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        1. 【題目】下圖為牛卵子及早期胚胎的形成過程示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. 細(xì)胞Ⅰ在卵巢內(nèi)通過有絲分裂自我增殖

          B. 細(xì)胞Ⅱ從卵巢中排出稱為排卵

          C. 細(xì)胞Ⅲ在受精過程中完成減數(shù)第二次分裂

          D. 細(xì)胞Ⅳ形成過程中產(chǎn)生第二極體

          【答案】B

          【解析】

          分析圖示并結(jié)合題意可知,細(xì)胞Ⅰ為卵原細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ?yàn)槌跫壜涯讣?xì)胞,細(xì)胞Ⅲ為次級卵母細(xì)胞,細(xì)胞Ⅳ為受精卵。

          A、細(xì)胞Ⅰ為卵原細(xì)胞,在卵巢內(nèi)通過有絲分裂自我增殖,A正確;

          B、細(xì)胞Ⅱ?yàn)槌跫壜涯讣?xì)胞,卵子從卵泡中排出稱為排卵,B錯(cuò)誤;

          C、細(xì)胞Ⅲ為次級卵母細(xì)胞,在受精過程中完成減數(shù)第二次分裂,C正確;

          D、減數(shù)第二次分裂是在受精過程中完成的,受精過程的結(jié)果形成細(xì)胞Ⅳ所示的受精卵,因此,細(xì)胞Ⅳ形成過程中產(chǎn)生第二極體,D正確。

          故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,錯(cuò)誤的是(

          A.甲組中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液是為了吸收空氣中的二氧化碳

          B.乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶

          C.甲乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲組渾濁程度更大

          D.甲組探究酵母菌的有氧呼吸,乙組探究酵母菌的無氧呼吸,甲是對照組,乙是實(shí)驗(yàn)組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在一個(gè)U形管底部的中間裝上半透膜(允許水分子和單糖分子通過,二糖不能通過),向U形管中添加溶液使A、B兩側(cè)初始液面持平。下列分析正確的是(

          A.若在A側(cè)添加清水,B側(cè)添加蔗糖溶液,一段時(shí)間后兩側(cè)溶液的濃度相同

          B.A、B側(cè)添加等量且不同濃度的蔗糖溶液,若A側(cè)蔗糖溶液的濃度低于B側(cè)的,當(dāng)液面不再變化時(shí),B側(cè)的滲透壓較大

          C.若在A、B側(cè)添加相同濃度的葡萄糖溶液,則U形管中不存在水分子向半透膜兩側(cè)運(yùn)輸?shù)那闆r

          D.A、B側(cè)添加等量且不同濃度的蔗糖溶液,若A側(cè)蔗糖溶液的濃度高于B側(cè)的,在A側(cè)再加入微量的蔗糖酶,最終A側(cè)液面上升

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某課外小組的同學(xué)以黑藻的葉片作實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離及其復(fù)原的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)觀察到了圖甲所示的細(xì)胞圖像,該小組的同學(xué)還配制了系列梯度的蔗糖溶液探究不同濃度的蔗糖溶液對黑藻葉肉細(xì)胞失水的影響,結(jié)果如圖乙所示。

          1)圖甲細(xì)胞中結(jié)構(gòu)4的功能特點(diǎn)是___________;其中原生質(zhì)層包括___________(用數(shù)字表示),選用黑藻葉片作為質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)除了其葉片小而薄外,還可見葉綠體主要分布在___________(用數(shù)字表示)中而使原生質(zhì)層呈現(xiàn)綠色。與自然狀態(tài)下的黑藻細(xì)胞相比,圖甲所示細(xì)胞的吸水能力___________。

          2)圖乙顯示,在0.2moI/L蔗糖溶液中,大約只有20%的黑藻細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,說明了不同的黑藻細(xì)胞___________存在差異。

          3)在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中,一般認(rèn)為用能使材料中50%左右的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的溶液濃度為理想實(shí)驗(yàn)濃度,最好選擇濃度范圍為___________mol/L的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使用該濃度范圍的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)既可以______________,又可以_____________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示胡蘿卜植物組織培養(yǎng)的過程,下列關(guān)于①②③過程敘述正確的是

          A. 均應(yīng)避光培養(yǎng)B. 所用培養(yǎng)基相同

          C. 都應(yīng)避免雜菌污染D. 都進(jìn)行細(xì)胞分化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某目的基因兩側(cè)的 DNA序列所含的限制酶酶切位點(diǎn)如圖所示,下列可作該目的基因最佳載體的是

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的抗瘧疾藥物。通過組織培養(yǎng)獲得青蒿素的途徑如圖所示。請回答下列問題。

          1)外植體在接種前通?捎皿w積分?jǐn)?shù)為________的酒精進(jìn)行消毒。

          2)分化培養(yǎng)基一般不用2,4 - D,原因是________________。

          3)為了得到高產(chǎn)細(xì)胞系,通常利用酶在________________(填“蒸餾水”或“一定濃度的甘露醇溶液”)中去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,原因是_________________。

          4)對_______________進(jìn)行誘變處理,更容易發(fā)生基因突變,通過個(gè)體篩選可培育出青蒿素高產(chǎn)植株。與從植株提取青蒿素相比,細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)有______________________(回答2點(diǎn))。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物大分子是由多個(gè)單體連接形成的多聚體。下圖是細(xì)胞內(nèi)生物大分子的合成模式圖。請回答下列問題。

          1)若圖中的單體是葡萄糖,則其在植物細(xì)胞中構(gòu)成的生物大分子是________,在人體細(xì)胞中構(gòu)成的生物大分子是__________

          2)若圖中的生物大分子是蛋白質(zhì),則由單體合成蛋白質(zhì)的過程發(fā)生的場所是_______。細(xì)胞中有多種不同的蛋白質(zhì),說明蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有______的特點(diǎn),該特點(diǎn)直接由________(答出三點(diǎn))決定。

          3)若圖中的單體中含有堿基T,則其構(gòu)成的生物大分子是_______;在細(xì)胞中,該生物大分子與________結(jié)合形成染色質(zhì)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人類皮膚中黑色素的多少由兩對獨(dú)立遺傳的基因(A、aBb)所控制;基因AB可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并可以累加.若一純種黑人與一純種白人婚配,F1膚色為中間色;若F1與同基因型的異性婚配,F2出現(xiàn)的基因型種類數(shù)和表現(xiàn)型的比例為( )

          A. 3種,31 B. 3種,121

          C. 9種,9331 D. 9種,14641

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          同步練習(xí)冊答案