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        1. 【題目】如圖為某植物光合作用過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1)在類囊體上分布有吸收光能的

          2)圖中 ,(CH2O)中的能量直接來源于

          3)若突然停止CO2供應(yīng),則短時(shí)間內(nèi)C3的含量將 (填增加、減少或不變).

          4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高產(chǎn)量的措施有:控制光照強(qiáng)弱和溫度的高低,適當(dāng)增加環(huán)境中 的濃度.

          【答案】1)色素 (2O2 ATP 3)減少 (4CO2

          【解析】

          試題分析:分析光合作用過程圖可知:圖中是氧氣;ATP。(1)在類囊體上分布有吸收光能的色素和催化光反應(yīng)的相關(guān)酶。(2)圖中O2,(CH2O)中的能量直接來源于光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP[H]。(3)若突然停止CO2供應(yīng),暗反應(yīng)中CO2的固定形成C3終止,但C3的消耗在繼續(xù),所以短時(shí)間內(nèi)C3的含量將減少。(4)提高光合作用效率的方法主要有:控制光照強(qiáng)弱和溫度的高低,適當(dāng)增加環(huán)境中CO2濃度。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)菌種保藏的敘述中,錯(cuò)誤的是

          A. 頻繁使用的菌種,可用斜面基保藏在4℃的冰箱中

          B. 臨時(shí)保藏菌種的培養(yǎng)基不需要定期更換

          C. 長(zhǎng)期保藏的菌種,需要降低代謝和變異發(fā)生概率

          D. 長(zhǎng)期保藏菌種時(shí),各取lmL滅菌甘油和培養(yǎng)菌液混勻后保存在-20℃冷凍箱中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. A、BC三圖中,靶細(xì)胞都是通過細(xì)胞膜上的受體接受信號(hào)分子

          B. 從圖中可以看出細(xì)胞間的信息交流方式多種多樣

          C. 細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白

          D. 細(xì)胞間都是通過相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜的接觸傳遞信息

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如A、B、C、D所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中“A”點(diǎn)都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等(  )

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳(D、d表示等位基因)。丈夫正常的孕婦(甲)為該病患者,F(xiàn)用放射探針對(duì)孕婦(甲)及其丈夫和他們的雙胞胎孩子進(jìn)行基因診斷(檢測(cè)基因d的放射探針為d探針,檢測(cè)基因D的放射探針為D探針),診斷結(jié)果如圖(空圈表示無放射性,深色圈放射性強(qiáng)度是淺色圈的2倍)。下列說法不正確的是( 。

                

          A. 個(gè)體1、3為性別不同的雙胞胎孩子

          B. 抗維生素D佝僂病具有交叉遺傳特點(diǎn)

          C. 孕婦和個(gè)體2的基因型分別是XDXd、XdY

          D. 個(gè)體1與正常異性婚配,所生女兒有一半患病

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】藍(lán)球藻細(xì)胞與小球藻細(xì)胞的最本質(zhì)區(qū)別是

          A. 有無成形的細(xì)胞核 B. 有無細(xì)胞壁 C. 有無遺傳物質(zhì) D. 有無細(xì)胞器

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖l為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝過程示意圖,圖2為某研究小組在其他條件均適宜時(shí),測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物葉片光合作用速率和呼吸速率影響的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖1中①~⑥過程能產(chǎn)生ATP的有________ (填序號(hào)),其中①進(jìn)行的場(chǎng)所是_________,表示光合作用的暗反應(yīng)階段的是________(填序號(hào)).

          (2)在光照由強(qiáng)變暗的過程中,該細(xì)胞能迸行的生理過程是________(填序號(hào)),黑暗中該細(xì)胞能進(jìn)行的生理過程是________(填序號(hào)).

          (3)將圖2裝置先放在黑暗條件下一段時(shí)間,然后給予逐漸增強(qiáng)的光照,整個(gè)過程有色液滴的移動(dòng)方向是________ .當(dāng)有色液滴回到起始位置時(shí),光合作用速率________ (選填“>”、“<”或“一”)呼吸作用速率.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是( 。

          A. 食物中的葡萄糖被吸收進(jìn)入血漿 B. 牛奶喝進(jìn)胃中

          C. 注射藥物 D. 血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)綠葉中的色素可以用有機(jī)溶劑__________提取。圖中呼吸過程中與乳酸菌的發(fā)酵共有的步驟是________(填數(shù)字)。

          (2)在乙圖中,若a圖所示為陽生植物曲線,則陰生植物曲線與其相比,C點(diǎn)應(yīng)_________移(左、右);由b圖可知,30℃時(shí)植物_________(填寫“能”或“不能”)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象。

          (3)在甲圖中的Ⅱ和_________(Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ)屬于同一種物質(zhì)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案