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        1. 【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中相鄰兩營養(yǎng)級上的能量流動情況,圖中字母代表能量值。下列相關(guān)敘述錯誤的是

          A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是A,它也是流入第一營養(yǎng)級的總能量

          B. 圖中B代表的是生產(chǎn)者呼吸作用消耗的能量

          C. 圖中C代表的是生產(chǎn)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量

          D. 第一、第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是(D+E+F+G)/C×00%

          【答案】D

          【解析】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過光合作用固定的總的太陽能,即圖中A,A項正確;分析題圖,圖中B為生產(chǎn)者自身呼吸作用消耗的能量,B項正確;凈光合作用也就是用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,C項正確;能量在第一、第二營養(yǎng)級的傳遞效率是兩營養(yǎng)級的同化量的百分比,即(D+E+F+G)/A×100%,D項錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】回答下列有關(guān)遺傳信息的問題

          1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn),下圖為其所做實(shí)驗(yàn)中的一組。請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)1中,噬菌體核酸位于__________(用圖1中字母表示)。

          (2)在圖2實(shí)驗(yàn)過程中,經(jīng)過離心后沉淀中含有______________________________

          (3)2實(shí)驗(yàn)利用了同位素標(biāo)記法進(jìn)行,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,此次實(shí)驗(yàn)的標(biāo)記元素是_______,根據(jù)該組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明__________進(jìn)入了細(xì)菌。該組實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)? __________(能/不能),原因_________________________________________________。

          (4)若在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,第一步加入10個含有32P噬菌體,則經(jīng)過第二步的培養(yǎng),培養(yǎng)過程中DNA的復(fù)制方式是____________________復(fù)制,培養(yǎng)瓶中含有32PDNA可能有幾個?______________。(多選)

          A10 B16 C20 D40 E100 F320

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖,對此實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述正確的是(  )

          A. 本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的

          B. 本實(shí)驗(yàn)選用噬菌體做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA

          C. 實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性

          D. 在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

          (1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行。

          (2)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 。

          (3)圖中能進(jìn)行光合作用的是 ,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜?/span>

          (4) 圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為

          。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)C6H12O6徹底氧化分解釋放出的能量中,大部分的去向是(  )

          A. 以熱能形式散失 B. 儲存于ATP中

          C. 存在于線粒體中 D. 供生命活動利用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示①②③④代表人體內(nèi)的體液成分。下列相關(guān)敘述正確的是

          A. 人體花粉過敏時,②中的液體會增多

          B. ④中成分從管壁滲出后就成為②的組成成分

          C. ③的滲透壓增大,會引起抗利尿激素分泌增加

          D. 人體劇烈運(yùn)動時,產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在①中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能如下圖所示,其不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流,關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及膜流的敘述正確的是(

          A.需氧型生物細(xì)胞中均含有結(jié)構(gòu)e

          B.所有細(xì)胞均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

          C.膜流體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),質(zhì)壁分離與復(fù)原過程中發(fā)生了膜流

          D.細(xì)胞膜蛋白的更新與fhc途徑有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析錯誤的是(

          A.圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

          B.圖b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布

          C.兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),并可共存于一個細(xì)胞

          D.兩圖所示的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示生物體內(nèi)三個重要的生理活動。根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合圖形回答下列問題:

          (1)甲、乙、丙三圖正在進(jìn)行的生理過程分別是___________________________

          (2)據(jù)甲分析:在正常情況下,堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)?/span>___________________(填字母) 。

          (3)起始密碼子和終止密碼子位于________分子上(填字母) 。

          (4)丙圖所示的生理過程是從分子l鏈的____端開始的。如果該鏈由351個基本單位構(gòu)成,則對應(yīng)合成完整的n鏈,最多需要脫掉____分子的水(不考慮終止密碼子)。

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          同步練習(xí)冊答案