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        1. 【題目】果汁生產(chǎn)中果膠酶能提高果汁出汁率和澄清度。為了節(jié)約成本,某工程人員在適宜的溫度和pH下,利用蘋(píng)果汁和一定濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。對(duì)實(shí)驗(yàn)失誤可能的原因分析及改進(jìn)方法都合理的是

          A酶促反應(yīng)時(shí)間不合理;延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間

          B.蘋(píng)果汁的用量不合理;減少用量

          C.果膠酶用量不合理;減少用量

          D.果膠酶體積梯度不合理;增大體積梯度

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:據(jù)圖分析,隨著時(shí)間的推移,實(shí)驗(yàn)組果汁體積不發(fā)生變化,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)失誤的原因不是酶促反應(yīng)時(shí)間,A錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)無(wú)法確定蘋(píng)果汁的用量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,B錯(cuò)誤;提高果膠酶溶液體積,果汁體積并沒(méi)有增加,說(shuō)明果膠酶用量不合理,應(yīng)該減少用量,C正確;實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出果膠酶體積梯度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無(wú)影響,D錯(cuò)誤。

          考點(diǎn):本題考查果膠酶最適用量的實(shí)驗(yàn)分析,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),能從圖形中獲取有效信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

          型】單選題
          結(jié)束】
          15

          【題目】下列有關(guān)玫瑰精油、橘皮精油兩種植物芳香油提取方法的敘述,正確的是( )

          A. 在橘皮精油提取過(guò)程中石灰水的作用是漂去橘皮顏色

          B. 兩種提取過(guò)程中都加入了Na2SO4,并且所起作用都相同

          C. 玫瑰精油提取時(shí)分液漏斗的作用是分離油層和水層

          D. 所用的兩種原料玫瑰花瓣和橘皮均需干燥去水處理

          【答案】C

          【解析】在橘皮精油提取過(guò)程中石灰水的作用是破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,防止橘皮壓榨時(shí)滑脫,提高出油率,A項(xiàng)錯(cuò)誤;提取橘皮精油時(shí)加入Na2SO4的作用是使橘皮油易與水分離,提取玫瑰精油時(shí),加入無(wú)水Na2SO4吸收水分,B項(xiàng)錯(cuò)誤玫瑰精油提取時(shí)通過(guò)分液漏斗分離油層和水層,C項(xiàng)正確;玫瑰精油易揮發(fā),提取時(shí)應(yīng)選擇鮮玫瑰花為原料,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

          提取方法

          水蒸氣蒸餾法

          壓榨法

          萃取法

          實(shí)驗(yàn)原理

          利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的植物芳香油攜帶出來(lái)

          通過(guò)機(jī)械加壓,壓榨出果皮中的芳香油

          使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中,蒸發(fā)溶劑獲得芳香油

          方法步驟

          ①水蒸氣蒸餾

          ②分離油層

          ③除水過(guò)濾

          ①石灰水浸泡、漂洗

          ②壓榨、過(guò)濾、靜置

          ③再次過(guò)濾

          ①粉碎、干燥

          ②萃取、過(guò)濾

          ③濃縮

          適用范圍

          適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油

          適用于柑橘、檸檬等易焦糊原料的提取

          適用范圍廣,要求原料的顆粒要盡可能細(xì)小,能充分浸泡在有機(jī)溶劑中

          優(yōu)點(diǎn)

          簡(jiǎn)單易行,便于分離

          生產(chǎn)成本低,易保持原料原有的結(jié)構(gòu)和功能

          出油率高,易分離

          局限性

          水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解等問(wèn)題

          分離較為困難,出油率相對(duì)較低

          使用的有機(jī)溶劑處理不當(dāng)會(huì)影響芳香油的質(zhì)量

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列選項(xiàng)中不是孟德?tīng)栠x用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因的是(  )

          A豌豆是嚴(yán)格閉花受粉的植物

          B豌豆花比較大,易于做人工雜交實(shí)驗(yàn)

          C豌豆在雜交時(shí),母本不需去雄

          D豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為種間植物細(xì)胞融合再生植物示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)步驟①是使植物細(xì)胞形成________階段,其關(guān)鍵技術(shù)是__________________________。

          (2)步驟②一般要用______________________________________________。

          (3)③為__________________過(guò)程之后,兩者最終融合為一體成為一個(gè)新的雜種細(xì)胞。

          (4)在形成再生植株的過(guò)程中,與組織培養(yǎng)相似的步驟是________。

          (5)培養(yǎng)的雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為________,其根本原因是_______________________。

          (6)親本A細(xì)胞與親本B細(xì)胞兩兩融合后的細(xì)胞有________種,具體為______________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)光合作用過(guò)程示意圖,回答下列問(wèn)題:

