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        1. 【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其內(nèi)部的pH為5左右。下圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能。請(qǐng)分析并回答:

          (1)溶酶體是一種具有_____層膜的細(xì)胞器。其中含有的水解酶是在細(xì)胞中_____上合成的,經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至________中進(jìn)行再加工和分類,最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中。

          (2)圖中表示當(dāng)______(結(jié)構(gòu)乙)衰老時(shí),會(huì)由______(結(jié)構(gòu)甲)包裹后與溶酶體結(jié)合,進(jìn)而被分解。此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有______的特點(diǎn)。分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的________轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用,其余廢物則___。

          (3)研究表明,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷。分析其主要原因是_。

          【答案】 核糖體 高爾基體 線粒體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (一定的)流動(dòng)性 載體蛋白 排出細(xì)胞外 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH高于溶酶體,導(dǎo)致酶活性降低

          【解析】【試題分析】

          解答本題的關(guān)鍵是結(jié)合圖解并通過所學(xué)相關(guān)知識(shí)解題。圖中甲為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙為線粒體,圖中看到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜將衰老的線粒體包裹并與溶酶體發(fā)生融合,通過溶酶體中水解酶的作用進(jìn)行水解;并且細(xì)菌也可以被細(xì)胞吞噬并被溶酶體中的水解酶水解。

          (1)溶酶體是一種具有單層膜的細(xì)胞器;其中的水解酶是在細(xì)胞中的核糖體上合成的,經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至高爾基體中進(jìn)行再加工和分類,最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中。

          (2)圖中結(jié)構(gòu)乙表示線粒體;結(jié)構(gòu)甲是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),當(dāng)線粒體衰老時(shí),由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)包裹后與溶酶體結(jié)合,進(jìn)而被分解;此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn)分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用,其余廢物則排出細(xì)胞外

          (3)溶酶體中的液體pH5左右,是溶酶體內(nèi)水解酶的最適pH。而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH7左右,水解酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)之后,由于水解酶所處環(huán)境的pH升高而導(dǎo)致活性降低,所以分解能力減弱,少量的酶不會(huì)引起細(xì)胞損傷

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】金黃色葡萄球菌是人類化膿感染中最常見的病原菌,可引起食物中毒、肺炎、腸炎等.某研究小組的同學(xué)用所學(xué)的微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的方法進(jìn)行“變質(zhì)牛奶中金黃色葡萄球菌的分離和計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)”,部分實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如圖.(注:培養(yǎng)皿旁的數(shù)字代表菌落數(shù)目;實(shí)驗(yàn)室條件滿足金黃色葡萄球菌的生長(zhǎng)繁殖;實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范;實(shí)驗(yàn)過程嚴(yán)格做好各項(xiàng)防護(hù)防擴(kuò)散等工作)
          請(qǐng)回答相關(guān)問題
          (1)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物,一方面需要為培養(yǎng)的微生物提供適合的條件;另一方面需要確保無處不在的其它微生物無法混入,如培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基都可以用法進(jìn)行滅菌.
          (2)據(jù)圖,研究小組采用的是法分離和計(jì)數(shù)金黃色葡萄球菌.由樣品到4號(hào)試管的操作中,第一步,將分別盛有9mL生理鹽水的4支試管 , 并編號(hào)1﹣4號(hào);第二步,用移液管從樣品中吸取1mL牛奶,注入1號(hào)試管中,充分搖勻;第三步,重復(fù)第二步驟操作,以此類推,4號(hào)試管的稀釋倍數(shù)是
          (3)資料顯示,金黃色葡萄球菌有高度的耐鹽性,可在10%﹣15%NaCL的肉湯中生長(zhǎng);本實(shí)驗(yàn)可配制含10%氯化鈉的培養(yǎng)基,使之成為培養(yǎng)基,以利金黃色葡萄球菌的生長(zhǎng),抑制或阻止其他微生物的生長(zhǎng)
          (4)通過觀察菌落特征可區(qū)分不同種類微生物,這些特征包括菌落的等方面;在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),需按照菌落計(jì)數(shù)的要求計(jì)數(shù),以保證計(jì)數(shù)結(jié)果準(zhǔn)確.據(jù)圖可得出1mL牛奶樣品中金黃色葡萄球菌的活菌數(shù)為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系,有關(guān)表述正確的是(
          A.圖中a表示生態(tài)系統(tǒng),b表示群落,c表示種群,d表示個(gè)體
          B.一片魚塘中所有的動(dòng)植物可用c表示
          C.b最基本的數(shù)量特征是種群密度
          D.d的主要成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(
          A.興奮只能從①經(jīng)②傳遞到③
          B.②中的液體屬于組織液
          C.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要載體和能量
          D.③處實(shí)現(xiàn)由化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素,當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如圖所示的過程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
          A.腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn),其含量能較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定
          B.腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用
          C.下丘腦促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)理相同
          D.下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)敘述中,正確的是( )

          A. 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來維持的

          B. 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)來共同維持的

          C. 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的

          D. 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中,但都保持在適宜的范圍內(nèi)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞的裝片時(shí),可看到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的變化情況是( )

          A. 液泡變小,紫色變深 B. 液泡變大,紫色變淺

          C. 液泡變小,紫色變淺 D. 液泡變大,紫色變深

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪一種方法能增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

          A. 減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 B. 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡

          C. 增加生物的種類 D. 減少生物的種類

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,下列人體的一組生命活動(dòng)主要由蛋白質(zhì)承擔(dān)的是

          ①細(xì)胞的能量供應(yīng)

          ②維持人體和細(xì)胞的酸減平衡

          ③促進(jìn)鈣的吸收

          ④心臟的跳動(dòng)

          ⑤氧氣的運(yùn)輸

          ⑥精卵細(xì)胞的相互識(shí)別

          A. ①②④ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥

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          同步練習(xí)冊(cè)答案