花環(huán)狀結構,據(jù)圖2說明理由:________________________________;研究發(fā)現(xiàn)C4植物固定CO2途徑如圖3,先在________________________________,再在維管束細胞進行卡爾文循環(huán),且P酶活性比R酶高很多。

          4)科研人員將玉米(C4植物)的P酶基因轉入水稻(C3植物)后,測得相關數(shù)據(jù)如下:

          光強大于8時,轉基因水稻與原種水稻的氣孔導度變化趨勢__________,而光合速率比原種水稻高的原因是____________________________________。

          5)綜上所述,結合圖4和圖5的曲線變化,分析C4植物適合在何種環(huán)境下生長并解釋原因_________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】 動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎,如右圖所示,a、b、c 表 示現(xiàn)代工程技術,、分別表示其對應的結果,請據(jù)圖回答下面說法正確的是( )

          A.a是胚胎分割技術,則產生的中,所有個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同。

          B.b是體外受精技術,則形成的過程屬于克隆。

          C.c是核移植技術,則形成的過程體現(xiàn)了動物體細胞也具有全能性。

          D.①②③生產過程中的代孕母必須與供體母畜同期發(fā)情

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組為探究CO2濃度和溫度對某種水綿光合作用的影響設置了甲、乙和丙三個實驗組,并測量在不同光照強度條件下水綿的光合速率,結果如圖所示(細胞呼吸的最適溫度高于圖中溫度)。請回答下列問題:

          1)在C點時限制甲組水綿光合速率的環(huán)境因素主要是_____________。在B點時,限制乙組水綿光合速率的環(huán)境因素主要是_____________。

          2)在A、B兩點對應的條件下,丙組水綿吸收CO2的速率_____________(填“大于”小于”或“等于”)乙組的,原因是__________________________。

          3)水綿可用于富營養(yǎng)化水體的除磷,已知無機氮源能提高除磷量,但NO3-萬的促進效果大于NH4+的。請設計實驗驗證NO3-、NH4+促進水綿除磷的效果要求簡要寫出實驗思路、預期結果。

          實驗思路:____________________________________________________________。

          預期結果:____________________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家發(fā)現(xiàn),單獨培養(yǎng)的大鼠神經元能形成自突觸,(見圖甲),用電極刺激這些自突觸的神經元的胞體可引起興奮,其電位變化結果如圖乙所示,請回答下列問題:

          1____________是神經元產生和維持-68mV膜電位的主要原因,此時膜內的Na+濃度比膜外的 ____________ (填高或低)

          2)胞體受到刺激后,電位變化出現(xiàn)第一個峰值的原因是:____________使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側,此時產生的興奮以____________的形式沿著神經纖維傳導至軸突側支的突觸小體,然后引起突觸小體內的突觸小泡將神經遞質釋放至突觸間隙,神經遞質與突觸后膜上的受體特異性結合,引發(fā)____________, 產生第二個峰值.

          3)谷氨酸也是一種神經遞質,與突觸后膜受體結合后,能使帶正電的離子進入神經元,導致其興奮.利用谷氨酸受體抑制劑(結合上述實驗),證明大鼠自突觸神經元的神經遞質是谷氨酸.寫出實驗思路并預測實驗結果.

          實驗思路:_____________________________________________________________________

          預測結果:_____________________________________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】大麥是閉花授粉的植物。育種工作者培育出某個三體新品種(如圖),通過該三體自交產生F1,以配制雜種和保留雄性不育系。雄性可育基因為Ms、雄性不育基因為ms、種子圓;驗R、種子長;驗r。較短的染色體不能正常配對,在分裂過程中隨機移向細胞一極,含有較短染色體的雄配子不能授粉。下列敘述錯誤的是(

          A.該三體大麥自交時形成2種比例相等的可育雌配子及1種可育雄配子

          B.該三體大麥自交所得后代F1中純合子所占的比例為1/2

          C.該三體大麥自交兩代所得的F2中非三體所占的比例為3/4

          D.該三體大麥自交多代可以產生純合子的圓粒后代

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家利用擬南芥野生型個體和突變體研究赤霉素和脫落酸的作用,實驗處理及結果如下表所示(MS培養(yǎng)基是多數(shù)植物組織培養(yǎng)的基本培養(yǎng)基)下列相關敘述錯誤的是(

          實驗材料

          野生型個體

          突變體

          實驗處理

          MS培養(yǎng)基

          MS培養(yǎng)基+一定量赤霉素拮抗劑

          MS培養(yǎng)基+一定量脫落酸

          MS培養(yǎng)基

          MS培養(yǎng)基+一定量赤霉素

          MS培養(yǎng)基+一定量脫落酸

          種子萌發(fā)與否

          A.突變體體內的赤霉素合成可能異常

          B.赤霉素與脫落酸在實驗過程中作用相反

          C.實驗證明赤霉素有促進植物細胞伸長的作用

          D.加入脫落酸后擬南芥種子不萌發(fā)主要是因為外源脫落酸的抑制作用

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