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        1. 【題目】下圖是摩爾根和他的學(xué)生經(jīng)過努力,繪制出的第一個果蠅各種基因在染色體上的相對位置圖(部分),關(guān)于這條染色體上基因的有關(guān)說法,正確的是

          A. 染色體上控制不同性狀的基因呈線性排列

          B. 控制棒眼的基因和短硬毛的基因減數(shù)分裂時自由組合

          C. 若控制白眼的基因也在該染色體上則雄果蠅不可能有該染色體

          D. 控制朱紅眼和深紅眼的是一對等位基因

          【答案】A

          【解析】果蠅的同一條染色體上含有控制不同性狀的基因,基因在染色體上呈線性排列,A正確;控制棒眼的基因和短硬毛的基因位于同一條染色體上,所以在減數(shù)分裂時不能自由組合,B錯誤;若控制白眼的基因也在該染色體上,則該染色體為X染色體,雄果蠅也有X染色體,C錯誤;控制朱紅眼和深紅眼在同1條染色體上,因此控制朱紅眼和深紅眼的是兩個非等位基因,D錯誤

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】假如水稻高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟病(R)對易感稻瘟。╮)為顯性,兩對性狀獨立遺傳.現(xiàn)用一個純合易感稻瘟病的矮稈品種(抗倒伏)與一個純合抗稻瘟病的高稈品種(易倒伏)雜交.
          (1)F1代的表現(xiàn)型及基因型分別是、
          (2)讓F1自交,子二代中不同于親本的純合子比例為 , 子二代中高桿抗病水稻的基因型種類種,期中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為
          (3)F2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的基因型為
          (4)若淘汰F2中的易感病類型,則F2中剩余個體純合子的概率為 , 讓F2中的既抗倒伏又抗病類型隨機交配,后代中既抗倒伏又抗病類型的純合子出現(xiàn)的概率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:

          (1)在反射弧的組成中,結(jié)構(gòu)③的名稱為 , 結(jié)構(gòu)(填數(shù)字序號)表示感受器.
          (2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是(填“單”或“雙”)向的.
          (3)在C處施加一次短暫的有效刺激,該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是
          (4)將電表的兩個電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi),然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激,卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么施加刺激的位置在

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲乙丙是某高等雌性動物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖,下列說法正確的是

          A. 丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂,發(fā)生同源染色體分離現(xiàn)象

          B. 若A基因在圖甲1號染色體上,不發(fā)生基因突變的情況下,a基因在染色體5上

          C. 乙細(xì)胞表示次級精母細(xì)胞或極體,乙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體

          D. 若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期, ①和②一定發(fā)生了染色體變異

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】森林枯枝落葉層中可發(fā)現(xiàn)多種生物,其中屬于初級消費者的是 ( )

          A. 白蟻 B. 蚯蚓 C. 蜘蛛 D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別,正確的是

          比較項目

          神經(jīng)調(diào)節(jié)

          體液調(diào)節(jié)

          A

          作用途徑

          反射弧

          體液運輸

          B

          反應(yīng)速度

          較緩慢

          迅速

          C

          作用范圍

          較廣泛

          準(zhǔn)確、比較局限

          D

          作用時間

          短暫

          比較長

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】紅細(xì)胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是 ( )

          A. 都可以從低濃度到高濃度一邊

          B. 都需要供給能量

          C. 都需要載體協(xié)助

          D. 即需要載體協(xié)助又需要消耗能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,某同學(xué)將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放人一定濃度的X物質(zhì)液中,顯微鏡下可依次觀察到如下現(xiàn)象,下列說法錯誤的是

          A. 該紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞是活細(xì)胞

          B. 與甲相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低

          C. 整個過程中細(xì)胞液中的H20都可以經(jīng)自由擴散進入甲物質(zhì)溶液中

          D. 乙到丙過程中,X物質(zhì)可能通過主動運輸進入該洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞內(nèi)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某藥物H3Z是一種多肽類的激素,能使人對陌生人產(chǎn)生信賴感,有助于治療孤獨癥等。铝杏嘘P(guān)敘述,正確的是(
          A.H3Z的基本單位是核苷酸
          B.合成H3Z時生成的水中的H原子只來自氨基
          C.孤獨癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀
          D.若H3Z被水解成1個2肽,3個4肽,5個6肽,則這些短肽肽鍵總數(shù)是35

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          同步練習(xí)冊答案