          (1)光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng),它們進(jìn)行的場(chǎng)所分別是_____________。

          (2)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)E為________,C為________

          (3)光反應(yīng)的產(chǎn)物D是________。

          (4)暗反應(yīng)包括過(guò)程④________和⑤________

          (5)圖中的F是指催化____反應(yīng)所需的________。

          (6)科學(xué)家通過(guò)研究光合作用過(guò)程得知:參加反應(yīng)的H2O中的氧全部轉(zhuǎn)移到____(物質(zhì))中。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】【題目】磷是植物生長(zhǎng)的重要營(yíng)養(yǎng)元素之一,為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下,圖表示在固體培養(yǎng)基中篩選出來(lái)的菌株,表表示所篩選的三種菌株相關(guān)數(shù)值,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

          A. 此培養(yǎng)基中唯一的磷源應(yīng)該是難溶性磷酸鹽

          B. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定溶解磷能力最強(qiáng)的菌株是甲

          C. 培養(yǎng)基上出現(xiàn)的單一菌落可以看做一個(gè)種群

          D. 土壤中的磷被植物細(xì)胞吸收可用于合成ATP、核酸、NADPH等化合物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲為某反射弧示意圖;圖乙表示興奮在丁、戊兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程,H表示物質(zhì);圖丙表示圖甲中②點(diǎn)在受到適宜刺激后動(dòng)作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖甲中,電流刺激E,可觀察到A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng):若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維,A有反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。由此表明E為反射弧中的__________________結(jié)構(gòu)。

          (2)圖乙中,若F、G之間距離等于G、I之間距離,刺激G處,電流表①與電流表③相比,電流表______(填“①/③”)的反應(yīng)滯后,原因是____________________________。若刺激I處,電流表②偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為__________次。

          (3)圖乙中H為_____________,會(huì)通過(guò)______________信號(hào)的轉(zhuǎn)化引起戊神經(jīng)元興奮。

          (4)據(jù)圖丙分析,以下敘述錯(cuò)誤的是___________(多選)。

          A.b時(shí)刻N(yùn)a+通道大量開(kāi)放,膜外Na+大量涌入膜內(nèi)

          B.a(chǎn)—c段形成有關(guān)離子的跨膜運(yùn)輸不需要消耗ATP。

          C.若神經(jīng)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境中Na+數(shù)量減少,c點(diǎn)將上升,靜息電位不變

          D.c時(shí)刻膜兩側(cè)的電位為外正內(nèi)負(fù)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列技術(shù),不屬于酶固定化技術(shù)的是

          A. 載體結(jié)合法 B. 交聯(lián)法 C. 包埋法 D. 紙層析法

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線(xiàn),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 曲線(xiàn)AB段酵母菌呼吸作用發(fā)生的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體

          B. 酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開(kāi)始下降的主要原因是葡萄糖大量消耗

          C. 某同學(xué)在T3時(shí)取樣,統(tǒng)計(jì)的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)量,原因可能是取樣時(shí)培養(yǎng)液未搖勻,從底部取樣

          D. 在T1-T2時(shí)段,單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌種群數(shù)量增多

          【答案】A

          【解析】據(jù)圖可知,曲線(xiàn)AB段沒(méi)有酒精產(chǎn)生,酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體,A項(xiàng)錯(cuò)誤;由于葡萄糖大量消耗,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足,C點(diǎn)開(kāi)始,酵母菌種群數(shù)量下降,B項(xiàng)正確;培養(yǎng)過(guò)程中酵母菌多集中于試管底部取樣時(shí)未搖勻,且從底部取樣,會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)的酵母菌種群數(shù)量偏高,C項(xiàng)正確;在T1-T2時(shí)段,有酒精迅速產(chǎn)生,說(shuō)明酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸,由于無(wú)氧呼吸有機(jī)物分解不徹底,導(dǎo)致單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加,D項(xiàng)正確。

          型】單選題
          結(jié)束】
          25

          【題目】下列有關(guān)NaCl在生物技術(shù)實(shí)踐中的應(yīng)用,正確的是( )

          A. 在配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時(shí),需加入瓊脂,不需要添加NaCl

          B. 蛋白質(zhì)在NaCl溶液中析出時(shí),其結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變

          C. 在腐乳制作過(guò)程中,裝瓶時(shí)需逐層等量加入NaCl,以防雜菌污染

          D. 將哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞浸泡于0.9%的NaCl溶液中,用以制備純凈的細(xì)胞膜

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】 某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為CAU,它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是

          A. 纈氨酸(GUA

          B. 組氨酸(CAU

          C. 酪氨酸(UAC

          D. 甲硫氨酸(AUG

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