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          【題目】用于判斷目的基因是否轉(zhuǎn)移成功的方法中，不屬于分子檢測(cè)的是：
          A．通過(guò)害蟲(chóng)吃棉葉看其是否死亡
          B．目的基因片段與DNA探針能否形成雜交帶
          C．目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶
          D．目的基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與抗體形成雜交帶
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：A為個(gè)體水平抗性實(shí)驗(yàn)檢測(cè)。BC在DNA和RNA水平檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入，為分子水平。D用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá)，為分子水平。故A正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】光合作用的正常進(jìn)行要受多種因素的影響，一個(gè)生物興趣小組研究了礦質(zhì)元素含量、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用的影響，下面是一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的一組曲線，你認(rèn)為不正確的是
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是
          A．抗體和抗原的結(jié)合 
          B．丙酮酸的進(jìn)一步氧化分解
          C．食物中淀粉的消化分解 
          D．生長(zhǎng)激素的合成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述中，正確的是 （ ）
          A. 專門(mén)營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者
          B. 分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，可以供硝化細(xì)菌再利用
          C. 分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出的能量，可供綠色植物同化作用再利用
          D. 分解者都是微生物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。據(jù)下圖判斷下列敘述中不正確有是 （ ）
          A. A圖表明當(dāng)反應(yīng)物濃度超過(guò)某一濃度時(shí)，反應(yīng)速度受酶濃度的制約將不再上升
          B. B圖中，a點(diǎn)以后，隨溫度升高酶的活性下降
          C. C圖可表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的速度曲線
          D. 三圖說(shuō)明溫度、pH、反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速度均有影響
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為哪一個(gè)結(jié)果是不可能的(　 　)
          A. 葉綠體色素的提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域
          B. 在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽(yáng)處采得一葉片，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理，出現(xiàn)藍(lán)色
          C. 將葉綠素的提取液置于適宜光源下照射5 h，加碘液處理后溶液呈藍(lán)色
          D. 將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi)，3小時(shí)后在葉內(nèi)淀粉中可檢測(cè)到14C的存在
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1928年，格里菲思利用小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中所用的R型活細(xì)菌無(wú)毒性，S型活細(xì)菌有毒性。下列有關(guān)敘述正確的是
          A. 注射R型活細(xì)菌，小鼠死亡
          B. 注射S型活細(xì)菌，小鼠死亡
          C. 注射加熱后殺死的S型細(xì)菌，小鼠死亡
          D. R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射，小鼠不死亡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】體液是動(dòng)物及人體內(nèi)含有的液體，它包括 （ ）
          ①細(xì)胞內(nèi)液 ②血漿 ③淋巴 ④組織液 ⑤消化液
          A. ①③⑤ B. ①②③
          C. ②③④ D. ①②③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】重組人血小板生成素（rhTPO)是一種新發(fā)現(xiàn)的造血生長(zhǎng)因子，如圖為通過(guò)乳腺生物發(fā)生器產(chǎn)生rhTPO的相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
          （1）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)選用的限制酶是____________，原因是__________________。重組質(zhì)粒中的標(biāo)記基因是___________，標(biāo)記基因的作用是_________________________。
          （2）通常采用__________技術(shù)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵，圖中所示的過(guò)程與胚胎工程相關(guān)的有_________(至少寫(xiě)出兩個(gè)）。
          （3）若檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，檢測(cè)方法是___________技術(shù)，其次還需檢測(cè)目的基因____________，這是檢測(cè)目的基因是否發(fā)揮作用的第一步，最后檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。
          

			
          

			
          
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