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          【題目】以“—GAATTG—”的互補鏈轉錄mRNA，則此段mRNA的序列是（ ）
          A．—GAAUUG— B．—CTTAAC—
          C．—CUUAAC— D．—GAATTG—
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：根據(jù)堿基互補配對原則可確定模板鏈的堿基順序為—CTTAAC—，以該鏈為模板轉錄的mRNA上的堿基序列為：—GAAUUG—，故A正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】左下圖為人體體溫調節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）隨著外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi) 活動的進行，內(nèi)環(huán)境的各種化學成分和__________在不斷發(fā)生變化。圖中T－E－N－F－B途徑主要表示 調節(jié)過程，B過程主要是通過 作用實現(xiàn)。
          （2）在寒冷環(huán)境中，通過圖中T－E－N－F調節(jié)還可使 增加，從而加速體溫上升。
          （3）經(jīng)測量，某人體溫在24h內(nèi)，都處于39℃，若A、B、C都表示熱量，則A+B C。（選填“>”“<”或“=”）
          （4）右上圖4只小鼠中，A1、A2的基因型完全相同，B1、B2的基因型完全相同，但A1與B1的基因型不同。用它們進行皮膚移植，實驗過程如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：
          ①將A1的皮膚移植到B1上，10天后因排斥反應而脫落，這種反應屬于________免疫，主要是由________細胞引起的。
          ②將A2的皮膚移植到經(jīng)圖示過程處理過的B2上，皮膚脫落的速度將________，因為__________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表為鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方，關于其成分的敘述，錯誤的是
          鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方
          CMC-Na
          5～10g
          酵母膏
          1g
          KH2PO4
          0．25g
          瓊脂
          15g
          土豆汁
          100mL
          將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到1000mL
          A．該培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基 B．CMC-Na提供氮源
          C．酵母膏和土豆汁中含有生長因子  D．蒸餾水使用前無需滅菌
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基進行大腸桿菌純化培養(yǎng)。下列說法錯誤的是
          A．蛋白胨可為大腸桿菌的生長提供氮源和維生素等營養(yǎng)
          B．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基需經(jīng)高壓蒸汽滅菌后調節(jié)pH
          C．倒平板操作中,待平板冷卻凝固后將平板倒過來放置
          D．大腸桿菌純化培養(yǎng)可以采用平板劃線法或稀釋涂布平板法
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種花卉的野生型全部開紅花，但實驗室通過育種得到了兩個開白花的突變品系。為了研究該花卉的花色遺傳方式,現(xiàn)用野生型和兩個純種突變品系分別進行雜交實驗并均得到F1， F1自交得F2 ,結果見表格:
          （1）甲同學只觀察雜交組合I就推斷該花卉的花色由一對等位基因控制。若該假設成立，將所有紅花選出進行自交得到的F3中白花基因頻率為_____。
          （2）乙同學發(fā)現(xiàn)雜交組合II的實驗結果和甲同學的假設矛盾，于是通過查閱資料發(fā)現(xiàn)該花卉的花色由兩對位于非同源染色體上的等位基因決定（產(chǎn)生紅色素的基因A對a為顯性；B對b為顯性，其中一個基因的表達能抑制花瓣中所有色素的合成）。據(jù)此回答下列問題:
          ①能夠抑制花瓣色素產(chǎn)生的基因是_____ （填“B”或“b”），野生型紅花的基因型為__________
          ②雜交組合III的F2表現(xiàn)型及比例為 。
          （3）在（2）成立的前提下，科學家從藍色三葉草中獲取了藍色素基因M。
          ①能夠將M基因送入該花卉體細胞的工具叫__________
          ②為了培育出開純藍花的花卉，最好選擇基因型為_____ 的花卉體細胞作受體細胞。
          ③將一個M基因成功整合到細胞的某條染色體上，并通過組織培養(yǎng)得到開藍色花的植株，為了盡快獲得能夠穩(wěn)定遺傳的開藍花品系，可選用的育種方法為__________
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關神經(jīng)信號的傳導與傳遞，說法正確的是（ ）
          A．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的
          B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導不消耗ATP
          C．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
          D．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過局部電流完成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞通訊是一個細胞發(fā)出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應的反應。細胞通訊對于多細胞生物體調節(jié)生命活動是必須的。下圖是幾個細胞通訊的實例。
          （1）A圖中的激素是 （填激素名稱），肝細胞膜上受體的化學成分是  ；當血糖濃度降低時，胰高血糖素的分泌量會  （填增加或減少或不變），胰島B細胞分泌的激素含量會  （填增加或減少或不變）。
          （2）上圖中傳遞信號的物質是 和 。上述過程表明細胞膜在  方面的作用。
          （3）如果在B圖中的A點給予有效刺激則在B圖中的 點可以檢測到電位變化。
          （4）人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法不正確的是（ ）
          A．內(nèi)環(huán)境的各種化學成分和理化性質在不斷發(fā)生變化
          B．盡管外界環(huán)境的氣溫波動范圍較大，但健康人的體溫始終接近37 ℃
          C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進行生命活動的必要條件
          D．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是無限的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某農(nóng)作物在不同條件下CO2吸收速率變化曲線，下列有關分析錯誤的是 （ ）
          A、ef段下降，凈光合作用強度下降 
          B、ef段時光合作用強度大于呼吸作用強度 
          C、ab段光合作用強度增大而呼吸作用強度不變 
          D、不同CO2濃度條件下獲得最高產(chǎn)量的最適溫度不同
          

			
          

			
          
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