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        1. (每空2分,16分)食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的。假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng)。請(qǐng)分析回答:

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于_______,貓頭鷹屬于________。

          (2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是_________。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是______,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____________________。

          (3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以_________形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者通過(guò)________作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過(guò)_______作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。

           

          【答案】

          (1)生產(chǎn)者;消費(fèi)者;(2)草;光能;單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減;

          (3)CO2(氣體);光合;呼吸。

          【解析】

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          .據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(每空2分,共16分)

          (1)該化合物是由______個(gè)氨基酸分子失去_____個(gè)分子的水而形成的,這種
          反應(yīng)叫做____________。在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了______。該化合物稱
          _____________。
          (2)一分子該化合物含有______個(gè)氨基和________個(gè)羧基
          (3)合成該化合物的細(xì)胞器是_____________

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          (每空2分,16分)食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的。假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng)。請(qǐng)分析回答:

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于_______,貓頭鷹屬于________。
          (2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是_________。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是______,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____________________。
          (3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以_________形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者通過(guò)________作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過(guò)_______作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2014屆四川省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          .據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(每空2分,共16分)

           

          (1)該化合物是由______個(gè)氨基酸分子失去_____個(gè)分子的水而形成的,這種

          反應(yīng)叫做____________。在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了______。該化合物稱為

          _____________。

          (2)一分子該化合物含有______個(gè)氨基和________個(gè)羧基

          (3)合成該化合物的細(xì)胞器是_____________

           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (每空2分,16分)為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。一段時(shí)間后,檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉,結(jié)果如下表。

          編號(hào)

          組1

          組2

          組3

          組4

          組5

          組6

          組7

          組8

          處理

          葡萄糖溶液浸泡

          溶液中通入空氣

          葡萄糖溶液浸泡

          溶液中通入CO2和N2

          蒸餾水浸泡

          水中通入空氣

          蒸餾水浸泡

          水中通入CO2和N2

          光照

          黑暗

          光照

          黑暗

          光照

          黑暗

          光照

          黑暗

          檢測(cè)結(jié)果

          有淀粉

          有淀粉

          有淀粉

          無(wú)淀粉

          有淀粉

          無(wú)淀粉

          有淀粉

          無(wú)淀粉

          回答問(wèn)題:

          (1)光照條件下,組5葉片通過(guò)__________作用產(chǎn)生淀粉:葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來(lái)自于___________的光解。

          (2)在黑暗條件下,葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是__        ____。

          (3)組2葉片中合成淀粉的原料是___________,直接能源物質(zhì)是_________,后者是通過(guò)__________產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無(wú)淀粉的原因是_                       ______________                       ______。

          (4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中________(有、無(wú))淀粉。

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