科目：高中生物 來源：甘肅省嘉峪關市第一中學2011－2012學年高二上學期期末考試生物理科試題 題型：013
孟德爾作為遺傳學的奠基人，揭示了遺傳的基本規(guī)律。其成功的原因不包括
A．孟德爾選取豌豆這種嚴格自花授粉的植物，作為雜交實驗材料
B．孟德爾采用數(shù)理統(tǒng)計的方法發(fā)現(xiàn)性狀遺傳的規(guī)律性
C．孟德爾為驗證自己的假設和推理設計了具有一對相對性狀的純合體雜交實驗
D．孟德爾運用其獨特的科學思維方式，先從一對相對性狀入手，并對它進行逐代追蹤
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科目：高中生物 來源：2010—2011學年廣東佛山一中下學期期末考試高一級生物試卷 題型：綜合題
孟德爾是遺傳學的奠基人，請根據(jù)孟德爾定律解決下面問題：
(一)、豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示，根據(jù)圖回答問題：
（1）在F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是 ， F1中純合子占的比例是 。
（2）如果用F1的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有 種，數(shù)量比為 。
(二)、蘋果的紅果皮（A）對綠果皮(a)為顯性性狀，圓形果（R）對扁形果（r）是顯性性狀，兩對性狀遺傳遵循基因的自由組合定律。假若現(xiàn)有紅圓、紅扁、綠扁三個純系品種，請設計一個培育純種綠色圓形果的雜交實驗。
（1）選擇雜交的兩個親本P1、P2 ，應是 和 。
�。�2）P1×P2→F1 ，然后怎么處理？ 得到F2 。
（3） 。
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科目：高中生物 來源：上海市奉賢區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：選擇題
科學的發(fā)展離不開科學家們的卓越貢獻。下列有關說法正確的是（ ）
①赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質
②沃森和克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結構模型
③孟德爾對遺傳學的發(fā)展做出了巨大貢獻，被稱為遺傳學的奠基人
④達爾文的《物種起源》標志著現(xiàn)代生物進化理論的確立
⑤摩爾根以果蠅為材料，通過實驗將基因定位于染色體上
A．①②③⑤ B．①②③④ C．①②③ D．①②③④⑤
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科目：高中生物 來源：2010—2011學年廣東佛山一中下學期期末考試高一級生物試卷 題型：綜合題
孟德爾是遺傳學的奠基人，請根據(jù)孟德爾定律解決下面問題：
(一)、豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示，根據(jù)圖回答問題：
（1）在F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是 ， F1中純合子占的比例是 。
（2）如果用F1的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有 種，數(shù)量比為 。
(二)、蘋果的紅果皮（A）對綠果皮(a)為顯性性狀，圓形果（R）對扁形果（r）是顯性性狀，兩對性狀遺傳遵循基因的自由組合定律。假若現(xiàn)有紅圓、紅扁、綠扁三個純系品種，請設計一個培育純種綠色圓形果的雜交實驗。
�。�1）選擇雜交的兩個親本P1、P2 ，應是 和 。
�。�2）P1×P2→F1 ，然后怎么處理？ 得到F2 。
（3） 。
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