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          【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程。下列敘述錯誤的是
          A.甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結合的抗原
          B.乙需通過人工誘導細胞融合才能獲得
          C.融合得到的細胞乙均能無限增殖
          D.需對丙進行抗體檢測，多次篩選后才可獲得丁
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          據(jù)圖分析，甲表示抗原，乙表示融合細胞，丙表示雜交瘤細胞，丁表示能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞。
          單克隆抗體的兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）；②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群．兩次抗體檢測：專一抗體檢驗陽性。
          A、根據(jù)題意分析可知，甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結合的抗原，A正確；
          B、利用聚乙二醇（化學法）、滅活的病毒（生物法）和電激（物理法）可誘導細胞融合獲得乙-雜種細胞，B正確；
          C、用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合具有同種核的細胞和未融合細胞均不能生長，只有融合的雜種細胞能生長，具有無限增殖的能力，C錯誤；
          D、雜交瘤細胞經(jīng)過選擇培養(yǎng)基的篩選并經(jīng)多次單一抗體檢測后，得到能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞丁，即可制備單克隆抗體，D正確。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生長素對植物生長的調節(jié)作用具有兩重性。如圖所示，P點表示對植物生長既不促進也不抑制的生長素濃度。該圖可表示
          A.去掉頂芽后側芽生長素濃度的變化
          B.胚芽鞘尖端向光側生長素濃度的變化
          C.水平放置后根近地側生長素濃度的變化
          D.水平放置后莖遠地側生長素濃度的變化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為某細胞分裂過程中某一時期的圖像，則該細胞
          A.正在進行有絲分裂
          B.只發(fā)生染色體畸變，沒有發(fā)生基因重組
          C.其子細胞中，一個有1對同源染色體，另一個有2對同源染色體
          D.產(chǎn)生的兩個子細胞均能正常進行下一次分裂
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中，每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪總數(shù)相同，再分別在四個池塘中放人不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后，三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。
          下列分析，錯誤的是
          A.三種蝌蚪之間為競爭關系
          B.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
          C.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
          D.無水螈的池塘中，鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為 J 型增長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種小型淡水魚遷入新的湖泊后，種群增長速率隨時間變化的曲線如下圖所示，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是
          A. t2時該魚在新湖泊中的數(shù)量為環(huán)境容納量
          B. t3時該種小型淡水魚的年齡組成為衰退型
          C. tl和t3時該種小型淡水魚的種群數(shù)量相同
          D. 遷入新湖泊后小型淡水魚種群呈“S”型增長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】Ⅰ．人工生態(tài)系統(tǒng)可以充分利用環(huán)境資源為人類服務。圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網(wǎng)：請回答下列問題：
          （1）圖中水蚤屬于第________營養(yǎng)級。群落中物種數(shù)目的多少稱為___________。圖中所含成分不能成生物群落，原因是缺少_____________。
          （2）如果圖中小球藻能提供10000kJ的能量，那么烏鱧占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最高能量值為__________kJ。為了保證該魚塘的有機物輸出量，需要大量投放餌料，則流經(jīng)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_______________________________________。
          （3）捕魚時要控制網(wǎng)眼大小，只捕捉較大的魚，從種群特征的角度分析其意義是保持魚種群的年齡組成為_____________，有利于魚種群數(shù)量快速恢復。在人工養(yǎng)殖中，要及時清除魚塘中的烏鱧，其目的是_______________________________________。
          （4）某個季節(jié)，由于光照減弱，導致鰱魚向上層轉移。此現(xiàn)象表明，環(huán)境因素的改變，可使生物群落的_____________（填“垂直”或“水平”）結構發(fā)生改變。
          Ⅱ．某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木從，下圖表示灌木從某階段田鼠的種群數(shù)量變化。表格為該灌木叢第一、二、三營養(yǎng)級生物的能量分析表（單位為百萬千焦），“？”表示能量暫時不詳，但可以計算出來。
          營養(yǎng)級
          同化量
          未利用量
          分解者分解量
          呼吸量
          一
          2．48×1011
          2．0×1011
          1．69×1010
          2．8×1010
          二
          3．1×109
          4．6×108
          6．6×108
          1．53×109
          三
          ？
          8．0×107
          4．0×107
          2．3×108
          （1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括____________________________________________________________。
          （2）圖中N點時出生____________（填“大于”“小于”或“等于”）死亡率。能量在第二、第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為____________。
          （3）用標志重捕法方法來調查田鼠種群密度，若標記后個體被重捕的幾率下降，則估算值比實際值____________（偏高、偏低）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用熒光標記的特異DNA片段為熒光探針，能與染色體上對應的DNA片段結合，從而將特定的基因在染色體上定位。有關說法錯誤的是 
          A.探針與染色體共同煮沸，會破壞DNA的基本骨架
          B.降溫復性過程中，會出現(xiàn)堿基互補配對的現(xiàn)象
          C.圖中兩條姐妹染色單體中最多可有4條熒光標記的DNA片段
          D.減數(shù)分裂及有絲分裂過程中，細胞內最多可有4個熒光點
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】免疫失調包括免疫過強與過弱兩種情況。下圖是重癥肌無力致病的機理，下列有關免疫失調的敘述正確的是
          A.圖示的免疫過程屬于體液免疫，重癥肌無力致病機理屬于免疫過弱引起的
          B.物質a屬于抗原，在此過程中產(chǎn)生抗體的細胞僅來自B細胞和T細胞
          C.圖示過程中乙酰膽堿屬于興奮性遞質
          D.過敏反應和重癥肌無力都屬于免疫過強引起，二者都是在機體二次接觸抗原時才會有病癥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】溫度對某植物細胞呼吸速率影響的示意圖如下。下列敘述正確的是( )
          A.a-b段，溫度升高促進了線粒體內的葡萄糖氧化分解
          B.b-c段，與細胞呼吸有關的酶發(fā)生熱變性的速率加快
          C.b點時，氧與葡萄糖中的碳結合生成的二氧化碳最多
          D.C點時，細胞呼吸產(chǎn)生的絕大部分能量貯存在ATP中
          

			
          

			
          
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